2022-2023學年安徽省黃山市屯溪一中高一（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/11/5 12:30:2
一、選擇題（本部分共20小題，在每小題給出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項，每小題3分，共60分）
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1．如表中國考古學家蘇秉琦先生認為我國數(shù)以千計的新石器遺址可以分為以下六大板塊。如表可說明（ ）
板塊一 陜豫晉鄰近地區(qū)，以仰韶文化為代表。 板塊二 山東及鄰省一部分地區(qū)，以大汶口文化為代表。 板塊三 湖北及鄰近地區(qū)，以巴蜀文化和楚文化為代表。 板塊四 長江下游地區(qū)，以河姆渡文化為代表。 板塊五 以鄱陽湖——珠江三角洲為中軸的南方地區(qū)。 板塊六 以長城地帶為重心的北方地區(qū)，以紅山文化和富河文化為代表。 組卷：5引用：6難度：0.5 -
2．大汶口文化遺址中發(fā)掘出墓葬、房址等遺存，其中多數(shù)墓葬無隨葬品，有隨葬品的墓，隨葬品的數(shù)量懸殊，少者僅一兩件，多者百件以上。這表明當時（ ?。?/h2>
組卷：11引用：19難度：0.6 -
3．西周分封制下，土地和勞動者名義上都歸周王所有，下一級須對上——級承擔繳納貢賦服力役、軍事保衛(wèi)和述職等義務。這表明，周王通過分封制（ ?。?/h2>
組卷：5引用：11難度：0.6 -
4．商鞅變法“分異令”中規(guī)定：家庭內(nèi)如果有兩個及以上成年兒子，要為其子分家，否則要加倍征收其家之賦稅。這一措施旨在（ ?。?/h2>
組卷：13引用：9難度：0.7 -
5．《輿地志》記載：“秦始皇并天下，分置三十六郡，各領縣?！笔箍たh制成為定制，并以郡轄縣。秦始皇的做法（ ?。?/h2>
組卷：27引用：10難度：0.8 -
6．漢初，中央政府在東方原六國舊地主要分封諸侯王；在西部基本沿用郡縣制。由此可見，漢初實行郡國并行制意在（ ?。?/h2>
組卷：10引用：11難度：0.5 -
7．孔子是無神論者，他曾說“子不語怪力亂神”。而董仲舒結合陰陽家學說創(chuàng)造性的提出君權神授、天人感應等學說。這一變化反映了（ ?。?/h2>
組卷：2引用：14難度：0.5
二、非選擇題（本部分共3題，共計40分）
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22．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 春秋戰(zhàn)國之際，由于社會生產(chǎn)力的發(fā)展，引起社會關系上的大動蕩和大變革。在這個過程中，政治結構上的宗法“禮治”逐漸松弛和瓦解，從而使“士”階層從宗法制度的羈絆下解放出來，進而為“百家爭鳴”的興起創(chuàng)造了基本的前提條件。
——摘編自周繼旨《論先秦的“百家爭鳴”與“士”階層的解放》材料二 春秋戰(zhàn)國時期的各個學派，人們總稱為諸子百家。各派各家都著書立說，議論政治，即相互影響，又互相批判，在思想戰(zhàn)線上出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面。參加爭鳴的主要有儒家、墨家、道家、陰陽家、法家。百家爭鳴對當時的社會變革及文化發(fā)展起促進作用。
——摘編自房列曙、木華主編《中國文化史綱》（1）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，簡析百家爭鳴興起的主要因素。
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，列舉戰(zhàn)國時期主要學派的代表人物及其主張。組卷：4引用：8難度：0.4 -
23．閱讀材料，按要求回答下面的問題。
材料：習近平總書記在2019年9月全國民族團結進步表彰大會上深刻地指出，我們偉大的祖國，幅員遼闊，文明悠久。一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的歷史。我們遼闊的疆域是各民族共同開拓的，我們悠久的歷史是各民族共同書寫的，我們燦爛的文化是各民族共同創(chuàng)造的，我們偉大的精神是各民族共同培育的。中華民族多元一體是先人們留給我們的豐厚遺產(chǎn)，也是我國發(fā)展的巨大優(yōu)勢。
根據(jù)材料結合所學知識，圍繞中國古代民族關系，結合某一具體時期自擬論題，并就所擬論題進行闡述。（要求：論題明確，史論結合，表述清楚。）組卷：6引用：7難度：0.4