人教新版九年級下冊《第11課 地下森林?jǐn)嘞搿?017年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（滿分29分）
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1．給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
黑黝黝萬籟俱寂孱弱狼嗥虎嘯
憤懣怪石嶙峋沉miǎn浩hàn無垠
憐mǐn遮天bì日。組卷：10引用：1難度：0.9 -
2．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：15引用：2難度：0.9 -
3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ?。?br />人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀。 ， ； ， ；都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
①無論是高深莫測的星空 ②還是美麗可人的鮮花綠草
③無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子 ④還是不值一提的灰塵。組卷：43引用：4難度：0.9
二、拓展閱讀（滿分11分）
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8．爬墻虎
祁云枝
①五年前初夏，張阿姨在西墻根種了兩株爬墻虎，說日頭西曬得樓板都要著火了。
②瘦瘦弱弱手掌般高的小苗，在淡黃色的高墻下面，看起來弱小又無助。我心想，它能活下來就不錯了，咋好指望它抵擋驕陽！爬墻虎不語，在傍晚的陽光中垂頭耷腦，像是默許了我的想法。
③只三四天工夫，緩苗后的爬墻虎，一下子睡醒了似的，左伸一只觸角，右伸一只觸角，一步一串腳印，一步染綠一寸墻壁地往上爬?！続】
④下午下班后，我常常繞到西墻邊，看它們在夕陽里蔥蘢。我不清楚這些小腳丫是什么時候長出來的，每天，當(dāng)我走近它們時，就感覺爬墻虎又長高了，枝條在墻壁上又躥出一個手掌的長度；藏在葉片下的小腳丫，又多出來幾只?！綛】
⑤我是仔細(xì)觀察過爬墻虎的小腳丫的。幾乎在每一個葉腋處，先是伸出一根不長的觸須，觸須的頂部，不久會像人的手指那樣分生出一個個細(xì)梢，每個梢頭，很快膨大出一個小小的“腦袋”，一旦觸及墻面，小圓腦袋就變成了一個精致的微型吸盤。爬墻虎正是仰仗這吸盤觸角，牽動茂密的枝葉，從墻根一步步爬上了墻壁?！綜】
⑥爬墻虎的吸盤觸角，像極了壁虎的腳丫子。很詫異，一個是植物，一個是動物，兩個不同的物種，竟擁有相同的爬行器官，這真是奇妙無比。能夠在豎直的墻壁上攀登，起初，是爬墻虎模擬壁虎呢？還是壁虎在爬墻虎處獲得了靈感？
⑦爬墻虎的根里，似乎也盛著一部能量永動機(jī)。從春到夏，打根底冒出的能量，翻騰著江河般的力量，順著爬墻虎褐色的莖干，奔涌著流向綠葉，流向千千萬萬個小腳丫，在淡黃色的墻布上一寸寸潑墨、一厘厘游走，讓綠，疊蓋著綠?！綝】
⑧一個夏天過后，兩株爬墻虎蓬勃的“畫作”，已經(jīng)占到了墻面的五分之一。
⑨堅(jiān)硬的墻面，從這年開始，有了呼吸，有了美麗的衣裳，有了無數(shù)關(guān)注的眼眸。太陽暴曬、電閃雷鳴、狂風(fēng)驟雨中，爬墻虎的腳步，都不曾停歇過。
⑩第二年，爬墻虎“揮毫”的力度明顯大多了。每一天，它長出的新梢，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我用手掌丈量的范疇。那滿墻的綠，猶如潺潺的溪水，在豎直的墻壁上，向上、向前蜿蜒。
?之后的歲月，這兩株爬墻虎，用綠葉和奔跑的點(diǎn)點(diǎn)腳丫，給我展示出了“虎”一樣的氣勢。這氣勢，也讓我對自己當(dāng)初的幼稚想法羞愧不已。真佩服為爬墻虎起名字的人，只三個字，就切中了“命脈”，描摹出了這種植物的外形和精神。
?我不知道爬墻虎最終能爬到多高，但它的生命力委實(shí)讓我吃驚。資料上說，一株爬墻虎，一個季度可以躥高一米；一根莖粗兩厘米的藤條，種植兩年，墻面的綠化覆蓋面，可以是三十到五十平方米。這本領(lǐng)，其他植物，怕是望塵莫及的。
?幾乎用不著人去澆灌，也不需要施肥、修剪，單是依靠伸向大地的根，探尋能量，就可以用自己的身體織成渾厚的“掛毯”，消噪、蔽日、除塵……爬墻虎，真的是自力更生、自強(qiáng)不息的典范呢！
?西墻上，兩株爬墻虎的碧葉虬莖，還在一點(diǎn)點(diǎn)豐盈，一步步延伸、厚重。
（節(jié)選自《人民日報(bào)》，有刪改）（1）這兩株爬墻虎展示出了“虎”一樣的氣勢，體現(xiàn)在哪些方面？
（2）第②段在文中有什么作用？
（3）根據(jù)要求，品味下面語句。
①從春到夏，打根底冒出的能量，翻騰著江河般的力量，順著爬墻虎褐色的莖干，奔涌著流向綠葉，流向千千萬萬個小腳丫。（說說加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）
②第二年，爬墻虎“揮毫”的力度明顯大多了。（解釋加點(diǎn)詞的含義）
（4）下面句子是從原文中摘出來的，應(yīng)放在處。
這一爬起來，就止不住了。西墻上，留下一串串賽跑的腳丫子。
（5）學(xué)習(xí)本文，你從爬墻虎身上受到哪些啟示？至少答出兩點(diǎn)。組卷：10引用：1難度：0.3
三、寫作創(chuàng)新（滿分20分）
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9．這篇文章運(yùn)用擬人的修辭手法來描寫地下森林，靈動活潑，表達(dá)了作者內(nèi)心的喜愛之情。請運(yùn)用擬人的修辭手法來寫一處風(fēng)景或一個事物。（100字左右）
【課文片段在線】多少年過去了，風(fēng)兒把山頂上巖石的表層化作了泥土，瘠薄而細(xì)密；它又不辭辛苦地從遠(yuǎn)處茂密樹林里捎來種子，讓雨水把它們喚醒。坡上青翠的小苗討得陽光喜歡了，陽光便慷慨地?fù)釔鬯鼈?。于是，灰黑的火山石變綠了，懸崖上，山嶺間，一片郁郁蔥蔥，鳥兒也回來，為的是歌唱生命。
【寫法分析】作者運(yùn)用擬人的修辭手法，寫事宛如寫人，巧妙賦予風(fēng)兒、小苗、陽光、鳥兒等事物以鮮活的人的情態(tài)，生動形象地描繪出地下森林不斷孕育，直到枝繁葉茂的進(jìn)程。需要指出的是，運(yùn)用擬人的修辭手法，既要符合事物的特點(diǎn)，又要合乎人的情感。組卷：4引用：3難度：0.8