粵教版四年級下冊《第二單元 動物的需求》2020年單元測試卷（1）

一、填空題

• 1．動物通過

   

  來獲取氧氣，維持身體的需要。
  組卷：1引用：2難度：0.8

  解析

• 2．由于生長、

   

  和維持體溫等生理需求，動物需要不斷地攝取食物，吸收食物中的

   

  。
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析

• 3．有的動物主要以植物為食，它們是

   

  動物。
  組卷：0引用：1難度：0.8

  解析

• 4．有的動物主要以其他動物為食，它們是

   

  動物。
  組卷：0引用：1難度：0.8

  解析

• 5．有的動物既吃植物也吃其他動物，它們是

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.8

  解析

• 6．動物生存的六大營養(yǎng)素分別是：

   

  、

   

  、糖類、維生素、無機鹽和

   

  。
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析

• 7．有的動物在湖泊、河流等

   

  中飲水，直接攝取水分；有的動物則從食物中獲取

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.8

  解析

• 8．動物都需要攝取水分才能

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

• 9．青蛙等動物的消化系統(tǒng)由

   

  和

   

  兩大部分組成。
  組卷：2引用：3難度：0.7

  解析

• 10．血液流動的動力由跳動的

   

  來提供。
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析

二、判斷題

• 11．所有的動物都會呼吸，魚兒也不例外。

   

  （判斷對錯）
  組卷：0引用：2難度：0.7

  解析

三、選擇題

• 33．動物的（　?。氐追纸馐澄?，并吸收營養(yǎng)物質(zhì)。

  A．肝臟

  B．大腸

  C．小腸
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

四、實驗題

• 34．魚的心臟血液循環(huán)
  實驗材料：橡皮吸水球或帶止回裝置的魚缸換水器，塑料軟管，玻璃碗等。
  實驗方法：
  A、收拾整理器材。
  B、將連接好的模擬裝置兩頭的塑料軟管分別置于兩個碗中。
  C、在兩個玻璃碗中盛水。
  D、按次序先捏左側(cè)橡皮球，再擠捏右側(cè)橡皮球，觀察現(xiàn)象。
  E、取兩個橡皮吸水球，用塑料軟管連起來，分別模擬魚的心臟的兩個腔；再用塑料軟管模擬血管，分別連接心臟的兩端。
  請你填出正確的實驗步驟：

   

  →

   

  →

   

  →

   

  →

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析