2023-2024學(xué)年廣東省中山市小欖鎮(zhèn)八年級(jí)（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/10/11 6:0:3
一、選擇題（共30小題，每小題2分，共60分）
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1．在福州一紀(jì)念館的檐柱上，掛著一副楹聯(lián)：“焚毒沖云霄，正氣壯山河之色；揮旗抗敵寇，義征奪魑魅之心?！遍郝?lián)歌頌的是（ ）
組卷：64引用：22難度：0.9 -
2．《南京條約》附件中規(guī)定“英國的僑民、商人同中國人發(fā)生沖突，犯了法或成為被告，只能由英國駐中國的管事官領(lǐng)事去裁判，中國政府不得過問。”這說明中國喪失了（ ?。?/h2>
組卷：101引用：12難度：0.5 -
3．費(fèi)正清在《劍橋中國晚清史》中提到，1860年的秋季，狡猾的俄國外交人員為了自身的利益，兩面討好，又替入侵的聯(lián)軍獻(xiàn)計(jì)，又替中國衛(wèi)國者出謀劃策。俄國最終從中國得到的“利益”是（ ?。?/h2>
組卷：148引用：24難度：0.6 -
4．歷史敘述有史實(shí)陳述、歷史評價(jià)等方式。歷史評價(jià)是對歷史現(xiàn)象或歷史事件進(jìn)行態(tài)度與價(jià)值的評判表達(dá)。下列選項(xiàng)中屬于歷史評價(jià)的是（ ）
組卷：3引用：2難度：0.7 -
5．制作知識(shí)結(jié)構(gòu)圖是學(xué)習(xí)歷史的一種方法。如圖是“太平天國運(yùn)動(dòng)興衰”示意圖，其中空白處應(yīng)填入的內(nèi)容是（ ?。?br />
組卷：390引用：51難度：0.7 -
6．有人說：“在中國封建社會(huì)，重農(nóng)抑商政策被視為‘國策’，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著清政府放棄了重農(nóng)抑商政策，開始發(fā)展工業(yè)?！痹谘髣?wù)運(yùn)動(dòng)中，最能體現(xiàn)上述觀點(diǎn)的舉措是（ ?。?/h2>
組卷：38引用：4難度：0.5 -
7．“上海輪船招商局創(chuàng)辦三年內(nèi)，外輪就損失了1300萬兩白銀。湖北織布局開辦后，江南海關(guān)每年進(jìn)口的洋布減少了10萬匹?！边@體現(xiàn)了洋務(wù)派的哪一初衷（ ?。?/h2>
組卷：42引用：4難度：0.7 -
8．19世紀(jì)末，中國出現(xiàn)了學(xué)習(xí)日本的熱潮，留學(xué)日本、翻譯日本書籍成為時(shí)尚。這一現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：143引用：23難度：0.6 -
9．《馬關(guān)條約》中，有利于列強(qiáng)直接利用中國廉價(jià)勞力和原料剝削中國人民的條款是（ ）
組卷：127引用：59難度：0.9 -
10．時(shí)空觀念是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的基本要求。觀察近代兩次侵華戰(zhàn)爭后開放的通商口岸示意圖，其變化反映了（ ）組卷：10引用：18難度：0.7 -
11．1895年，康有為、梁啟超等參加會(huì)試的舉人上書光緒皇帝，請求“拒和、遷都、變法”，史稱“公車上書”。此次上書（ ?。?/h2>
組卷：116引用：7難度：0.6
二、非選擇題（第31題13分，第32題13分，第33題14分）
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32．一部近代史，就是一部探索史、救亡史。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一些較為開明的官員，主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和練兵方法，建設(shè)近代化國防，擺脫困境，維護(hù)清朝統(tǒng)治。這些官員被稱為“洋務(wù)派”。洋務(wù)派在中央以奕?為代表，在地方以曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞為代表。從19世紀(jì)60年代到90年代，他們掀起了一場旨在“自強(qiáng)”“求富”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。
——摘編自統(tǒng)編教材《中國歷史》八年級(jí)上冊材料二“竊聞東西各國之強(qiáng)皆以立憲法開國會(huì)之故。國會(huì)者，君與民共議一國之政法也。立行憲法，大開國會(huì)以庶政與國民共之，則中國之治強(qiáng)計(jì)日可待也。”
——康有為《請定立憲開國會(huì)折》材料三 在辭去臨時(shí)大總統(tǒng)時(shí)，孫中山認(rèn)為，三民主義中的兩個(gè)主義已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，接下來最切實(shí)的舉措，就是發(fā)展實(shí)業(yè)，改善民生。
材料四 辛亥革命以后，袁世凱復(fù)辟帝制，使中國先進(jìn)的知識(shí)分子認(rèn)識(shí)到我們中國多數(shù)國民口里雖然不反對共和，腦子里實(shí)在是裝滿了帝制時(shí)代的舊思想，如今要鞏固共和，非先將國民腦子里所有反對共和的舊思想洗刷干凈不可。
——陳獨(dú)秀《舊思想與國體問題》請回答：
（1）根據(jù)材料一，找出兩個(gè)歷史信息。
（2）根據(jù)材料二，概括康有為的主張。與材料一相比，兩者向西方學(xué)習(xí)的主張有何不同？
（3）材料三中的“兩個(gè)主義”是指什么？為何當(dāng)時(shí)孫中山認(rèn)為“三民主義中的兩個(gè)主義已經(jīng)實(shí)現(xiàn)”了？
（4）依據(jù)材料四指出，民國建立后國民在思想方面存在什么問題？
（5）通過對以上材料的分析，你在中國近代化探索過程中得到了什么啟示？組卷：1引用：1難度：0.5 -
33．閱讀材料，回答問題。
材料一：北京大學(xué)發(fā)行雜志多種，專以提倡過激派偽說。平時(shí)教授學(xué)生也本此旨。此次罷學(xué)風(fēng)潮，近因雖由政治問題發(fā)生，而其遠(yuǎn)因，未始不由此種學(xué)說有以致之……審察學(xué)生舉動(dòng)幾類俄國過激派之所為。
——摘自1919年北京政府教育部主事的條陳（1）材料一中的“偽說”、“罷學(xué)風(fēng)潮”、“近因”各指什么？
材料二：“現(xiàn)在日本在萬國和會(huì)要求并吞青島，管理山東一切權(quán)利，就要成功了……我們的外交大失敗了!山東大勢一去，就是破壞中國的領(lǐng)土!中國的領(lǐng)土破壞，中國就亡了!所以我們學(xué)界今天排隊(duì)到各公使館去，要求各國出來維持公理，務(wù)望全國工商各界，一律起來設(shè)法開國民大會(huì)，外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊。中國存亡，就在此一舉了!”
——《北京學(xué)界全體宣言》（2）材料二反映了五四運(yùn)動(dòng)怎樣的性質(zhì)？它取得了哪些重要成果？
材料三：北京學(xué)生的愛國斗爭得到社會(huì)各階層人士的廣泛擁護(hù)。……這種挑釁行為激起了中國人民的反日怒潮，全國200多個(gè)城市的學(xué)生一致罷課，支持北京學(xué)生的反帝愛國斗爭。……6月5日，上海工人罷工，商人罷市?！と穗A級(jí)成為五四運(yùn)動(dòng)的主力，運(yùn)動(dòng)的中心也由北京轉(zhuǎn)移到上海。
——摘編自統(tǒng)編教材《中國歷史》八年級(jí)上冊（3）據(jù)材料三，你認(rèn)為推動(dòng)五四運(yùn)動(dòng)擴(kuò)展到全國的決定因素是什么？
材料四 五四運(yùn)動(dòng)是“中國人的國家情感存在與力量的突出證明。如果還有什么地方的人對中國人愛國主義的力量和普及程度抱懷疑態(tài)度，那么這種證明就是深切而且令人信服的教訓(xùn)”。
——杜威《中國人的國家情感》（4）材料四所說的“中國人的國家情感”具體指的是什么？組卷：22引用：2難度：0.3