人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第四單元 生命的思考》2023年單元測(cè)試卷（34）

一、選擇題

• 1．在這個(gè)世界上，人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍奪目的光彩。人的生命是一篇昂揚(yáng)的樂(lè)章，也是一幅精美的畫(huà)卷，擁有生命是享有其他一切權(quán)力的基礎(chǔ)，以下關(guān)于人的生命的說(shuō)法，你認(rèn)為正確的是（　　）
  ①生命是不可逆的
  ②生命是唯一和短暫的
  ③偉人應(yīng)該擁有更長(zhǎng)的生命
  ④不同的人對(duì)待生命的態(tài)度是一樣的

  A．①③

  B．①②

  C．②③

  D．③④
  組卷：54引用：9難度：0.7

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• 2．出資修橋補(bǔ)路，免費(fèi)接送學(xué)生，在他心里都是自然而然的事兒。正是這樣的“自然而然”，讓好人朱占華對(duì)他人的關(guān)愛(ài)堅(jiān)持了幾十年，既不因貧困而衰減，也不因富貴而冷漠，并在堅(jiān)守與付出中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，收獲生命的快樂(lè)，展現(xiàn)自己生命獨(dú)特的魅力。這給我們的啟示有（　?。?br />①根據(jù)自己的個(gè)性和優(yōu)勢(shì)，選擇適合自己的道路
  ②發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)貢獻(xiàn)智慧和才能
  ③實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，可以從一點(diǎn)一滴的小事做起
  ④只要尊重、善待他人的生命，就能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

  A．①②③

  B．①③④

  C．①②④

  D．②③④
  組卷：9引用：3難度：0.5

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• 3．剛到廣州不久的小沖，路過(guò)某小區(qū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)3歲的小女孩脖子卡在4樓陽(yáng)臺(tái)的花架上，身體懸空，情況十分危急。小沖二話不說(shuō)，不顧危險(xiǎn)，徒手爬上3樓防盜窗，用力托住小女孩。后來(lái)在眾人的幫助下，小沖救出了小女孩。這一事件告訴我（　?。?/h2>

  A．小沖的行為是非常危險(xiǎn)的

  B．對(duì)他人生命表示冷漠是不負(fù)責(zé)任的作為

  C．見(jiàn)到別人有危難時(shí)要盡自己所能伸出援助之手

  D．未成年人在沒(méi)有大人陪同的情況下不要去陽(yáng)臺(tái)玩
  組卷：8引用：2難度：0.6

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• 4．“83歲的鐘南山，有院士的專(zhuān)業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國(guó)士的擔(dān)當(dāng)。”2020年，武漢市暴發(fā)新冠肺炎疫情，鐘南山一邊告訴公眾“盡量不要去武漢”，一邊自己登上去武漢的高鐵，掛帥出征。他的事跡給我們的啟示是（　?。?br />①要用責(zé)任和勇敢書(shū)寫(xiě)生命價(jià)值
  ②重大險(xiǎn)情是提升生命價(jià)值的唯一條件
  ③每個(gè)人生命的價(jià)值都是不同的
  ④要在奉獻(xiàn)中提升生命價(jià)值

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：7引用：2難度：0.8

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• 5．《感動(dòng)中國(guó)》是中央電視臺(tái)舉辦的大型評(píng)選活動(dòng)。每年從社會(huì)各行各業(yè)推選出10位人物，他們或推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步，或愛(ài)崗敬業(yè)，或以個(gè)人的行為，代表了社會(huì)發(fā)展方向。該評(píng)選活動(dòng)之所以能引起無(wú)數(shù)人的感動(dòng)，是因?yàn)檫@些人（　?。?br />①把個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人民命運(yùn)共同體結(jié)合
  ②在平凡中讓生命閃耀出偉大
  ③代表著社會(huì)最高的道德情操
  ④雖然默默無(wú)聞但都創(chuàng)造了生命的奇跡

  A．①②

  B．②③

  C．③④

  D．①④
  組卷：2引用：3難度：0.7

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二、材料分析題

• 16．文明始于足下，美德就在身邊。近年來(lái)，人們參與社會(huì)公益活動(dòng)的熱情愈發(fā)高漲。他們無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)。感動(dòng)之余，也給我們帶來(lái)一些思考。
  閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：
  （1）青少年為什么要積極參加公益活動(dòng)？
  （2）我們可以參加哪些力所能及的公益活動(dòng)？
  （3）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣讓自己的生命更有意義？
  組卷：2引用：1難度：0.4

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• 17．生命的思考
  材料一：生命是一本書(shū)，人生是一段旅程。在人生的旅途中，我們解讀生命……讓我們一同在關(guān)于生命的經(jīng)典語(yǔ)句中解讀生命。
  

  經(jīng)典語(yǔ)句	體現(xiàn)生命的特點(diǎn)
  人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。	①
  每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。	②
  人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已。	③
  每個(gè)人的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。	④

  （1）解讀經(jīng)典語(yǔ)句，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)將表格所缺內(nèi)容補(bǔ)充完整。
  材料二：面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，有人因感染病毒而不幸離世，有人因戰(zhàn)勝病毒而重獲新生，有人因挽救生命而奮不顧身。全國(guó)人民為悼念生命而默哀，為守護(hù)生命而拼搏……
  （2）結(jié)合以上材料，談?wù)勀銓?duì)敬畏生命的理解。
  材料三：一名高三學(xué)生因腿傷居家治療期間，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。她說(shuō)：“與病魔作斗爭(zhēng)也是蛻變成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，困難是暫時(shí)的，我相信我能戰(zhàn)勝病魔！面對(duì)高考，我也要全力以赴?！?br />（3）從“挫折”的角度，說(shuō)說(shuō)你從上述同學(xué)的言行中悟出的道理。
  觀點(diǎn)辨析：在以“怎樣的一生是值得的”為主題的話題討論中，小剛發(fā)表觀點(diǎn)說(shuō)：“只有為別人而活的人生才是有意義的、才是值得的?！?br />（4）結(jié)合所學(xué)，請(qǐng)你辨析小剛的觀點(diǎn)。
  材料四：2021年7月28日下午，在廣東省惠州市大亞灣西區(qū)石化大道西和龍山六路交界處紅綠燈路段出現(xiàn)了驚魂一幕，一名男童騎著腳踏車(chē)獨(dú)自橫穿馬路，一輛重載大卡車(chē)疾馳而至，危險(xiǎn)近在咫尺。危急關(guān)頭，途經(jīng)該地的曾勇軍不顧自身安危，邊向駛來(lái)的大卡車(chē)揮手示意，邊以“百米沖刺”的速度飛奔上前，一個(gè)箭步將孩子攔停，這時(shí)大卡車(chē)也及時(shí)剎車(chē)停住，避免了一起慘劇的發(fā)生，拯救了兩個(gè)家庭。
  近日，廣東省公安廳決定頂格授予曾勇軍“一級(jí)嘉獎(jiǎng)”和獎(jiǎng)勵(lì)，大亞灣區(qū)委評(píng)定他為“見(jiàn)義勇為”先進(jìn)個(gè)人。
  （5）我們?nèi)绾巫屔谄椒仓虚W耀出偉大？
  組卷：15引用：2難度：0.8

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