2022-2023學(xué)年北京市101中學(xué)高二(上)期末物理試卷(選考)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題(本部分共13小題,每小題3分,共39分)
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1.如圖所示,線圈兩端接在電流表上組成閉合電路,在以下情況中,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是( )
組卷:109引用:1難度:0.7 -
2.關(guān)于感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小,下列說(shuō)法中正確的是( )
組卷:99引用:3難度:0.7 -
3.如圖所示,在垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,有a、b兩個(gè)電子從同一處沿垂直磁感線方向開(kāi)始運(yùn)動(dòng),a的初速度為v,b的初速度為2v.則( )
組卷:46引用:18難度:0.9 -
4.四根相互平行的通電長(zhǎng)直導(dǎo)線a、b、c電流均為I,如圖所示放在正方形的四個(gè)頂點(diǎn)上,每根通電直導(dǎo)線單獨(dú)存在時(shí),四邊形中心O點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度都是B,則四根通電導(dǎo)線同時(shí)存在時(shí)O點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷:197引用:12難度:0.9 -
5.如圖所示,在磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,讓導(dǎo)體PQ在U形導(dǎo)軌上以速度v=10m/s向右勻速滑動(dòng),兩導(dǎo)軌間距離L=0.8m,則產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小和PQ中的電流方向分別為( ?。?/h2>
組卷:370引用:8難度:0.9 -
6.如圖所示,一根有質(zhì)量的金屬棒MN,兩端用細(xì)軟導(dǎo)線連接后懸掛于a、b兩點(diǎn).棒的中部處于方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,棒中通有電流,方向從M流向N,此時(shí)懸線上有拉力,為了使拉力等于零,可( ?。?/h2>
組卷:109引用:19難度:0.9 -
7.如圖是陰極射線管的示意圖.接通電源后,會(huì)有電子從陰極K射向陽(yáng)極A,并在熒光屏上形成一條亮線.要使熒光屏上的亮線向下偏轉(zhuǎn),下列措施中可行的是( ?。?/h2>
組卷:37引用:15難度:0.7
四、計(jì)算題(共5小題,第19、20題各6分,第21題7分、第22、23題各9分,共37分)
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22.如圖所示,處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的兩根足夠長(zhǎng)、電阻不計(jì)的平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ相距L=1m,上端連接一個(gè)阻值R=3Ω的電阻,導(dǎo)軌平面與水平面夾角α=37°,長(zhǎng)為L(zhǎng)的金屬棒ab垂直于MN、PQ放置在導(dǎo)軌上,且始終與導(dǎo)軌接觸良好,它們之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25,整個(gè)裝置處在垂直于導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中.已知金屬棒ab的質(zhì)量為m=0.5kg,r=1Ω,磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T.金屬棒ab從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),若金屬棒下滑距離為s=20m時(shí)速度恰好達(dá)到最大值(sin37°=0.6,cos37°=0.8,取g=10m/s2)。求:
(1)金屬棒達(dá)到的最大速度;
(2)金屬棒由靜止開(kāi)始下滑位移為s的過(guò)程中,金屬棒上產(chǎn)生的焦耳熱。組卷:105引用:4難度:0.4 -
23.加速器在核物理和粒子物理研究中發(fā)揮著巨大的作用,回旋加速器是其中的一種。圖1為回旋加速器的工作原理圖。D1和D2是兩個(gè)中空的半圓金屬盒,分別和一高頻交流電源兩極相連。兩盒處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)方向垂直于盒面位于D1盒圓心附近的A處有一個(gè)粒子源,產(chǎn)生質(zhì)量為m、電荷量為+q的帶電粒子。不計(jì)粒子的初速度、重力和粒子通過(guò)兩盒間的縫隙的時(shí)間,加速過(guò)程中不考慮相對(duì)論效應(yīng)。
(1)求所加交流電源的頻率f。
(2)若已知半圓金屬盒的半徑為R,請(qǐng)估算粒子離開(kāi)加速器時(shí)獲得的最大動(dòng)能Ekm。
(3)某同學(xué)在分析帶電粒子運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí),畫(huà)出了如圖2所示的軌跡圖,他認(rèn)為相鄰軌跡間距Δd是相等的。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算分析該軌跡是否合理,若不合理,請(qǐng)你畫(huà)出合理的軌跡示意圖。組卷:239引用:7難度:0.3