2022-2023學年甘肅省慶陽六中八年級（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（共20分）
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1．下列關于動物結構特點與功能的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：8引用：4難度：0.5 -
2．與寄生生活相適應，華枝睪吸蟲、蛔蟲等寄生蟲的共同特征是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：6難度：0.7 -
3．“生物的結構與功能相適應”是重要的生物學觀點，下列與此觀點不符的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：11難度：0.6 -
4．下列對“人體伸肘時動作示意圖（如圖）”的理解，錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：12引用：1難度：0.6 -
5．下列有關“老馬識途”這一動物行為的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：5難度：0.5 -
6．英國《每日郵報》曾報道，一只綠鷺把面包片放到水面上，當魚來取食面包時，綠鷺就捕魚吃。下列關于綠鷺這種“釣魚”行為的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：29難度：0.4 -
7．探究螞蟻是怎樣進行通訊的，以下實驗操作中不正確的是（ ）組卷：217引用：7難度：0.3 -
8．群體中的分工合作需要及時交流信息。下列動物行為中不能起到傳遞信息作用的是（ ?。?/h2>
組卷：450引用：99難度：0.9
四、綜合題（共15分）
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25．如圖分別為酵母菌和青霉的形態(tài)結構圖，請回答下列問題。（方括號內填寫編號）
（1）從圖中可以看出，屬于多細胞生物的是[]。
（2）在適宜的環(huán)境中橘皮上容易長出青霉。青霉從橘皮中獲得營養(yǎng)，其營養(yǎng)方式是。經過一段時間，發(fā)霉的橘皮會慢慢消失，說明在生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中，青霉屬于。實驗后，為了避免青霉的[①]散逸，保持實驗室衛(wèi)生，應注意不要隨意丟棄發(fā)霉的橘皮。
（3）在釀酒、做面包和饅頭時利用的微生物是[]。
（4）從某些青霉中提取的具有殺菌作用的物質是。組卷：20引用：3難度：0.7 -
26．青蛙和雞是生活中常見的兩棲動物和鳥類，請根據所學知識完成下面問題。
（1）如圖1是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，據圖回答下列問題：
①青蛙發(fā)育過程的順序是：。（用字母和箭頭表示）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行，青蛙進行（填“體內”或“體外”）受精。
②蝌蚪的形態(tài)和結構與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為發(fā)育。
（2）如圖2是雞卵結構圖，回答下列問題：
①雞卵的結構中，含有細胞核的部位是[]，將來發(fā)育成胚胎。
②鳥的生殖和發(fā)育擺脫了對的依賴，這也是鳥類適應環(huán)境的一種表現。
③將鳥卵放在溫水中，鳥卵表面會有氣泡產生，說明卵殼上有氣孔，這些氣體儲存在中，為胚胎發(fā)育提供。雞卵產出后，自然環(huán)境下母雞會（填一種繁殖行為），卵內胚胎才能繼續(xù)發(fā)育。
④⑨卵白對胚有營養(yǎng)和保護作用；卵細胞發(fā)育的主要營養(yǎng)物質來自于[]。組卷：13引用：2難度：0.6