2020-2021學(xué)年安徽省蚌埠局屬初中九年級(上)第一次聯(lián)考化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/11/13 9:0:2
一、選擇題(本大題包括20小題,每小題2分,共40分。每小題的只有1個符合題意)
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1.中華民族有著光輝燦爛的文明史。下列變化不屬于化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
A.
糧食釀酒B.
陶瓷燒制C.
東漢煉鋼D.
淘沙取金組卷:188引用:4難度:0.5 -
2.化學(xué)在保證人類的生存并不斷提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要作用。下列活動和化學(xué)無關(guān)的是( ?。?/h2>
A.生產(chǎn)化肥,以增加糧食產(chǎn)量 B.合成藥物,以保障人體健康 C.開發(fā)新材料,以改善人類的生存條件 D.開發(fā)智學(xué)網(wǎng)APP,以方便學(xué)生了解學(xué)習(xí)情況 組卷:58引用:6難度:0.9 -
3.“建設(shè)美麗中國”是新時代的目標(biāo),下列做法不符合這一理念的是( ?。?/h2>
A.家庭生活中,提倡垃圾分類回收 B.及時處理農(nóng)作物秸稈,就地焚燒 C.鋁合金汽車輪轂車間安裝降塵裝置 D.城市推廣使用氫氧燃料電池公交車 組卷:2引用:1難度:0.7 -
4.具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證。只有掌握化學(xué) 實驗的基本技能,才能安全、準確地進行化學(xué)實驗。以下實驗操作正確的是( ?。?/h2>
A. B. C. D. 組卷:4引用:1難度:0.9 -
5.實驗室有一瓶標(biāo)簽脫落的無色溶液,要確定它是否是稀鹽酸.你認為應(yīng)該用下列哪種方法最能獲得滿意的結(jié)果( ?。?/h2>
A.猜想假設(shè) B.上網(wǎng)查資料 C.進行實驗 D.交流討論 組卷:111引用:6難度:0.7 -
6.下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是( ?。?/h2>
A.氮氣用于填充食品包裝袋防腐 B.鋼鐵可以用于制作工具、刀具等 C.用鎂粉做煙花或者制造照明彈 D.工業(yè)上液態(tài)氧可作為火箭助燃劑 組卷:9引用:3難度:0.9 -
7.在抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的過程中,醫(yī)護人員佩戴的N95口罩是能過濾95%的細微顆粒物的五層口罩,可預(yù)防微生物空氣傳播性疾病。潔凈的空氣對于人類和其他動植物很重要,下列成分目前不計入空氣質(zhì)量指數(shù)的項目是( ?。?/h2>
A.二氧化氮(NO2) B.二氧化碳(CO2) C.臭氧(O3) D.PM2.5 組卷:4引用:2難度:0.7 -
8.下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)和用途的說法正確的是( ?。?/h2>
A.氧氣能供給呼吸,是利用其氧化性 B.通過低溫低壓,可使氧氣液化成無色透明的液體 C.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃 D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,在一定條件下可與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 組卷:6引用:1難度:0.5
二、非選擇題(本大題包括6小題,共60分)
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25.課堂上老師按圖Ⅰ裝置進行分子運動實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,課后在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ所示。
(1)圖Ⅰ大燒杯中的實驗現(xiàn)象是
(2)同學(xué)們按圖Ⅱ裝置進行了如下實驗操作。
【步驟1】向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。
【步驟2】在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中。
回答問題:
①實驗中,E所起的作用是
②除了證明分子運動,由此實驗還可以得到的結(jié)論是
③對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是組卷:87引用:7難度:0.5 -
26.“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學(xué)探究小組的興趣。
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
【實驗探究】實驗步驟 實驗現(xiàn)象 Ⅰ、分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管,向A試管中加入2.0g氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。 A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象 Ⅱ、待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗,觀察現(xiàn)象。 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃 Ⅲ、將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為2.0g。 Ⅳ、分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中向C試管中,加入2.0g氧化鐵粉末,向D試管中加入2.0g二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。 D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快
(1)實驗Ⅰ的B試管中帶火星的木條沒有復(fù)燃,可以得出關(guān)于過氧化氫性質(zhì)的結(jié)論是
(2)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的質(zhì)量和
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式
【實驗評價】
(4)實驗設(shè)計Ⅳ的目的是
(5)根據(jù)實驗Ⅳ觀察到的實驗現(xiàn)象,由此你可以得到的結(jié)論是
【實驗拓展】
查閱資料得知,氧化銅、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。
(6)下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是
A、二氧化錳(MnO2)只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B、同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C、催化劑改變化學(xué)反應(yīng)的速率
D、用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物組卷:5引用:1難度:0.5