人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《1.4 唐朝的中外文化交流》2021年同步練習(xí)卷（7）

一、選擇題：

• 1．日本朝廷精選了通曉經(jīng)史、才干出眾而且漢學(xué)水平較高、熟悉唐朝情況的一流人才組成遣唐使團(tuán)主要是為了（　?。?/h2>

  A．傳播日本的先進(jìn)文化	B．增進(jìn)兩國(guó)間的友好往來(lái)
  C．學(xué)習(xí)中國(guó)的先進(jìn)文化	D．加強(qiáng)兩國(guó)間的經(jīng)貿(mào)往來(lái)
  組卷：33引用：6難度：0.8

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• 2．“東瀛有多遠(yuǎn)，芒履難丈量。袈裟作舟帆，風(fēng)雨莫阻擋”的詩(shī)句與下列哪一人物搭配在一起最合適？（　?。?/h2>

  A．玄奘

  B．鑒真

  C．忽必烈

  D．鄭和
  組卷：170引用：33難度：0.9

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• 3．抗擊新型冠狀病毒期間，日本向湖北捐贈(zèng)物資的包裝箱外，附上了一句“山川異域，風(fēng)月同天”，寓意中日兩國(guó)的友好交流。這句詩(shī)來(lái)源于哪一歷史事件（　?。?/h2>

  A．玄奘西行天竺	B．鑒真東渡
  C．張騫出使西域	D．鄭和下西洋
  組卷：129引用：33難度：0.7

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• 4．如圖中的歷史人物是日本佛教南山律宗的開山祖師，著名醫(yī)學(xué)家，被日本人民譽(yù)為“文化之父”和“律宗之祖”。下列關(guān)于他的說(shuō)法，不正確的是（　　）
  ①他接受日本僧人的邀請(qǐng)順利東渡日本
  ②他為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)
  ③他是唐朝與日本的文化交流中最有影響的人物
  ④他只潛心研究佛經(jīng)而不過(guò)問(wèn)其他領(lǐng)域

  A．①③

  B．②③

  C．①④

  D．②④
  組卷：291引用：23難度：0.6

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二、解答題（共2小題，滿分0分）

• 13．觀察下面圖片，完成下列問(wèn)題。
  
  （1）在圖中方框內(nèi)寫出玄奘西行出發(fā)地的名稱。
  （2）觀察玄奘在天竺的活動(dòng)軌跡，概括指出其活動(dòng)有何特點(diǎn)？
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 14．材料一：唐代海內(nèi)統(tǒng)一，國(guó)力強(qiáng)盛，文化發(fā)達(dá)，是亞洲經(jīng)濟(jì)文化交流的中心。日本多次派外交使團(tuán)和留學(xué)生來(lái)長(zhǎng)安。外國(guó)來(lái)使中，也有一部分由鹽城、?？诘顷?，轉(zhuǎn)道內(nèi)河、陸道而抵長(zhǎng)安。
  材料二：如圖
  
  材料三：唐朝先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)、文化具有巨大的吸引力，使得當(dāng)時(shí)的中外交流出現(xiàn)了盛況空前的局面。唐文化可謂博大精深、兼收并蓄、澤被東西，中國(guó)同亞非歐頻繁往來(lái)，吸收外來(lái)文化的優(yōu)秀成分，域外民族的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣、音樂(lè)舞蹈相繼傳入中原地區(qū)，并日益流行，出現(xiàn)了“胡風(fēng)盛行”的景象。
  （1）唐朝時(shí)日本向中國(guó)派遣外交使團(tuán)和留學(xué)生的目的是什么？簡(jiǎn)要說(shuō)明唐朝對(duì)日本的影響。
  （2）材料二中的兩個(gè)人物分別是誰(shuí)？簡(jiǎn)要介紹他們的事跡。
  （3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，指出唐朝時(shí)世界各國(guó)與我國(guó)交往密切的原因是什么？
  組卷：2引用：1難度：0.5

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