人教新版七年級(jí)上冊(cè)《3.4 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者》2023年單元測(cè)試卷（8）
發(fā)布：2024/8/29 6:0:11
一、選擇題
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1．綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是（ ）
組卷：6引用：3難度：0.4 -
2．如圖表示薩克斯的探究實(shí)驗(yàn)，葉片在光照24小時(shí)后，經(jīng)過(guò)脫色、漂洗并用碘液處理，最后發(fā)現(xiàn)無(wú)錫箔紙覆蓋的部分呈藍(lán)色。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（ ?。?br />
組卷：22引用：4難度：0.5 -
3．下列各項(xiàng)中，可用于檢驗(yàn)綠葉在光下是否產(chǎn)生氧氣的是（ ）
組卷：18引用：2難度：0.6 -
4．“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的正確步驟是如下：①酒精脫色 ②清水沖洗 ③選葉遮光 ④暗處理 ⑤碘酒顯影 ⑥觀察變化．其中正確排序是（ ）
組卷：19引用：2難度：0.7 -
5．下列有關(guān)植物光合作用的說(shuō)法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：305引用：38難度：0.7 -
6．玉蘭、海棠等植物在早春時(shí)節(jié)，當(dāng)葉片還沒(méi)有完全長(zhǎng)出時(shí)，卻可以開(kāi)出滿樹(shù)嬌艷的花朵。推測(cè)這些花瓣中有機(jī)物的主要來(lái)源，正確的是（ ）
組卷：111引用：13難度：0.9 -
7．蓮藕是植物的地下莖，香甜粉的蓮藕中的有機(jī)物是從哪里來(lái)的（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.5 -
8．綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)和途徑分別是（ ?。?/h2>
組卷：53引用：2難度：0.5
三、解答題
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23．某同學(xué)在學(xué)習(xí)中非常重視理論聯(lián)系實(shí)踐，根據(jù)圖二植物生理作用的示意圖，設(shè)計(jì)了用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)裝置（圖三）進(jìn)行探究活動(dòng)，圖一是玉米葉片橫切面顯微圖片。圖三裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。
（1）圖一中的[]細(xì)胞含有大量葉綠體是綠色植物光合作用的主要部位。
（2）如果圖二表示植物的光合作用，那么圖中①②④表示的物質(zhì)分別是、、。
（3）如果圖二表示植物的呼吸作用，該同學(xué)想研究氣體②，那么對(duì)圖三裝置所做的處理應(yīng)是。
（4）若圖三小燒杯中是氫氧化鈉溶液（吸收二氧化碳），要探究植物的光合作用需要圖二中箭頭[]所示物質(zhì)，在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將類似于圖三的實(shí)驗(yàn)裝置做何修改？。
（5）圖三培養(yǎng)液中，除了玉米幼苗所需的水分，還應(yīng)根據(jù)玉米生活需要加入一定種類和濃度的。組卷：10引用：3難度：0.5 -
24．某生物興趣小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖一處理，光照一段時(shí)間后，取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）觀察圖一，該實(shí)驗(yàn)可形成組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（2）葉片A中非綠色部分不變藍(lán)的原因是，葉片B綠色部分不變藍(lán)的原因是。
（3）圖二中，C、D兩曲線表示同株植物在不同溫度下，吸收二氧化碳的變化曲線，其中曲線代表溫度較高時(shí)二氧化碳吸收量的變化；若要提高大棚內(nèi)作物的產(chǎn)量，可以采取的措施有（寫(xiě)出一點(diǎn)）。
（4）“綠水青山就是金山銀山”里的青山，旨在大力植樹(shù)造林、保護(hù)現(xiàn)有森林，因?yàn)榫G色植物的對(duì)維持生物圈中碳—氧平衡起了重要作用。組卷：202引用：8難度：0.4