2022-2023學(xué)年吉林師大附中九年級（上）第一次月考語文試卷

一、語言積累與運(yùn)用（15分）

• 1．古詩文積累與運(yùn)用。
  （1）“月亮”這一意象，承載著古往今來無數(shù)文人墨客的情思：溫庭筠“

   

  ，人跡板橋霜”中的“月”傳達(dá)出旅人行路之早，旅途之艱；杜甫借“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”中的“月”表達(dá)了對親人的思念；蘇軾《水調(diào)歌頭》中“

   

  ，

   

  ”則更進(jìn)一步，不僅借“月”抒發(fā)了思念親人之情，更表達(dá)了對天下人美好的祝愿。
  （2）李白《行路難》中運(yùn)用典故，表達(dá)渴望受到重用，一展宏才，能有為于世的詩句是：

   

  ，

   

  。
  （3）劉禹錫的詩作《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的“

   

  ，

   

  ”與王灣的“海日生殘夜，江春入舊年”有異曲同工之妙。
  組卷：5引用：1難度：0.8

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• 2．閱讀語段，按要求完成題目。
  ??在遭遇變故時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)像一棵樹一樣，不論風(fēng)吹雨打，我自安然若素。（　?。┍环Q贊抑或批判，（　　）是堅(jiān)定地靜默矗①                   立在屬于自己的泥土里。樹，心懷空谷般的沉靜，（甲）               ，自取滅亡。我們也只要保持凜然的正氣，保持清醒的頭腦，保持獨(dú)立的人格，不與品質(zhì)不好的人同流合污，就能在干凈而溫暖的陽光下，（乙）像柳樹那樣舒展而招搖，，像松柏那樣堅(jiān)硬而②（cháng）                 青。
  （1）為文中①處加點(diǎn)字注音，根據(jù)②處拼音寫漢字。
  ①處

   

  
  ②處

   

  
  （2）文中畫“﹏”句應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語是

   

  ，該句屬于

   

  復(fù)句。
  （3）下列三個(gè)句子填入文中甲處，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  ①不向世俗低頭
  ②不會(huì)因流言蜚語而離開泥土
  ③不對天空獻(xiàn)媚
  A.③①②
  B.②①③
  C.①③②
  D.①②③
  （4）請仿照乙句寫一句話。
  組卷：6引用：1難度：0.7

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二、閱讀（45分）

• 3．閱讀下面的文章，完成問題。
  【A】      若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧、薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
        至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
        嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？
  【B】
        環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也?！?br />      已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能詞其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
  （1）兩文作者都是

   

  （朝代）文學(xué)家，

   

  （人名）同時(shí)是政治家。
  （2）加點(diǎn)詞的含義和用法相同的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.而或長煙一空	或異二者之為
  B.不以物喜	醒能述以文者
  C.醉翁之意不在酒	予嘗求古仁人之心
  D.有亭翼然臨于泉上者	把酒臨風(fēng)

  （3）【A】文中前兩段分別寫了哪兩種感情？引起這兩種感情的原因是什么？作者的目的是什么？
  （4）【B】文的第一段是怎樣引出醉翁亭的？這樣寫的好處是什么？
  （5）【A】【B】兩文表達(dá)的情感有什么不同？
  組卷：6引用：1難度：0.5

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四、寫作（50分）

• 10．請閱讀下面的文字，按要求作文。
        擁抱自然，鍛煉身體，社會(huì)實(shí)踐，家務(wù)勞動(dòng)……這些多姿多彩的生活體驗(yàn)?zāi)荛_闊視野，磨練意志，凈化心靈……只要你積極投入生活，用心品味，常常會(huì)有收獲。
        請以“這也是收獲”為題寫一篇文章。
        要求：①文體自選（詩歌除外）；②500字以上；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。
  組卷：41引用：10難度：0.5

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• 11．“七一勛章”獲得者張桂梅教師節(jié)在《致年輕人的一封信》中寫道：“孩子們，你們每個(gè)人都要有一個(gè)人生目標(biāo)，去幫助你們那些痛苦的、堅(jiān)持不下去的時(shí)刻。但大目標(biāo)就像一座高山，需要長久地攀登。你們還需要找到一條上山之路，在每天的日常里完成一個(gè)個(gè)具體的小目標(biāo)，一步步扎實(shí)地往上爬。爬著爬著，或許就走過了那一段黑暗之路，撥云見日?！?br />      今年“五四”青年節(jié)到來之際，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言也給全國青年寫了一封特別的信《不被大風(fēng)吹倒》，在信中他分享了在他艱難時(shí)刻給他帶來力量的兩個(gè)故事。其中一個(gè)是，爺爺帶著他與狂風(fēng)對峙并最終戰(zhàn)勝狂風(fēng)的經(jīng)歷。他勉勵(lì)大家：“一個(gè)人可以被生活打敗，但不能被生活打倒。道阻且長，行則將至?！?br />      以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請以此為基礎(chǔ)寫一篇不少于600字的作文。注意選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得透露個(gè)人信息。
        要求：①內(nèi)容充實(shí)，有真情實(shí)感；②書寫認(rèn)真，卷面整潔。③除詩歌外，文體不限。
  組卷：5引用：2難度：0.5

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