教科新版四年級(jí)上冊(cè)《第一單元 聲音》2020年單元測(cè)試卷（9）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、知識(shí)廣場(chǎng)（21分，每空1分）
-
1．聲音可以在
、、中傳播。組卷：72引用：56難度：0.8 -
2．敲打鋁板琴會(huì)發(fā)出不同的聲音，是跟鋁板琴的鋁板
有關(guān)。組卷：4引用：4難度：0.7 -
3．制作小樂器之前，先要設(shè)計(jì)一個(gè)初步的
，再尋找合適的。組卷：10引用：4難度：0.7 -
4．鼓膜很薄而且有
，即使是輕微的聲音，它都會(huì)產(chǎn)生。組卷：5引用：5難度：0.7 -
5．我們周圍的聲音可以分為
、和三種。組卷：6引用：4難度：0.7 -
6．大量事實(shí)證明：聲音因物體振動(dòng)而
。振動(dòng)停止，聲音。組卷：13引用：10難度：0.8 -
7．用擊打過的音叉輕輕觸及水面時(shí)，可以看到音叉的振動(dòng)引起
。組卷：29引用：6難度：0.5 -
8．聲音的強(qiáng)弱可以用
來描述，振動(dòng)幅度越大，聲音越，音量越；振動(dòng)幅度越小，聲音越；音量越。組卷：60引用：42難度：0.5 -
9．像二胡、小提琴、吉他、古箏等樂器，是靠
的振動(dòng)發(fā)出高低不同的聲音的。組卷：36引用：13難度：0.5 -
10．人的
聚集、傳遞聲音，接收聲音、產(chǎn)生振動(dòng)、且傳遞振動(dòng)到內(nèi)耳；能把振動(dòng)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號(hào)傳遞給大腦。組卷：4引用：5難度：0.7
二.判斷大廳（20分，每題2分）
-
11．“隔墻有耳”說明固體也能傳聲。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：7引用：11難度：0.8
五、問題城堡（14分，每題7分）
-
33．把三根長度不同的鋼條分別固定在木板上。撥動(dòng)鋼條，發(fā)出的聲音相同嗎？為什么？
組卷：3引用：2難度：0.8
六、實(shí)驗(yàn)探究(15分)
-
34．下面是鋼尺伸出桌面的長度、振動(dòng)的快慢與聲音的高低之間關(guān)系的記錄表，填表并解決問題。
（1）用“高、低、較高、較低”四個(gè)詞語完成表格。鋼尺伸出桌面的長度 振動(dòng)的快慢 聲音的高低 5-6厘米 快 10-11厘米 較快 15-16厘米 較慢 20-21厘米 慢
（2）從記錄表中看出：鋼尺伸出桌面的長度由短變長時(shí)，聲音的高低也發(fā)生了變化，其變化規(guī)律是。
（3）對(duì)應(yīng)鋼尺伸出桌面的長度（尺長），把聲音的高低（音高）部分涂成陰影，制成柱形圖。
（4）分析柱形圖，發(fā)現(xiàn)尺長越短，振動(dòng)得越（選填“快”或“慢”），音高越（選填“高”或“低”）；尺長越長，振動(dòng)得越（選填“快”或“慢”），音高越（選填“高”或“低”）。
（5）由以上結(jié)論可以推測(cè)，用同樣的力量敲擊粗細(xì)相同、長短不同的兩塊鋁片，長鋁片發(fā)出的聲音，短鋁片發(fā)出的聲音（選填“高”或“低”）。組卷：21引用：4難度：0.5