人教部編版五四制八年級(jí)上冊(cè)《第三單元 封建時(shí)代的歐洲-第四單元 封建時(shí)代的亞洲國(guó)家》2023年單元測(cè)試卷（2）
發(fā)布：2024/8/2 8:0:9
一、選擇題
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1．早期基督教反對(duì)羅馬暴政，譴責(zé)富人剝削，公元2世紀(jì)以后，基督教教義發(fā)生變化，宣揚(yáng)忍耐順從、君權(quán)神授的思想。這一變化導(dǎo)致的結(jié)果是（ ?。?/h2>
組卷：77引用：12難度：0.7 -
2．“我們也希望你們知道，我們要把權(quán)力賜給我們的忠臣們，而且我們決不愿對(duì)他們做任何違反理性的事。我們也告誡你們以及我們的其他忠臣把權(quán)力授給你們的附庸，對(duì)他們決不做違反理性的事?！痹搫t材料中所說的給予“權(quán)力”的基礎(chǔ)是給予（ ?。?/h2>
組卷：72引用：45難度：0.6 -
3．他繼續(xù)實(shí)行鼓勵(lì)基督教發(fā)展的政策，把王國(guó)劃分為很多教區(qū)，命令每個(gè)教區(qū)的人民把每年收入的1/10貢獻(xiàn)給教會(huì)，稱為“什一稅”，教會(huì)勢(shì)力越來(lái)越大。材料中的“他”是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：3難度：0.6 -
4．美國(guó)歷史學(xué)家詹姆斯?W?湯普遜在《中世紀(jì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)史（300-1300年）》一書中認(rèn)為：“中世紀(jì)莊園的起源是中世紀(jì)制度中的一個(gè)最難解決的問題。”下列對(duì)中世紀(jì)莊園說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：4難度：0.5 -
5．13世紀(jì)的莊園法庭曾留下這樣的記錄：佃戶因?yàn)闆]有認(rèn)真耕種領(lǐng)主的田地，被罰款6便士；佃戶的家畜誤入領(lǐng)主的園子，被罰款6便士；只要領(lǐng)主的磨坊能夠磨面粉，就不得到莊園以外磨面粉，違者罰款20先令。由此則史事可以了解莊園法庭懲罰各種違法行為的手段通常是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：9難度：0.5 -
6．德意志諺語(yǔ)說：“城市的空氣使人自由?！币馑际牵ā 。?/h2>
組卷：22引用：13難度：0.7
二、材料題
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17．中古歐洲社會(huì)，西歐莊園、城市、大學(xué)對(duì)后世影響極大，拜占庭帝國(guó)的衰落則給后世以深刻的啟示。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 莊園內(nèi)的一切生產(chǎn)都是為了供應(yīng)領(lǐng)主消費(fèi)和依附農(nóng)民及其家庭的生活需要，只有莊園不能生產(chǎn)的如鹽、鐵等，才從行商手中購(gòu)取。莊園經(jīng)濟(jì)的興盛時(shí)期約在9-13世紀(jì)。它的形成大約和生產(chǎn)力低下有關(guān)。從14世紀(jì)起，西歐經(jīng)濟(jì)變化劇烈……貨幣地租流行，農(nóng)奴也通過各種途徑取得人身自由，勞役制莊園趨向瓦解。
--摘編自《淺析日本與西歐封建莊園制產(chǎn)生的異同》（1）據(jù)材料一，指出西歐莊園的典型特點(diǎn)，并分析西歐莊園形成和瓦解的原因。
材料二 從10世紀(jì)起，西歐開始恢復(fù)起來(lái)，農(nóng)業(yè)技術(shù)提高，農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加，商業(yè)貿(mào)易發(fā)展，人口增長(zhǎng)。一些商人、工匠，以及從莊園里逃亡出來(lái)的農(nóng)奴，聚集在港灣、城堡、教堂以及交通要道周圍，進(jìn)行生產(chǎn)和交易，這些地方逐漸演變?yōu)橹惺兰o(jì)的城市?！S著城市發(fā)展和工商業(yè)繁榮，市民階層形成。城市手工業(yè)者和商人不斷分化，出現(xiàn)了富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等，他們成為早期的資產(chǎn)階級(jí)，這對(duì)歐洲歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
（2）據(jù)材料二，概括中世紀(jì)西歐城市興起的根本原因。市民階層的形成對(duì)歐洲歷史的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？
材料三 十字軍東征溝通了東西方接觸的渠道，擴(kuò)大了西方對(duì)東方奢侈品的需求，萎縮幾百年的商品活動(dòng)又活躍興旺起來(lái)……自治城市蓬勃興起。自治城市作為經(jīng)濟(jì)中心、貿(mào)易中心積斂了大量財(cái)富，富裕的城市為創(chuàng)辦大學(xué)提供了大筆經(jīng)費(fèi)。另外，還有不少富豪人家捐資興辦大學(xué)或資助貧寒子弟上大學(xué)?！@為歐洲經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展提供了智力和思想支持，同時(shí)為近代大學(xué)的興辦提供了一定的經(jīng)驗(yàn)。
--《淺談中世紀(jì)歐洲大學(xué)的形成》（3）據(jù)材料三，概括中世紀(jì)西歐大學(xué)興起的原因和影響。
材料四 拜占庭明顯缺乏古典時(shí)期雅典的生氣和光輝，盡管相比之下，后者在領(lǐng)土和年代上顯得微不足道。原因是拜占庭的作用是絕對(duì)保守的。這并不是說它靜止不變。它自始至終都在使自己適應(yīng)時(shí)代和環(huán)境的變化。但命運(yùn)注定它只是保存，而不是創(chuàng)新。它誕生在一個(gè)古老的國(guó)度，生活在過去的勢(shì)力和榮譽(yù)的陰影之中，這種勢(shì)力和榮譽(yù)正是它所試圖維持和恢復(fù)的。它造就了一大批杰出的領(lǐng)袖人物--行政官員、軍事將領(lǐng)、學(xué)者和神學(xué)家，但由于處在上述環(huán)境之中，他們很少有人真正具有創(chuàng)造力。
--據(jù)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（4）材料四中“它只是保存”“過去的勢(shì)力和榮譽(yù)”指的是什么？據(jù)材料四，概括指出拜占庭帝國(guó)衰落的根本原因。拜占庭帝國(guó)的衰落給后世什么樣的啟示？組卷：2引用：2難度：0.3 -
18．在亞洲封建時(shí)代，東亞的日本和西亞的阿拉伯國(guó)家的發(fā)展各具特色。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 7世紀(jì)前期，日本中小貴族也在瘋狂地兼并土地，殘酷地剝削部民，許多平民的土地也被剝奪，土地和財(cái)富不斷集中。在這種情況下，奴隸、部民和平民紛紛起來(lái)造反……整個(gè)社會(huì)已處于混亂狀態(tài)。統(tǒng)治階級(jí)不得不考慮如何找出更好的統(tǒng)治方法，以取代過時(shí)的部民制。于是，在日本出現(xiàn)了吸取別國(guó)經(jīng)驗(yàn)的改革。
（1）據(jù)材料一，概括指出7世紀(jì)中期日本的社會(huì)狀況。針對(duì)這種社會(huì)狀況，日本統(tǒng)治階級(jí)采取了什么重大舉措？
材料二 他們揮舞著彎月馬刀，北進(jìn)敘利亞，東滅波斯，征服阿富汗和印度西北部，擊敗中國(guó)唐朝軍隊(duì)控制中亞；攻克埃及、橫掃北非，占領(lǐng)西班牙，最終建立了一個(gè)龐大的帝國(guó)。他們用戰(zhàn)車把宗教傳播到西亞、北非等地，穆斯林的足跡從此遍及四方。
--據(jù)《帝國(guó)的輝煌》（2）材料二中的“帝國(guó)”指的是哪一帝國(guó)？“他們”能夠橫掃歐亞各地、所向披靡的精神來(lái)源于什么？據(jù)此你能得出什么結(jié)論？
材料三 拉丁文化是西方的，中國(guó)文化是東方的，而阿拉伯文化卻兩者兼?zhèn)洹?br />--喬治?薩頓（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，喬治?薩頓為什么說“阿拉伯文化卻兩者兼?zhèn)洹?？?qǐng)舉例說明。組卷：1引用：2難度：0.4