蘇教版六年級(jí)下冊(cè)《第六單元 拓展與應(yīng)用》2019年單元測(cè)試卷（3）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題
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1．
就是運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋現(xiàn)象，像“”和“觸類旁通”等詞語(yǔ)都是描述這種能力的。組卷：1引用：3難度：0.7 -
2．火箭是利用
升空的，發(fā)電機(jī)是利用了的原理。組卷：5引用：3難度：0.5 -
3．在慢壓時(shí)，報(bào)紙被挑起；快壓時(shí)，報(bào)紙不容易被挑起。這種現(xiàn)象是因?yàn)?!--BA-->
的存在。組卷：1引用：1難度：0.6 -
4．從人力搖櫓驅(qū)動(dòng)，到借助風(fēng)力驅(qū)動(dòng)，再到蒸汽機(jī)、柴油機(jī)、核能發(fā)動(dòng)機(jī)的使用，人類航行的能力因新技術(shù)的
而得到長(zhǎng)足的發(fā)展。組卷：2引用：1難度：0.7
二、判斷題
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5．火箭飛行是反沖原理的一種應(yīng)用。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：6引用：2難度：0.5 -
6．懂的科學(xué)知識(shí)是一種本領(lǐng)，能把學(xué)到的科學(xué)原理應(yīng)用在物品的制作上是更大的本領(lǐng)。有了這些本領(lǐng)，不但能提高我們做事的效率，而且有可能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：2引用：2難度：0.6 -
7．應(yīng)用就是把學(xué)到的科學(xué)原理用在物品的制作上。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：2引用：3難度：0.6
五、簡(jiǎn)答題
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21．圖片展示的是小明制作的空氣動(dòng)力小車，但是氣球吹起后并不能驅(qū)動(dòng)小車前進(jìn)。你幫助他分析一下原因并提出改進(jìn)方案。。組卷：8引用：1難度：0.6
六、自我實(shí)踐題
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22．如圖所示，這是小明制作的“自動(dòng)澆花器”。在花盆邊上放一個(gè)水罐，取一段棉布，一端放進(jìn)水瓶，另一端埋進(jìn)花盆的土壤中。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）小明制作的“自動(dòng)澆花器”應(yīng)用了哪些科學(xué)原理？。
（2）選擇身邊的材料，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)不同于小明的“自動(dòng)澆花器”。先畫出設(shè)計(jì)說(shuō)明（標(biāo)明使用的材料），再說(shuō)一說(shuō)你應(yīng)用了哪些科學(xué)原理。
我的“自動(dòng)澆花器”設(shè)計(jì)圖。
應(yīng)用到的科學(xué)原理。組卷：6引用：1難度：0.6