2022-2023學(xué)年新疆高一（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/7/1 8:0:9
一、文言基礎(chǔ)與現(xiàn)代文閱讀（一）文言基礎(chǔ)知識(shí)
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1．下列選項(xiàng)中，沒有通假字的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.7 -
2．下列選項(xiàng)中，與“為國(guó)者無使為積威之所劫哉”句式不相同的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.7 -
3．下列選項(xiàng)中，沒有古今異義詞的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.7
（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ
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10．閱讀下面的文字，完成下面小題。
你有沒有遇到過下面這些情況？每月月初，你信心十足地制定了嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但到月末時(shí)，卻沮喪地發(fā)現(xiàn)你不知道怎樣才能完成？你一直很希望做好某件事，可不知道為什么總也開始不了？我們一直以為① _，但事實(shí)上，我們?nèi)狈Φ氖蔷芾砟芰?。每個(gè)人每天都有24小時(shí)，但是不同的精力狀態(tài)，會(huì)帶來完全不同的結(jié)果。在體力勞動(dòng)的時(shí)代，使得勞動(dòng)時(shí)間和效率成正比；而在腦力勞動(dòng)的時(shí)代，時(shí)間代替精力成為了更重要的資源。
精力管理金字塔可以分為4種相互獨(dú)立又彼此關(guān)聯(lián)的精力，依次是體能、情感、思維、意志。這意味著② ，心情也不好；情緒不佳的時(shí)候，做判斷容易失誤；強(qiáng)大的思維能力背后，往往是堅(jiān)定的意志力。③ ，我們做事才能“全情投入”。了解了精力金字塔后，當(dāng)我們重新看待很多人說的“狀態(tài)不好”，就明白這實(shí)際上意味著很多東西。比如：腦力勞動(dòng)者疲倦，需要的往往不是體力休息，而是補(bǔ)充精力。
（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。
（2）下列句子和文中畫波浪線處的引號(hào)，用法相同的一項(xiàng)是
A．老校長(zhǎng)說：“我相信，我們每一位同學(xué)都會(huì)踔厲奮發(fā)，不負(fù)韶華！”
B．他手執(zhí)笛子，放在嘴邊，“咿咿嗚嗚”地吹出一支又一支幽幽怨怨的曲子。
C．“滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今天已有二千年了。
D．在喜怒無常的海洋面前，人們只能“望洋興嘆”。
（3）文章中的畫線句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男薷?，使語句表達(dá)準(zhǔn)確流暢。組卷：2引用：3難度：0.7
四、寫作
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11．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
大學(xué)校園里，尤其是名校校園里，出現(xiàn)了較多有抑郁傾向的學(xué)生，有學(xué)者研究并指出原因：一是“空心”現(xiàn)象，沒有遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)，他們考上名校之后失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，感到茫然和失落；二是缺少好奇心，對(duì)世界沒有興趣。
中學(xué)也有一部分學(xué)生，問他們遠(yuǎn)大理想是什么，他們說不知道；問他們喜歡什么，他們也說不知道。
針對(duì)這些現(xiàn)象，你有什么看法？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣解決這些問題？請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。
要求：結(jié)合材料，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。組卷：0引用：2難度：0.5