2023-2024學(xué)年陜西省渭南市韓城市七年級(jí)（上）第一次月考道德與法治試卷
發(fā)布：2024/9/9 13:0:8
一、選擇題（下列各題中均有一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，請(qǐng)你選出來。本大題共13小題，每小題6分，計(jì)30分）
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1．有人說，中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華。有人說，中學(xué)階段是人生成長的十字路口。據(jù)此，完成1-3題。
初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，我們站在一個(gè)新起點(diǎn)上，這里的“新起點(diǎn)”主要是指（ ?。?/h2>組卷：3引用：0難度：0.50 -
2．有人說，中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華。有人說，中學(xué)階段是人生成長的十字路口。據(jù)此，完成1-3題。
成長中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意義，在中學(xué)這一階段，我們（ ?。?br />①生活體驗(yàn)日漸豐富
②理解能力達(dá)到最強(qiáng)
③自我意識(shí)逐步覺醒
④開始探尋生命奧秘組卷：4引用：0難度：0.50 -
3．有人說，中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華。有人說，中學(xué)階段是人生成長的十字路口。據(jù)此，完成1-3題。
中學(xué)階段是人生成長的十字路口，中學(xué)生活豐富多彩，也提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。下列說法體現(xiàn)了這些機(jī)會(huì)的是（ ?。?br />①豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)
②各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)之門
③集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性
④新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域組卷：3引用：0難度：0.50 -
4．中科院“夸父計(jì)劃”首席科學(xué)家劉維寧，遠(yuǎn)涉重洋留學(xué)，28年后回國效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空間科學(xué)高峰，力爭居于世界領(lǐng)先水平”的中國夢(mèng)，這啟示我們（ ?。?br />①偉大的夢(mèng)想與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國夢(mèng)密不可分
②有夢(mèng)想才有希望，才能進(jìn)步和發(fā)展
③要把個(gè)人夢(mèng)想和努力奮斗緊密結(jié)合起來
④只要心中有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想就能成為科學(xué)家組卷：18引用：6難度：0.7 -
5．習(xí)近平主席在2023年新年賀詞中指出：“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。只要有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，積跬步以至千里，就一定能夠把宏偉目標(biāo)變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)?！毕铝腥宋锸论E能夠體現(xiàn)這句話意思的是（ ?。?br />①劉永坦：一生致力于我國雷達(dá)事業(yè)發(fā)展，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功建成我國首部對(duì)海新體制雷達(dá)。
②韓紅：連續(xù)23年向國家捐款，捐款數(shù)額超過十億，帶動(dòng)更多的人參與捐款。
③小軍：進(jìn)入中學(xué)后，遇到問題，不愿與人交流，總是把自己封閉起來。
④張亮：刻苦鉆研，掌握了數(shù)十種焊接技巧，成長為行業(yè)技能專家。組卷：8引用：2難度：0.5
二、非選擇題（本大題共4小題，計(jì)50分）
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18．享受學(xué)習(xí)
【困惑解答】
明明進(jìn)入中學(xué)之后，覺得學(xué)習(xí)的科目增加了，花費(fèi)的時(shí)間多了，沒有自己的時(shí)間，而且他覺得學(xué)習(xí)又辛苦又無聊，是一件苦差事。然而，周圍有的同學(xué)卻享受著學(xué)習(xí)帶來的快樂。他有些困惑，自己什么時(shí)候才能體味到學(xué)習(xí)的快樂呢？
（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你幫明明解答困惑。
【觀點(diǎn)辨析】
中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華，中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地。七年級(jí)學(xué)生林林和萌萌就中學(xué)學(xué)習(xí)生活展開了以下對(duì)話：
（2）你贊同以上兩位同學(xué)的觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。
【問題探究】某班班主任根據(jù)同學(xué)們一段時(shí)間的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，總結(jié)出了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在的問題如下：
其一，死記硬背，沒有在理解的基礎(chǔ)上記憶。
其二，有的同學(xué)做題偏少，有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。
其三，有的學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)三分鐘熱度，不能做到持之以恒地努力學(xué)習(xí)。
（3）聽了老師的講述，你發(fā)現(xiàn)自己也存在這些方面的問題，你想改變自己，請(qǐng)為自己寫一份學(xué)習(xí)改變計(jì)劃。（只寫要點(diǎn)）組卷：4引用：1難度：0.3 -
19．發(fā)現(xiàn)自己
【認(rèn)識(shí)自我】
某七年級(jí)同學(xué)關(guān)于自己學(xué)做飯的自我認(rèn)識(shí)如下：小學(xué)的時(shí)候，我只會(huì)泡方便面、煮雞蛋；現(xiàn)在的我，不但會(huì)簡單的炒菜，如炒雞蛋、炒豆芽，還會(huì)蒸饅頭、包餃子。但是我還不會(huì)做魚和蝦，要繼續(xù)勢力。
（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說以上同學(xué)的自我認(rèn)識(shí)有什么重要意義？
【剖析自我】
入學(xué)一個(gè)月后，明明同學(xué)對(duì)自己初中學(xué)習(xí)和生活作了簡單總結(jié)，部分描述如下：
我個(gè)子高高的、身體棒棒的；性格比較開朗，喜歡與同學(xué)一起打籃球；我競選了班長，有時(shí)候說話有點(diǎn)“沖”，老師說我是認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部，但要多多學(xué)習(xí)與人溝通的技巧。
（2）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析明明是怎樣認(rèn)識(shí)自己的？
【發(fā)展自我】
以下是某學(xué)生進(jìn)入初中后的兩個(gè)生活情境：
情境一：小海擅長體育，運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭得很多榮譽(yù)，卻總是因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績不好而認(rèn)為自己一無是處，整天愁眉苦臉。
任務(wù)一：你的勸解：。
情境二：進(jìn)入初中后，小娟數(shù)學(xué)學(xué)得好，作文也寫得好。但是當(dāng)小娟看到很多同學(xué)在各種演出上紛紛展示自己唱歌、跳舞、說相聲等特長，她卻不擅長這些時(shí)，覺得很悵然。
任務(wù)二：你的建議：。
（3）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成以上任務(wù)。組卷：6引用：2難度：0.3