2019-2020學(xué)年江蘇省徐州市三年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運(yùn)用。
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1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
早chén，幾只打bàn得非?！捌痢钡纳n蠅在跳wǔkuáng歡，一不小心鉆進(jìn)了qiáng bì旁的一張網(wǎng)，饑è的zhī zhū飽餐一頓后便shài起了太陽(yáng)。組卷：1引用：1難度：0.7
二、選擇題
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2．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．下列詞語(yǔ)字形完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.8
二、閱讀短文，完成習(xí)題。
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8．北平的秋 ①中秋前后是北平最美麗的時(shí)候。天氣正好不冷不熱，晝夜的長(zhǎng)短也劃分得平均。沒(méi)有冬季從蒙古吹來(lái)的黃風(fēng)，也沒(méi)有伏天里挾著冰雹的暴雨。天是那么高，那么藍(lán)，那么亮，好像是含著笑告訴北平的人們：在這些天里，大自然是不會(huì)給你們什么威脅與損害的。西山北山的藍(lán)色都加深了一些，每天傍晚還披上各色的霞帔（pèi）。
②在太平年月，街上的高攤與地?cái)偅昀?，都陳列出只有北平人才能叫出名字?lái)的水果。各種各樣的葡萄，各種各樣的梨，各種各樣的蘋(píng)果，已經(jīng)叫人夠看夠聞夠吃的了，偏偏又加上那些又好看好聞好吃的北平特有的葫蘆形的大棗，清香甜脆的小白梨，像花紅那樣大的白海棠，還有只供聞香兒的海棠木瓜，與通體有金星的香檳子，再配上為拜月用的，貼著金紙條的枕形西瓜，與黃的紅的雞冠花，可就使人顧不得只去享口福，而是已經(jīng)辨不清哪一種香味更好聞，哪一種顏色更好看，微微的有些醉意了！
③那些水果，無(wú)論是在店里或推子上，又都擺列得那么好看，果皮上的白霜點(diǎn)也沒(méi)蹭掉，而都被擺成放著香氣的立體的圖案畫(huà)，使人感到那些果販都是些藝術(shù)家，他們會(huì)使美的東西更美一些。況且，他們還會(huì)唱呢！他們精心的把攤子擺好，而后用清脆的嗓音唱出有腔調(diào)的“果贊”：“唉——毛錢(qián)兒來(lái)耶，你上就挑一堆我的小白梨兒，皮兒又嫩，水兒又甜，沒(méi)有一個(gè)蟲(chóng)眼兒，我的小嫩白梨兒耶！”歌聲在香氣中顫動(dòng)，給蘋(píng)果葡萄的靜麗配上音樂(lè)，使人們的腳步放慢，聽(tīng)著看著嗅著北平之秋的美麗。
（節(jié)選自老舍《四世同堂》）（1）選文的第一節(jié)是圍繞著哪句話(huà)寫(xiě)的呢？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)。
（2）第②自然段依次寫(xiě)了種水果，在作者筆下，這些水果具有、、的特點(diǎn)。
（3）“那些水果，無(wú)論是在店里或攤子上，又都擺列得那么好看，果皮上的白霜一點(diǎn)也沒(méi)蹭掉，而都被擺成放著香氣的立體的圖案畫(huà)?！边@里作者把水果比作，從而表現(xiàn)了水果販們。
（4）“歌聲在香氣中顫動(dòng)，給蘋(píng)果葡萄的靜麗配上音樂(lè)，使人們的腳步放慢，聽(tīng)著看著嗅著北平之秋的美麗。”聯(lián)系上文我們知道讓人們聽(tīng)著的“北平之秋的美麗”是指，看著的“北平之秋的美麗”美麗是指，嗅著的“北平之秋的美麗”是指。組卷：0引用：1難度：0.5
三、習(xí)作。
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9．看到這些詞語(yǔ)，你腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫(huà)面？想到了什么樣的故事？請(qǐng)你從上面至少用上兩個(gè)人物，再添加喜歡的角色，發(fā)揮豐富的想象，把故事寫(xiě)下來(lái)。自己加個(gè)題目，注意語(yǔ)句通順！
組卷：0引用：1難度：0.5