2021-2022學年廣東省韶關市仁化縣七年級（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/12/31 19:30:3
一、選擇題（本題共30題，每題2分，共60分）
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1．為了宣傳東方古人類悠久的歷史，云南省楚雄彝族自治州元謀縣政府修建了“東方人類祭祖臺”，整個祭祖臺高170米，基座呈正方形。在元謀縣修建“東方人類祭祖臺”的主要原因是元謀人（ ?。?/h2>
組卷：28引用：8難度：0.7 -
2．圖中，建造不同房屋的決定性因素是（ ?。?br />
組卷：13引用：6難度：0.7 -
3．清明節(jié)我們祭拜已逝的親人，主要是為了表達我們對他們的思念與敬意。我們祭拜炎帝和黃帝，主要是為了（ ?。?/h2>
組卷：16引用：4難度：0.6 -
4．歷史事實指的是歷史的真實情況，歷史觀點是觀察、分析歷史事實時所處的立場和看法。下列敘述中屬于歷史觀點的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：4難度：0.3 -
5．夏、商、西周三個朝代作為我國奴隸社會發(fā)展的主要階段，孕育了古老的中華文明，在我國歷史的長河中占有重要的地位，導致這三個朝代滅亡的共同原因是（ ）
組卷：172引用：11難度：0.5 -
6．如圖表是漢字“魚”字演變的簡單歷程，據(jù)此可知（ ?。?br />
甲骨文 周代金文 小篆 隸書 楷書 
組卷：206引用：13難度：0.7 -
7．從正反兩個角度看問題，是學生思維層次躍升的表現(xiàn)。在春秋爭霸的過程中，有的諸侯國被滅掉，一些強大的諸侯國的疆域不斷擴展。各民族長期交往和斗爭中，孕育的積極因素是（ ）
組卷：46引用：12難度：0.8 -
8．歷史學習過程中，要學會區(qū)分史實和史論。下列關于都江堰的表述，屬于史論的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：9難度：0.9 -
9．孔子對不同學生，給予不同教育。學生冉求膽小，遇事退縮，孔子有意識地教育他，凡事要抓緊，馬上去做；學生仲由敢作敢當，但不穩(wěn)重，孔子讓他凡事多請教父兄再去做。對此認識是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：6難度：0.8 -
10．儒家學說是教人成為圣賢的學說，先“修己”而后以“安人”，在國家的治理上追求天下大同的理想；在教育思想上追求“有教無類”。以下言論體現(xiàn)了孔子主張的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.7 -
11．觀察如圖三幅圖，從圖中可以看出這一時期中國歷史發(fā)展的最明顯的趨勢是（ ?。?br />
組卷：16引用：21難度：0.7
二、綜合題（共40分，31題15分，32題13分，33題12分）
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32．習近平總書記提出共同建設橫跨歐亞的“絲綢之路經(jīng)濟帶”的構想，引起了相關國家的強烈反響。閱讀材料，并結合所學知識回答問題。
材料一：
材料二：在博鰲亞洲論壇上，楊潔篪表示，古代的絲綢之路是商貿(mào)之路，而今天的絲綢之路則把經(jīng)貿(mào)合作放在重要位置。中國將與沿線國家對接發(fā)展戰(zhàn)略……實現(xiàn)中國與沿線國家的共同發(fā)展。
（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，寫出絲綢之路路線中的A、E兩處的名字？
（2）說出一位開辟或維護這一“要道”的功臣？我們從他的身上學到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？
（3）結合所學知識回答絲綢之路的雙向交流，哪些物品、技藝或文化通過絲綢之路傳到了中國？中國的哪些物品、技藝或文化傳到了西方？
（4）綜合上述材料，說說古代絲綢之路在中外交往中有何重要作用？組卷：11引用：2難度：0.4 -
33．從西周到戰(zhàn)國，我國的政治、經(jīng)濟和思想領域發(fā)生了一系列的重大變革，對后世產(chǎn)生了深遠影響。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：“周滅了商，席卷整個中國北方……靠當時用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)……周王還授權給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國王的后裔和親戚，但其中也包括一些承認周宗主權、與國王沒有血緣關系的國王親信和地方貴族。”
——費正清等《中國：傳統(tǒng)與變革》材料二：春秋時期的大國爭霸，使得戰(zhàn)事不斷，中原地區(qū)的諸侯國幾乎都卷入了戰(zhàn)爭。一些小國備受戰(zhàn)爭之害，如鄭國遭受戰(zhàn)禍70多次，宋國也有40多次。所以，孟子曾說“春秋無義戰(zhàn)”。
（1）材料一主要體現(xiàn)了我國古代的什么政治制度？材料二反映出當時社會出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？這一現(xiàn)象的出現(xiàn)產(chǎn)生了什么歷史影響？
材料三
（2）根據(jù)材料三中圖1和圖2說明，當時我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領域出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象？這導致了社會上什么新興階級的出現(xiàn)？
材料四：春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學派紛紛著書立說、發(fā)表意見，并互相辯論，形成了“百家爭鳴”的繁榮局面。
（3）材料四中的百家爭鳴和材料一、二、三之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？結合秦漢兩朝的相關史實，說明百家爭鳴對后世所產(chǎn)生的社會影響。組卷：12引用：1難度：0.5