部編版九年級上冊《第18課 懷疑與學(xué)問》2019年同步練習(xí)卷（4）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運(yùn)用
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1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
學(xué)問的基礎(chǔ)是事實(shí)和證據(jù)。事實(shí)和證據(jù)的來yuán有兩種：一種是自己親眼看見的，一種是聽別人傳說的。譬如在國難危急的時候，各地一定有許多口頭的消息，說得如何兇xiǎn,那便是別人的傳說，不一定可靠；要知道實(shí)際的情型，只有靠自己親身視察。
（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
來yuán）譬如兇xiǎn
（2）文中有錯別字的一個詞語是“”，這個詞語的正確寫法是“”。
（3）解釋“視察”在文中的意思。組卷：34引用：2難度：0.7
二、選擇題（共2小題，每小題0分，滿分0分）
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2．下列加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：49引用：1難度：0.7
一、類文遷移
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7．閱讀下面的文章，完成下列各題。
人生因閱讀而氣象萬千
陳凌
①每到世界讀書日，這樣一張照片所定格的歷史瞬間總會被人提起：1940年10月22日，英國遭受空襲，位于倫敦的荷蘭屋圖書館也難以幸免，幾乎被炸成廢墟，墻壁傾頹，磚石滿地，但有3名男子竟不顧敵機(jī)剛剛離去，在尚未倒塌的書架前翻撿書籍。戰(zhàn)火的殘酷與讀書所展現(xiàn)的不屈意志，兩相對比，不僅給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊，更給人以持久的感動。
②或許，也會有人不解：戰(zhàn)火紛飛，還不忘閱讀，為的是什么？“很多人被生活的艱難折磨得心靈枯萎，但有書香滋潤的靈魂不會?！辈痪们?，在一家書店里看到的一則讀者留言，或許可以作為解答。對于那3名男子而言，閱讀絕非是暫時忘記戰(zhàn)亂的“鎮(zhèn)定劑”，而是勇敢面對現(xiàn)實(shí)，讓精神再次振奮、讓意志戰(zhàn)勝淚水的方法和途徑。
③閱讀何以有這樣的偉力？一位作家曾指出，閱讀實(shí)際上會給人以兩種收獲，一種是通過讀書，知道自己原來不知道的東西；另一種是通過讀書觸發(fā)反思，知道自己本來就有的東西，激活它。前者是知識，后者是智慧。（a）_____．個人的努力往往會讓自己有更多的選擇，知識讓我們理解每一項(xiàng)選擇的意義，而智慧還能進(jìn)一步讓人知道，自己的選擇是符合內(nèi)心的，從而堅(jiān)定前行的意志。
④人生如果遠(yuǎn)離了閱讀，就等于一間房子沒有窗戶。曾國藩一生飽覽群書，文章筆力雄厚，就連梁啟超都稱贊他“可以入文苑傳”。然而，即便有如此深厚的功底，他依然認(rèn)為自己有“三恥”，居第一位的，就是對天文和算學(xué)“毫無所知”。一物不知，便深以為恥，曾國藩們之所以會有如此的認(rèn)識，就因?yàn)樗麄兩羁痰刂溃x書“能養(yǎng)人精神”。書籍并非是裝點(diǎn)門面的飾品，而是精神的營養(yǎng)品。遠(yuǎn)離書籍，只會讓人生之路走向狹隘，甚至禁銦心靈；（b）_____。
⑤（c）_____．這些年，兩季《中國詩詞大會》的冠軍，驚艷了無數(shù)人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海為。令人動容的，并不僅僅是武亦姝2000多首詩詞記憶量的才情，也不全是雷海為以外賣小哥身份成功逆襲的不凡，更是因?yàn)樗麄兩砩仙l(fā)的那種“閑看花開花落，漫隨云卷云舒”的從容淡定。這樣一份獨(dú)特的氣質(zhì)，正源于閱讀的滋養(yǎng)。有句話說得好，“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘?，在氣質(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中?！?br /> ⑥有人以為，讀書太多，容易脫離生活。其實(shí)不然，讀書并不是要逃離這個世界，而是要讓人擁有平視世界的眼睛，閱讀本身就是為了更好地生活。正如哲人所言，“一個人和書籍接觸得愈親密，他便愈加深刻地感到生活的統(tǒng)一，因?yàn)樗娜烁駨?fù)化了，他不僅用他自己的眼睛觀察，而且運(yùn)用著無數(shù)心靈的眼睛?！奔人茉熵S盈的內(nèi)心，又給人以豐富的生活，這恐怕便是閱讀之于人生的獨(dú)特意義。
（選自《人民日報》2018-04-23，有刪改）
（1）文章第②段有何作用？
（2）請將下列語句分別放到文中最恰當(dāng)?shù)奈恢谩?br />A．浸潤書香，才能讓我們駛向無限廣闊的海洋，讓人生氣象萬千。
B．越是面臨困難和選擇之時，閱讀的力量就越能顯示出來。
C．讀書或許并不必然導(dǎo)向外在的成功，但它必然指向內(nèi)在的豐沛。
（a）（b）（c）
（3）簡要分析第⑥段的論證思路。組卷：161引用：3難度：0.5
綜合性學(xué)習(xí)
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8．（1）學(xué)問，學(xué)問，有學(xué)就問。在學(xué)習(xí)了《懷疑與學(xué)問》一課后，劉玲有一個問題始終搞不懂，想向正在聚精會神讀書的同桌李璇請教，劉玲應(yīng)該說：“
”
（2）李璇為劉玲講解后，劉玲覺得理解還不夠透徹，下午放學(xué)后，她打算通過其他途徑進(jìn)一步解決，請你向她提供至少三種獲取相關(guān)資料的方法。組卷：15引用：3難度：0.8