2022年云南省保山市高考?xì)v史一模試卷
發(fā)布：2024/10/6 0:0:1
一、選擇題：本題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．20世紀(jì)二三十年代，以顧頡剛為代表的疑古派懷疑古書對夏商周三代記載的真實(shí)性。隨著甲骨文的發(fā)現(xiàn)及釋讀，不僅有力地回應(yīng)了疑古學(xué)者，還再一次印證了司馬遷《史記?殷本紀(jì)》對商代記載的準(zhǔn)確性。這反映了（ ）
組卷：5引用：14難度：0.6 -
2．有學(xué)者寫道，直到“西漢文景時(shí)期，文化上的戰(zhàn)國局面依然存在”，“當(dāng)時(shí)一些儒家學(xué)者和大臣站出來，批判法家學(xué)說和秦朝的法治政策，警告漢朝皇帝，秦朝的老路走不通”。據(jù)此判斷，這位學(xué)者意在（ ?。?/h2>
組卷：11引用：4難度：0.5 -
3．如表是宋代理學(xué)家的言論。由此可知，他們（ ?。?br />
言論 出處 禮者，理也，文也。理者，實(shí)也，本也。文者，華也，末也。 程頤、程顥《二程集》 三綱五常，禮之大體，三代相繼，皆因之而不能變。其所損益，不過文章制度小過不及之間，而其已然之進(jìn)，今皆可見。 朱熹《論語集注》 蓋天理只是人事中之理，而具于心者也。天理在中而著見于人事，人事在外而根于中。天理其體而人事其用也。 陳淳《北溪字義》 組卷：13引用：10難度：0.6 -
4．明清時(shí)期，皇帝直轄六部。六部的設(shè)置，基本上沿用唐宋舊制而略有變化。六部以吏部為首，吏、禮、兵三部，按職能各設(shè)四司，戶、刑、工三部，則按省設(shè)司。清代為了統(tǒng)管少數(shù)民族和邊疆事務(wù)，還設(shè)有理藩院，與六部并列。六部的長官為尚書，副手為侍郎，習(xí)稱堂官。這（ ?。?/h2>
組卷：10引用：4難度：0.6 -
5．1866年左宗棠奏稱：“閩省產(chǎn)茶，……而行銷又以外洋商販為大宗，每年春間，新茶初到，省垣洋商昂價(jià)收買，以廣招徒。迨茶船擁至，則價(jià)值頓減，茶商往往虧折資本……故閩茶必專恃洋商，而洋商不專恃閩茶。”由此可知（ ?。?/h2>
組卷：9引用：4難度：0.6
[歷史一一選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平]
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16．材料：從1940年5月11日到1945年4月16日，英美空軍對德國本土及其占領(lǐng)區(qū)進(jìn)行了長達(dá)五年的“戰(zhàn)略轟炸”，共出動(dòng)轟炸機(jī)708416架次，投彈160萬噸，這使納粹德國遭到了重創(chuàng)，為贏得反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了重大貢獻(xiàn)。特別是對德國石油工業(yè)和鐵路運(yùn)輸系統(tǒng)的戰(zhàn)略轟炸，使得德國戰(zhàn)爭機(jī)器幾乎陷入癱瘓。而戰(zhàn)略轟炸與地面軍隊(duì)作戰(zhàn)緊密配合，則是諾曼底戰(zhàn)役勝利的重要因素。但是，戰(zhàn)略轟炸也導(dǎo)致數(shù)十萬德國平民死亡，摧毀了大量歷史文化遺產(chǎn)和建筑精品，如音樂廳、劇院、博物館、藝術(shù)館和圖書館等。在進(jìn)行戰(zhàn)略轟炸過程中，除了軍事的和與軍事相關(guān)的目標(biāo)外，英、美空軍，特別是英國皇家空軍轟炸機(jī)部隊(duì)也對德國131個(gè)大城市進(jìn)行了轟炸。這種以城市為目標(biāo)的戰(zhàn)略轟炸是很成問題的，是對空軍作戰(zhàn)能力的過分濫用。
——摘編自孫立新《二戰(zhàn)期間英美空軍對德“戰(zhàn)略轟炸”芻議》（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出英美空軍實(shí)施“戰(zhàn)略轟炸”計(jì)劃的國際背景。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡要評價(jià)英美空軍對德國的“戰(zhàn)略轟炸”。組卷：0引用：1難度：0.5
[歷史一選修4：中外歷史人物評說]
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17．材料：盧永根（1930年-2019年），華南農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長，中科院院士，著名水稻遺傳學(xué)家。他一生致力于水稻的遺傳育種研究，其相關(guān)研究被學(xué)界認(rèn)為是目前對栽培稻雜種不育性和親和性比較完整、系統(tǒng)的新認(rèn)識(shí)，在理論上有所創(chuàng)新，對水稻育種實(shí)踐具有指導(dǎo)意義。他帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)共選育出作物新品種30多個(gè)，累計(jì)推廣面積超過1000萬畝。從1983年開始，盧永根擔(dān)任13年的華農(nóng)校長。他打破學(xué)校面臨的人才斷層困局，給有能有為的年輕人拓展了廣闊天地。作為一名老黨員、老教師，盧永根同樣以他的一腔愛國熱情去教育和感染他的研究生、青年教師和出國學(xué)習(xí)訪問的學(xué)者。溫思美、彭新湘等一大批優(yōu)秀的青年科技人才，也正是在他的感召下，放棄了國外的優(yōu)越生活，回到祖國，來到華農(nóng)，成為各自研究領(lǐng)域的中堅(jiān)力量。2017年3月，盧永根院士及夫人徐雪賓教授將畢生積蓄合計(jì)880余萬元全部捐贈(zèng)給華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，成立“盧永根?徐雪賓教育基金”，用于扶持農(nóng)業(yè)教育事業(yè)。
——摘編自《光明日報(bào)》（1）根據(jù)材料，概括盧永根院士的主要貢獻(xiàn)。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析盧永根院士身上所體現(xiàn)的時(shí)代精神。組卷：0引用：1難度：0.5