2022-2023學年陜西省榆林市高二（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題25小題，每小題2分，共50分。在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
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1．儒家學派主張仁者愛人，以德治國，希望統(tǒng)治者積極推行仁政；道家學派主張順其自然、無為而治，希望統(tǒng)治者清靜無為，使民自化。這反映出兩者都（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.6 -
2．漢武帝時期，董仲舒用《詩經(jīng)》中的“螟蛉有子，螺贏負之”和《春秋》中的“父為子隱，子為父隱”來證明一位養(yǎng)父為其養(yǎng)子隱瞞罪行是無罪的。這一做法（ ?。?/h2>
組卷：43引用：3難度：0.8 -
3．黃宗羲指出，太學的祭酒，應擇當世大儒充當，其地位應與宰相相等，每年的初一，天子與宰相、六卿、諫議等都得前往太學，“祭酒南面講學，天子亦就弟子之列。政有缺失，祭酒直言無諱?！边@表明他主張（ ?。?/h2>
組卷：3引用：4難度：0.6 -
4．書院產(chǎn)生于唐代后期，是民間私人隱居讀書或藏書的地方。當時書大多由人親手抄錄，成本很高。到了宋代，書院正式成為一種學校教育制度并廣受民間青睞。引起這一變化的重要原因是，宋代（ ）
組卷：17引用：5難度：0.8 -
5．宋元兩朝，書法名家輩出，多追求個性，不拘法度。繪畫成就以山水畫最為突出，不強調(diào)寫實，注重意境和筆墨情趣。這種風格（ ?。?/h2>
組卷：15引用：6難度：0.6 -
6．明代南京唐姓、周姓刻書坊最為有名，所刻戲曲本子多達二三百種。除了出版大批戲曲文本之外，還相繼出版印刷了許多小說。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)（ ?。?/h2>
組卷：4引用：4難度：0.7 -
7．有學者說，康有為等維新派以“迷戀傳統(tǒng)文化”的形式，重搬孔子儒術(shù)，通過對孔子的神化和喬裝打扮來“行其術(shù)”。這反映了維新派（ ）
組卷：2引用：2難度：0.6 -
8．1915年之后的幾年間，北京大學先后出現(xiàn)了20多個社團，如國民社、新潮社、平民教育研究會、美學會、體育會、平民教育講演團等。這些社團的出現(xiàn)（ ）
組卷：4引用：3難度：0.6 -
9．五四運動后，蔡元培在《社會主義史序》一文中寫道：“從表面上來看，雖然在中國實行馬克思主義可能有違理論原文，但這并不要緊，因為馬克思主義并非是一個呆板的模型，我們只需要遵守馬克思主義的核心原則與根本宗旨就是了?！笨梢姡淘嗟挠^點（ ?。?/h2>
組卷：24引用：3難度：0.5
二、非選擇題（本大題4小題，共50分）
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28．材料：日本自明治維新開始便以“和魂洋才”為口號學習歐美，建立適合日本國情的科學技術(shù)體系。明治政府和民間團體大批聘請歐美專家，這些專家分布在大專院校、研究所、工廠企業(yè)和政府部門，為培養(yǎng)日本所缺乏的科技人才，建立日本空缺的科技部門，做出了重大貢獻。明治政府還及時建立了大批各種專業(yè)研究機構(gòu)，倡導技術(shù)自主，鼓勵團隊精神，有計劃的開展科學技術(shù)研究。明治政府不惜高價引進西方先進技術(shù)的專利權(quán)，再加以改造，使其更適合日本實際，并提高功效……科學技術(shù)的引進和發(fā)明迅速轉(zhuǎn)入實用和批量生產(chǎn)階段，許多科學家下海當企業(yè)家，把發(fā)明創(chuàng)造迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。20世紀初，日本在物理學、化學、工學、生物學、醫(yī)學等方面都取得了巨大進步，建立了相對完整的科學技術(shù)體系。
--《世界文明史（下）》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括日本明治政府科技改革成功的原因。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡評日本明治政府的科技改革。組卷：12引用：6難度：0.7 -
29．材料 康熙帝親政之初，沙俄進犯黑龍江流域。為了實施對東北的有效管理，他親自巡訪東北，進行調(diào)查研究?？滴醵荒辏滴趸实墼诘诌_吉林、黑龍江時，仔細查訪邊陲軍備，咨詢民隱，獎勵農(nóng)墾，然后又檢閱水師，視察船廠，移民實邊，設(shè)置佐領(lǐng)，在吉林至黑龍江地區(qū)增設(shè)驛站?？滴醯墼诠膭顗ɑ牡耐瑫r，又下令在東北建倉儲谷，調(diào)集人馬，將外地糧食大批運至東北。他還設(shè)置“將軍”，筑城駐軍，營建水師，造船鑄炮。在造船的同時，他又在軍事防務(wù)上增制器械?？滴醵迥甓?，康熙帝命黑龍江將軍薩布素為統(tǒng)領(lǐng)，再戰(zhàn)雅克薩，重新收復失地，雙方簽訂了《中俄尼布楚條約》，從法律上確定了中、俄東段邊界。雅克薩反擊戰(zhàn)沉重地打擊了沙俄侵略勢力，斬斷了沙俄伸向黑龍江流域的侵略魔爪，使東北邊疆進入和平安定時期，為東北各族人民建設(shè)和開發(fā)邊疆提供了良好的社會環(huán)境。
——摘編自白洪希《康熙皇帝對東北的經(jīng)略與治理》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括康熙帝應對東北邊疆危機所采取的措施。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，評價康熙帝對東北的經(jīng)略與治理。組卷：2引用：4難度：0.6