2022-2023學(xué)年河北省廊坊市經(jīng)開(kāi)區(qū)四年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、文字積累。

• 1．結(jié)合語(yǔ)境，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
  ①kuān kuò

   

  的江面上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，dī àn

   

  上的人們心情非常愉悅。
  ②官紳一個(gè)個(gè)嚇得miàn rú tǔ sè

   

  ，跪下來(lái)磕頭qiú ráo 

   

  。
  ③我們生活的世界奇妙無(wú)比。錢塘江大潮的聲響shān bēng dì liè 

   

  ；蟋蟀居然會(huì)慎重地xuǎn zé

   

  zhù zhǐ 

   

  ；飛機(jī)和蝙蝠竟然有著共同飛行的ào mì

   

  ；就連那xuán zhuàn

   

  的陀螺也能給我們帶來(lái)歡樂(lè)，甚至遙遠(yuǎn)的太空都和我們有著密切的lián xì

   

  。
  組卷：6引用：1難度：0.8

  解析

• 2．給下面的字加上不同的偏旁組成新字再組詞。
  

  奄	（   ）	（   ）
  既	（   ）	（   ）
  蟲(chóng)	（   ）	（   ）
  辰	（   ）	（   ）
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 3．讀句子，圈出錯(cuò)別字，并按順序依次改正。
  ①我和一位老爺爺相互彭舞，刻服困難，奮力攀登天都峰。

   

  
  ②周恩來(lái)少年時(shí)就立下“為中華之掘起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大智向。

   

  
  ③看到牛，我不再無(wú)喙無(wú)故欺服它了。 

   
  組卷：2引用：1難度：0.9

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• 4．按照不同的要求補(bǔ)充詞語(yǔ)。
  ①在橫線里填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，前后搭配得當(dāng)。
  

  創(chuàng)造	力量	執(zhí)行
  揭曉	的懲罰	嘶啞的
  的變化

  ②選擇動(dòng)物的家填入橫線里。
  

  窟

  巢

  穴

  窩

  圈

  倦鳥(niǎo)歸

  深入虎

  狡兔三

  ③把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
  

  無(wú)可	七   八	名   義
  精   力	彬彬	而安
  組卷：0引用：1難度：0.7

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三、閱讀理解。

• 13．課外閱讀。
  發(fā)現(xiàn)是一種快樂(lè)??那天早晨，我發(fā)現(xiàn)湖面開(kāi)滿了小花，花的周圍襯著圓圓的葉子，我為自己的發(fā)現(xiàn)而高興。?
  ??一連幾天，我都來(lái)到湖邊仔細(xì)觀察著。我發(fā)現(xiàn)，不但湖面開(kāi)著花朵、浮著圓葉，水下也隱藏著花蕾和葉苞。
  ??我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)花蕾要開(kāi)放、葉苞要舒展的時(shí)候，它們就慢慢地伸出了水面。于是，水上就又多了幾朵小花和幾片圓葉。當(dāng)花朵謝了，花梗就又慢慢彎下去，扎入水中，結(jié)出棗核一樣的果實(shí)。
  ??我把這些發(fā)現(xiàn)講給伙伴們聽(tīng)，他們問(wèn)我：“那是什么花呢？”我張口結(jié)舌，回答不上來(lái)。
  ??我猜想，是不是浮萍呢？但是浮萍葉子小得多??！我又猜想，是不是睡蓮呢？但睡蓮浮在水面上的葉子是馬蹄形的呀！
  ??我如實(shí)地告訴他們，我還不知道這花的名字?？墒俏倚睦镆恢痹谡f(shuō)，如果我連這花的名字都不知道，又怎么能算真正的發(fā)現(xiàn)呢？
  ??第二天，我就早早地來(lái)到湖邊，有位老爺爺在釣魚(yú)。我來(lái)到他身邊向他請(qǐng)教：“請(qǐng)問(wèn)老爺爺，那是什么花呀？”
  ??他立刻告訴我：“這叫水浮蓮?！?br />??多么好聽(tīng)的名字！現(xiàn)在我才能說(shuō)，我真正認(rèn)識(shí)水浮蓮了。
  ??啊，發(fā)現(xiàn)是一種快樂(lè)！
  （1）文中哪句話能概括全文的意思？請(qǐng)用“_____”畫(huà)出來(lái)。
  （2）閱讀第2-3自然段，找出關(guān)鍵詞句，簡(jiǎn)要填寫(xiě)水浮蓮的生長(zhǎng)過(guò)程順序圖。
  
  （3）聯(lián)系上下文說(shuō)一說(shuō)“張口結(jié)舌”的意思是我，“我”張口結(jié)舌的原因是：

   

  。
  （4）下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  。
  A.睡蓮的花是黃色的，水浮蓮的花朵不是黃色。
  B.水浮蓮的葉子比浮萍大，形狀不是馬蹄形。
  C.浮萍和水浮蓮都沒(méi)有根。
  D.浮萍的葉子比睡蓮大。
  （5）從“我”觀察水浮蓮，葉圣陶觀察爬山虎的腳，法布爾觀察蟋蟀的住宅，可以知道“我們”觀察時(shí)的共同點(diǎn)有

   

  、

   

  等。
  （6）文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？并說(shuō)明理由。
  

   
  組卷：16引用：1難度：0.3

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四、書(shū)寫(xiě)表達(dá)。（16分）

• 14．書(shū)寫(xiě)表達(dá)
  ??書(shū)信是最真摯的表達(dá)方式。我們已經(jīng)進(jìn)入2023年，新的一年你有什么心里話想對(duì)你的家人、同學(xué)或是好朋友說(shuō)，請(qǐng)你給他（她）寫(xiě)一封信表達(dá)問(wèn)候，說(shuō)一說(shuō)心里話。注意書(shū)信的格式，內(nèi)容要具體，寫(xiě)出真情實(shí)感，350字左右。
  組卷：3引用：1難度：0.8

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