試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年福建省龍巖市長汀一中高一(上)第一次月考歷史試卷

發(fā)布:2024/12/3 11:30:2

一、單選題(共35題,每小題2分,共70分)

  • 1.遠古時期,伏羲氏有網(wǎng)罟之歌,反映人們用網(wǎng)捕鳥、捕魚的情形;朱襄氏作樂用來調(diào)和陰陽,生育萬物;葛天氏之樂歌頌草木與五谷繁盛生長;炎帝作樂歌頌神農(nóng)教人種植區(qū)分農(nóng)作物和測定農(nóng)時的功德。據(jù)此可知,遠古之樂( ?。?/h2>

    組卷:9引用:9難度:0.8
  • 2.考古工作者在河南偃師二里頭(夏)文化遺址中發(fā)現(xiàn)了青銅器作坊遺址,有青銅禮樂器、青銅近戰(zhàn)兵器銅渣坩堝碎片等出土。這可以用來佐證當(dāng)時( ?。?/h2>

    組卷:5引用:3難度:0.6
  • 3.據(jù)學(xué)者考訂,商朝產(chǎn)生了17代30位王,多為兄終弟及;而西周產(chǎn)生了11代12位王。這反映出( ?。?/h2>

    組卷:223引用:142難度:0.6
  • 4.“宗”是一個會意字。在甲骨文中,宗字作“菁優(yōu)網(wǎng)”,“菁優(yōu)網(wǎng)”像宮室屋宇之形,“菁優(yōu)網(wǎng)”可能表示( ?。?/h2>

    組卷:1引用:4難度:0.6
  • 5.據(jù)史籍載,“殷人屢遷,前八后五?!眰鹘y(tǒng)觀點認為,頻繁遷都是為躲避黃河泛濫:后來有研究表明,政治改革的需要才是關(guān)鍵因素;又有學(xué)者提出,繼承血案的不斷發(fā)生,導(dǎo)致新的商王不愿在舊都當(dāng)政,遂遷徙。對商代頻繁遷都的認識,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:3難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.“爵”通常被認為是飲酒器,也是飲酒禮上尊卑關(guān)系的象征,進而被用來代表品位序列。大約從西周到春秋,“五等爵”制漸趨成熟。這反映了(  )

    組卷:324引用:16難度:0.6
  • 7.井田制下,村社內(nèi)的土地分公田和私田,私田是分給村社成員的份地,按制度定期交換,村社成員要隨份地變動而遷居,即“三年一換土易居”。這意味著私田( ?。?/h2>

    組卷:439引用:57難度:0.4
  • 8.商周時期,國家遇到重大問題時,君主要征求“國人”的意見,“國人”也可以通過輿論來影響朝政。召公曾以“防民之口,甚于防川”的比喻,勸諫周厲王不要限制民眾的輿論。這說明當(dāng)時(  )

    組卷:9引用:15難度:0.6
  • 9.春秋時期,齊國統(tǒng)一了今山東北部、河北西南部的諸夏族小國和萊夷等少數(shù)民族,今河北東北部的一些小國和令支、孤竹等少數(shù)民族為燕國所并,晉國兼并了赤狄、白狄和“伊洛之蠻”等少數(shù)民族。這說明當(dāng)時( ?。?/h2>

    組卷:14引用:25難度:0.6
  • 10.如圖為春秋戰(zhàn)國之際局部示意圖。當(dāng)時,范蠡在陶、子貢在曹魯之間經(jīng)商成為巨富,這一現(xiàn)象反映了(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:550引用:35難度:0.9
  • 11.《孔子家語六本》記載:孔子的學(xué)生曾子(參)因錯把瓜苗的根鋤斷了,被其父曾皙一怒之下用鋤柄打暈,曾子醒后向父親賠罪,還回房彈琴練歌,讓父親放心;孔子聽聞此事很生氣,對曾子說:“(你)事父,委身以待暴怒,死而不避,既身死而陷父于不義,其不孝孰大焉?”據(jù)此可知(  )

    組卷:5引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)12.據(jù)考古報告,從數(shù)十處戰(zhàn)國以前的墓葬中發(fā)現(xiàn)了鐵器實物,這些鐵器不少是自然隕鐵制作而成,發(fā)現(xiàn)地分布情況如圖。據(jù)此可知,戰(zhàn)國以前(  )

    組卷:536引用:67難度:0.9

一、單選題(共35題,每小題2分,共70分)

  • 35.孝文帝時,有大臣依據(jù)五德相生之序,稱北魏乃承繼前秦火德而來,故屬土德;多數(shù)大臣認為應(yīng)“以皇魏承晉為水德”,得到皇音的認可。孝文帝此舉意在( ?。?/h2>

    組卷:19引用:14難度:0.6

二、非選擇題((共1大題,共30分)

  • 36.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 周人以同姓兄弟或姻姓親信所封的諸侯國,是以武力為背景,在商代原有眾多邦國的地域內(nèi)“摻沙子”而形成的。這是鑒于殷商孤立而亡的教訓(xùn),屬于周的創(chuàng)造。分封出去的邦國,采取宗族殖民的方式,受命征服經(jīng)濟文化相對落后的“蠻夷”,形成“有其土,田,人民”的地方實體,并實行貴族世襲統(tǒng)治,地方擁有實權(quán)。
    ——據(jù)王家范《中國歷史通論》等材料二 秦始皇全面推行郡縣制,以郡統(tǒng)縣??ば姓L官稱守,掌一郡行政等事務(wù)。設(shè)郡尉負責(zé)軍事??は略O(shè)縣,縣行政長官稱縣令。每年歲末郡守派遣官吏赴京師上計,向中央呈交記錄本郡情況的計簿,朝廷據(jù)此行賞罰??h則在郡上計前,向郡守呈交縣計簿。中央派監(jiān)御史監(jiān)察郡政,糾舉彈劾有罪過的官吏。
    ——據(jù)《簡明中國歷史讀本》等材料三 如圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料四 唐朝柳宗元說:“令國家盡制郡邑,連置守宰,其不可變也固矣”。明末清初的顧炎武也認為:“封建之廢,非一日之故也,圣人起,亦將變而為郡縣”。
    ——據(jù)柳宗元《封建論》等(1)根據(jù)材料一,指出西周分封制的創(chuàng)新之處。結(jié)合所學(xué)知識,分析分封制實施產(chǎn)生的積極作用。
    (2)根據(jù)材料二,概括秦朝中央政府通過郡縣制來加強對地方控制的措施。結(jié)合所學(xué)知識,指出郡縣制全面推行的歷史條件。
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,指出該制度的名稱,分析該制度實行造成的后果,并簡述西漢中期開始采取的補救之策。
    (4)根據(jù)材料四,歸納兩位思想家的共識,結(jié)合所學(xué)分析中國古代自秦漢以后堅持推行郡縣體制的積極作用。

    組卷:2引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正