2021年廣東省茂名市五校聯(lián)盟高考生物第一次聯(lián)考試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題(共12小題,滿分36分)
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1.下列有關(guān)組成生物體的元素和化合物的敘述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:21引用:4難度:0.7 -
2.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:19引用:3難度:0.7 -
3.下列有關(guān)酶的敘述中,不正確的是( ?。?/h2>
組卷:19引用:1難度:0.7 -
4.在凋亡誘導(dǎo)因子與細(xì)胞膜受體結(jié)合后,通過細(xì)胞內(nèi)信號傳導(dǎo)激活凋亡相關(guān)基因,細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵因子Dnase酶和Caspase酶被激活,Dnase酶能切割DNA形成DNA片段,Caspase酶能切割相關(guān)蛋白質(zhì)形成不同長度的多肽,導(dǎo)致細(xì)胞裂解形成凋亡小體,被吞噬細(xì)胞吞噬清除。下列分析錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:9引用:2難度:0.8 -
5.下列方案中不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ā 。?br />
實驗?zāi)康?/td> 方案 A 已知某遺傳病為單基因遺傳病,欲調(diào)查其遺傳方式和發(fā)病率 在患者家系中調(diào)查遺傳方式,在自然人群中調(diào) 查發(fā)病率 B 已知豌豆的高莖和矮莖是一對相對性狀,欲鑒定一株高莖豌 豆是否為純合子 自交,觀察子代是否發(fā)生性狀分離 C 已知在鼠的一個自然種群中,褐色和黑色是一對相對性狀,欲判斷其顯隱性 分別讓多對褐色鼠和褐色鼠雜交、多對黑色鼠 和黑色鼠雜交,觀察子代是否發(fā)生性狀分離 D 已知果蠅眼色相對性狀的顯隱性,欲通過一次雜交判斷控制 眼色的基因是位于常染色體上還是僅位于X染色體上 讓顯性雌果蠅與隱性雄果蠅雜交,觀察子代雌 雄性的表現(xiàn)型 組卷:36引用:10難度:0.7 -
6.下列關(guān)于遺傳分子基礎(chǔ)研究實驗的敘述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:9引用:1難度:0.7 -
7.基因組編輯技術(shù)是研究基因生物功能的重要手段,如圖是對某生物B基因進(jìn)行定點編輯的過程,該過程中用sgRNA可指引核酸內(nèi)切酶Cas9結(jié)合到特定的切割位點,相關(guān)說法不正確的是( ?。?br />
組卷:39引用:7難度:0.7
四、非選擇題[生物--選修1:生物技術(shù)實踐]。
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21.研究顯示溶藻細(xì)菌對控制水華有非常重要的作用,研究人員從池塘中采集水樣,加入到無菌錐形瓶中,用搖床在37℃下振蕩培養(yǎng)20mm,使其均勻分散成菌懸液,再通過分離、純化、鑒定得到了溶藻細(xì)菌。請回答下列問題:
(1)分離前需用無菌移液管從菌懸液中吸取菌液1mL,進(jìn)行梯度稀釋。梯度稀釋的目的是
(2)若將1mL菌懸液梯度稀釋106倍,再取0.1mL接種到細(xì)菌固體培養(yǎng)基上,分別形成了263、278、269個菌落,則原菌懸液中每毫升有細(xì)菌
(3)水華為藍(lán)藻暴發(fā)所致。研究人員嘗試?yán)萌茉寮?xì)菌限制藍(lán)藻數(shù)量,相關(guān)實驗如圖所示(圖中①-⑥表示實驗步驟)。實驗組中在每個培養(yǎng)皿中做三個重復(fù)實驗。為完善實驗設(shè)計方案,應(yīng)增設(shè)對照組,可采取的做法是:組卷:15引用:4難度:0.7
五、非選擇題[生物--選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
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22.大約有超過
的非洲人靠木薯獲取超過一半的熱量,然而以木薯為主食會營養(yǎng)不均衡,鐵和鋅的缺乏在非洲非常常見,嚴(yán)重影響了人體的健康??茖W(xué)家從植物擬南芥中獲得IRTⅠ基因(編碼鐵轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白)和FERⅠ基因(編碼鐵儲存蛋白),從而獲得鐵、鋅含量高的木薯?;卮鹣铝袉栴}:13
(1)從擬南芥細(xì)胞中獲得IRTⅠ基因的mRNA通過逆轉(zhuǎn)錄得到cDNA,該cDNA不包括基因中的
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心,其目的是
(3)將目的基因?qū)肽臼砑?xì)胞中常用
(4)IRTⅠ基因和FERⅠ基因已經(jīng)整合到基因組中的轉(zhuǎn)基因植株內(nèi),但運(yùn)輸鐵的能力沒有提高,根據(jù)中心法則的內(nèi)容分析,最可能的原因是組卷:13引用:1難度:0.7