2022年浙江大學附屬中學高考歷史仿真模擬試卷（5月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．西周早期大盂鼎的內(nèi)壁鑄有銘文，記述了周康王冊命貴族盂之事。銘文中周康王向盂講述文王、武王的立國經(jīng)驗與商內(nèi)、外之臣僚因沉湎于酒以致亡國的教訓，告誡盂忠心輔佐王室，還記載了賜予盂的器物與人口等信息。“周王冊命盂”這一做法的目的是（ ?。?/h2>
組卷：121引用：4難度：0.4 -
2．對于《詩經(jīng)》某部分內(nèi)容，朱熹評述其“多出于里巷歌謠之作，所謂男女相與歌詠，各言其情者也?！敝祆渌u的內(nèi)容最有可能出自《詩經(jīng)》中的（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.6 -
3．《漢舊儀》載漢惠帝時“丞相初置吏員十五人，皆六百石，分為東西曹。東曹九人出督州為刺史”，但“不常置”。據(jù)此理解正確的是（ ?。?br />①刺史制度在漢惠帝時期正式確立
②刺史隸屬于丞相，負責監(jiān)察地方
③丞相職能范圍擴大架空御史大夫
④刺史在當時仍屬臨時差遣的官員組卷：3引用：4難度：0.6 -
4．如圖為唐代告身（官員接受官職的憑證）書寫格式示意圖。該圖說明唐代告身（ ）
①由中書省和門下省官員共同草擬
②在皇帝畫可同意后交門下省審議
③最終由尚書省的官員簽署并頒下
④可體現(xiàn)三省相互牽制又分工配合組卷：254引用：35難度：0.7 -
5．“杭州城內(nèi)外，戶口浩繁，州府廣闊，遇坊巷橋門及隱僻去處，俱有鋪席買賣。”“風雨冥晦時，惟憑針盤而行?！鄙鲜鲇涊d最可能出自（ ?。?/h2>
組卷：12引用：7難度：0.9 -
6．趙翼《陔馀叢考》載：“至元設行中書省于各路，遂又移為方州之名，曰各直省也。然行省之稱，亦不自元始。金宣宗時，州縣為元兵殘破，乃隨處設行省，以治一方?！庇纱苏f明（ ）
組卷：31引用：29難度：0.9 -
7．明中葉以后，添加插畫的書籍大量刊行，出現(xiàn)了眾多以繪畫為主體的畫本，甚至一些知名畫家也受雇于坊刻。這說明當時（ ?。?/h2>
組卷：122引用：17難度：0.6 -
8．為如表選取表名，最恰當?shù)氖牵ā 。?br />
名稱 相關信息 安慶內(nèi)軍械所 1861年建，洋務運動最早的官辦新式兵工廠 發(fā)昌機器廠 1866年建，中國近代第一家資本主義企業(yè) 輪船招商局 1872年建，中國近代第一家近代民用企業(yè) 申新紡織廠 1915年建，榮宗敬、榮德生兄弟創(chuàng)辦于上海 組卷：32引用：10難度：0.5 -
9．竹枝詞起源于中國古代的巴渝民歌，近代以來創(chuàng)作繁盛。這與中國社會的變化與發(fā)展有著密切聯(lián)系。下列竹枝詞反映的內(nèi)容按時間順序排列正確的是（ ?。?br />①領土臺灣重海疆，求和賣國李鴻章。豐饒寶藏資強寇，拱手讓人事可傷
②康梁變法清廷詔，興學育才新政行。敬業(yè)龍門兩書院，將營黌舍又紛更
③卅年求富更求強，造炮成船法仿洋。海面未收功一戰(zhàn)，總歸虛北擲金黃
④都城一洗帝王尊，出人居然任腳跟。為問大家前二載，幾人走過正陽門組卷：21引用：2難度：0.6
二、非選擇題
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28．中華文化在歷史長河中不斷成長，助推中華民族的興盛。閱讀材料，回答問題。
材料一 在這場摧枯拉朽、勢不可擋的大變革中，涌現(xiàn)出一批杰出的思想家。守舊而又維新，復古而又開明，這樣一種二重性的立場，使得儒家學說能夠一手伸向過去，一手指向未來，在正在消逝的分封制宗法社會和方興的大一統(tǒng)國家之間架起了橋梁。加之著名門人的不斷出現(xiàn)，這就是為什么儒學在當時能夠成為“兩座文化高峰”之一。
——整理自張岱年主編《中國文化概論》材料二 隋唐科舉徹底打破了六朝以來“平流進取，坐至公卿”的不合理現(xiàn)象?！@種完全用考試的方法取代過去察舉推薦的科舉制度，成為選拔人才、任用官吏的主要渠道?！瓰榱私o應試者提供學習的條件，京師建立了在國子監(jiān)指導下的學校系統(tǒng)。幾千名學者和學生從各道進入長安，京師到處舉辦經(jīng)史的講習。教育領域的這種活躍氣氛必然導致經(jīng)學解釋上的各種矛盾，結果，唐太宗不得不下令編撰正統(tǒng)的經(jīng)籍注疏，為唐代的儒家經(jīng)典教育奠定了基礎。
——據(jù)《劍橋中國隋唐史》《中國科舉制度研究》等資料整理材料三 康熙朝以來，華夷之限的界限逐漸模糊，真正意義的大一統(tǒng)觀念逐漸深入人心，華夷之別，逐漸為中外之別所替代。對此，有以下兩種認識可供討論：①康熙帶著他的民族撲向了先進的漢文化；而漢民族則最終接受了明清鼎革的現(xiàn)實，將康熙視為了真命天子。②與西方政治勢力和文化接觸后，刺激了清王朝的邊界概念的形成。（清帝國）開始加強了自我認同的意識，近代民族國家的意識逐漸產(chǎn)生。
——據(jù)張研、牛貫杰《清史十五講》、鄒逸麟《論清一代關于疆土版圖觀念的嬗變》等整理（1）閱讀材料一概述儒學在先秦成為“文化高峰”的原因，并指出儒學與當時另一座文化高峰在恢復社會秩序構想上有何不同。
（2）結合所學分析“平流進取，坐至公卿”制度的“不合理”之處。根據(jù)材料并結合所學概括科舉制對當時文化教育事業(yè)產(chǎn)生的積極影響。
（3）閱讀材料三并聯(lián)系所學，您更側重分析哪一種認識？側重分析①，闡述“康熙帶著他的民族撲向了先進的漢文化”產(chǎn)生的積極影響。側重分析②，請以康熙帝時期維護國家主權的史實，予以闡釋說明。組卷：2引用：1難度：0.5 -
29．近代以來，英美兩國的合作對世界局勢產(chǎn)生了深遠影響，閱讀材料，回答問題。
材料一 會議（巴黎和會）開始后，法國代表團就提出了一整套削弱德國的計劃，該計劃的重點有二。首先，法國借口“安全保障”，要求把萊茵河作為法德之間的邊界——這是法國幾個世紀以來所夢寐以求的，并在萊茵河左岸建立一個同德國分離，且又受法國保護的萊茵共和國；其次向德國索取巨額的戰(zhàn)爭賠款……雖然“老虎總理”為首的法國代表團在巴黎和會上使出了渾身解數(shù)，但面對美英兩國的共同抵制，仍未能實現(xiàn)法國的全部意圖?！M管《凡爾賽和約》未能滿足法國的一切要求，但它的許多條款還是讓法國頗感滿意。
——呂一民《法國通史》材料二 戴維?雷諾茲指出，“戰(zhàn)時的英美關系是一種實用主義的婚姻，伴隨合作旋律的持久音調(diào)是競爭。在維護兩國作為公認大國的合作框架內(nèi)，英美卻在設法奪取優(yōu)勢和有利地位，這的確是一種競爭性的合作關系。”
——戴維?雷諾茲《霸權與沖突的世界》材料三 戰(zhàn)后歐洲，隨著共同敵人消失，英國與蘇聯(lián)的戰(zhàn)時聯(lián)盟便失去了存在的基礎，原有矛盾變得再度尖銳起來：英蘇在戰(zhàn)后處理德國問題上的矛盾、在地中海東部和中東地區(qū)的沖突以及東歐的形式的變化，都使英國越來越傾向于將蘇聯(lián)看成是國家安全和歐洲和平的主要威脅。但是，面對崛起的蘇聯(lián)強權，英國深知自身已無力應付，它也不能依靠羸弱的歐洲來解決這一問題，只能聯(lián)合美國以遏制蘇聯(lián)。
——梁軍等《沖突與合作：霸權轉移視野下的現(xiàn)代英美關系考察（1914-1947）》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出英美對德國問題的處理態(tài)度，并說明《凡爾賽和約》是如何“讓法國頗感滿意”的？
（2）根據(jù)材料二并結合所學，指出1939年-1942年英美“實用主義婚姻”形成的主要步驟，并分析“婚姻”形成的影響。
（3）根據(jù)材料三并結合所學，概括指出英蘇由戰(zhàn)時聯(lián)盟走向戰(zhàn)后對抗的原因，并例舉二戰(zhàn)后初期英國“聯(lián)合美國遏制蘇聯(lián)”的兩項措施。組卷：4引用：1難度：0.5