人教部編版必修上冊《第6課 芣苢》2021年同步練習(xí)卷(19)
發(fā)布:2024/12/3 1:30:2
一、語言文字運用
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1.下列句子中加點字的解釋,不正確的一項是( ?。?/h2>
A.薄言采之 ?。嚎拷?/label> B.薄言捋之 捋:從莖上成把地取下 C.喚渠朝餐歇半霎 渠:他 組卷:7引用:1難度:0.8 -
2.下列對詩句的斷句,不正確的一項是( ?。?/h2>
A.采采/芣苢,薄言/采之 B.田夫/拋秧/田婦/接 C.喚渠/朝餐/歇/半霎 D.笠/是/兜/鍪蓑/是/甲 組卷:10引用:1難度:0.8 -
3.下列各句中運用的修辭手法與例句相同的一項是( ?。?br />例句:笠是兜鍪蓑是甲
A.漫江碧透,百舸爭流 B.鷹擊長空,魚翔淺底 C.無限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒 D.從地面你一躍而上,像一片烈火的輕云,掠過蔚藍(lán)的天心 組卷:21引用:1難度:0.6 -
4.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
A.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集。我們一般所說的“詩經(jīng)六義”指“風(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”。 B.《離騷》是《楚辭》的代表作,共三百七十多句,是我國古代最長的敘事詩。 C.劉勰《文心雕龍》稱《古詩十九首》為“五言之冠冕”,鐘嶸《詩品》贊頌它“天衣無縫,一字千金”。 D.“樂府雙璧”指南朝的《孔雀東南飛》和北朝的《木蘭詩》兩部作品。 組卷:81引用:14難度:0.7 -
5.下列對《芣苢》這首詩的理解,不正確的一項是( )
A.“采采芣苢,薄言采之”是全詩的總起,“采呀采呀采起來”的歌聲,可稱之為勞作的前奏曲。 B.由“薄言掇之”到“薄言捋之”,是對采摘過程的細(xì)膩觀察。從一棵一棵地拾,到一把一把地捋,可謂路辛苦,反映出當(dāng)時的勞動者身負(fù)沉重的壓迫。 C.由“薄言袺之”到“薄言襭之”,是對收工時滿載而歸的敘寫。此間有收獲的滿足,有對自身力量的欣賞,亦有與自然相融的愉悅。 D.《芣苢》一詩,將勞動者的精神和情緒自然地吟唱出來。從節(jié)奏、意境、韻律等方面,顯示出極高的藝術(shù)性和感染力。 組卷:55引用:10難度:0.7 -
6.下列對本課兩首詩的解說,不正確的一項是( ?。?/h2>
A.《芣苢》中的“采”“捋”“袺”“襭”四個動詞恰是一個完整的勞動過程,把整個勞動過程描繪得自然流暢,完整有序。 B.《芣苢》采用了重章疊句的形式,其中只有動詞的變化,其他并沒有什么不同。 C.《插秧歌》首聯(lián)寫熱火朝天的勞動場面,“拋”“接”“拔”“插”四個動詞,準(zhǔn)確具體平實,又可暗示分工明確。 D.《插秧歌》運用口語化的語言,隨意擷取田夫的肢體動作和對答語言,使讀者有身臨其境之感。 組卷:10引用:1難度:0.7
四、詩歌閱讀。
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18.閱讀下面這首唐詩,完成各題。
都下無憂館小樓春盡旅懷二首
楊萬里
病眼逢書不敢開,春泥謝客亦無來。
更無短計銷長日,且繞欄干一百回。
不關(guān)老去愿春遲,只恨春歸我未歸。
最是楊花欺客子,向人一一作西飛。
(1)下列對這首詩的理解和分析,不正確的一項是
A.第一首詩的一、二兩句寫詩人因眼疾不能讀書,因春泥無客來訪,而深感寂寞。
B.春末時節(jié)白日并不長,詩人用“長”字表明自己寂寞無聊和對這種生活的厭倦。
C.“且繞欄桿一百回”以質(zhì)樸的語言、略帶夸張的動作描寫生動地塑造了詩人形象。
D.第二首詩的一、二兩句照應(yīng)題目“旅懷”,表達(dá)詩人希望春天晚一點到來的期冀。
(2)周必大評論楊萬里詩“狀物姿態(tài),寫人情意”,請找出詩中以狀物姿態(tài)寫人情意的句子,并簡要賞析。組卷:7引用:2難度:0.6 -
19.閱讀下面這首宋詞,完成各題。
好事近?七月十三日夜登萬花川谷望月作
楊萬里
月未到誠齋①,先到萬花川谷②。不是誠齋無月,隔一林修竹。
如今才是十三夜,月色已如玉。未是秋光奇絕,看十五十六。[注]①誠齋,楊萬里書房名。②萬花川谷,離“誠齋”不遠(yuǎn)的一個花圃的名字。
(1)下列對這首詞的賞析,不正確的一項是
A.開篇兩句,明白如話,用“未到”和“先到”巧設(shè)懸念,引人遐想。
B.“不是”兩句,既解開了前面的疑竇,也說明書房環(huán)境的幽雅僻靜。
C.“才”“已”除含有出乎意料的意思外,還表達(dá)了詞人的遺憾之情。
D.本詞多處運用口頭語,語言平易而自然,意境新鮮,生活氣息濃郁。
(2)本詞是怎樣描寫萬花川谷月色的,聯(lián)系全詞進(jìn)行簡要分析。組卷:5引用:2難度:0.5