蘇科版八年級(jí)上冊(cè)《第1章 聲現(xiàn)象》2015年單元測(cè)試卷（江蘇省宿遷市泗洪四中）

一、選擇題（每小題3分，共45分）

• 1．下面列出了人們?cè)诠ぷ?、生活中的一些行為和措施，其中可以防止噪聲污染的是（　?。?/h2>

  A．城市垃圾分類收集、集中處理

  B．在嘈雜環(huán)境中居住的居民，安裝雙層玻璃

  C．超車時(shí)，超車司機(jī)鳴喇叭

  D．張聰同學(xué)在晚上聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，將音量開(kāi)得很大
  組卷：36引用：16難度：0.9

  解析

• 2．下列說(shuō)法中正確的是（　?。?/h2>

  A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

  B．一般是根據(jù)歌聲的響度來(lái)判斷歌手是誰(shuí)

  C．聲音在空氣中傳播最快

  D．樂(lè)器發(fā)出的聲音都是樂(lè)音，不可能是噪聲
  組卷：53引用：45難度：0.9

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• 3．“…駐足傾聽(tīng)，隱隱傳來(lái)‘威風(fēng)鑼鼓’的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來(lái)，匯成一片歡樂(lè)的海洋…”對(duì)文中“隱隱傳來(lái)”的理解，不正確的是（　?。?/h2>

  A．空氣可以傳聲	B．鑼鼓聲響度很小
  C．觀察者離聲源很遠(yuǎn)	D．鑼鼓聲傳播速度很小
  組卷：233引用：60難度：0.9

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• 4．魔術(shù)師表演“會(huì)跳舞的火焰”節(jié)目時(shí)，先在平臺(tái)上點(diǎn)燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對(duì)燭火。當(dāng)他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動(dòng)。這一現(xiàn)象說(shuō)明（　?。?/h2>

  A．魔術(shù)師有一種神奇的力量

  B．鼓面振動(dòng)發(fā)聲，聲波能傳遞能量

  C．聽(tīng)到的鼓聲是鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的超聲波

  D．鼓面振動(dòng)產(chǎn)生了電磁波
  組卷：81引用：42難度：0.9

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• 5．人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)檫@兩種樂(lè)器的（　?。?/h2>

  A．響度不同

  B．振幅不同

  C．音調(diào)不同

  D．音色不同
  組卷：90引用：29難度：0.9

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• 6．如圖所示中利用了超聲波的是（　?。?/h2>

  A． 小孩對(duì)著山壁喊話	B． 蝙蝠探測(cè)飛行中的障礙
  C． 工人用電鉆鉆墻	D． 路旁安裝隔音壁
  組卷：144引用：48難度：0.9

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• 7．湖北省隨州市出土了一套戰(zhàn)國(guó)時(shí)鑄造的編鐘。這套編鐘的制作材料一樣，每個(gè)編鐘的厚薄和質(zhì)量有差異，樂(lè)師敲擊這套編鐘便可演奏出獨(dú)具特色的美妙音樂(lè)。這些編鐘在發(fā)聲時(shí)主要不同的是（　?。?/h2>

  A．音色

  B．音調(diào)

  C．響度

  D．無(wú)法判斷
  組卷：119引用：24難度：0.9

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三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共22分）

• 21．下表列出的是聲音在不同溫度的空氣中傳播的速度（m/s）
  

  5℃	10℃	15℃	20℃
  334	337		343

  （1）請(qǐng)將上表中空格填完整。
  （2）根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù)你能發(fā)現(xiàn)當(dāng)溫度每升高5℃時(shí)，聲音傳播的速度增加

   

  m/s。
  （3）從表中數(shù)據(jù)可知，聲速除了跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還與介質(zhì)的

   

  有關(guān)。
  組卷：408引用：1難度：0.1

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• 22．小明在探究聲音的響度和什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，用右手撥動(dòng)鋼尺的另一端，用力較小時(shí)，鋼尺振動(dòng)幅度小，發(fā)出聲音響度弱；用力較大時(shí)，鋼尺振動(dòng)幅度大，發(fā)出聲音響度強(qiáng)。小明對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了歸納分析，找到了響度跟

   

  有關(guān)，

   

  越大，響度越

   

  。
  組卷：62引用：1難度：0.3

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