2021-2022學年福建省龍巖市連城一中高二（下）月考語文試卷（二）

一、現代文閱讀（31分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，15分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一
        2021年，舞蹈詩劇《只此青綠》登上舞臺，用舞蹈語匯創(chuàng)造性轉化傳世名畫《千里江山圖》，以中國傳統(tǒng)美學意蘊征服了觀眾，喚醒了觀眾心中的傳統(tǒng)文化基因。
        全劇采用時空交錯的結構敘事，通過“展卷”“問篆”“唱絲”“尋石”“習筆”“淬墨”“入畫”七個篇章，講述了一位故宮青年研究員“穿越”回北宋，以“展卷人”視角“窺”見畫家王希孟創(chuàng)作《千里江山圖》歷程的故事。
        青綠，是《千里江山圖》最典型的視覺標識，也是全劇貫穿始終的意象，在劇中被設計為連接展卷人和王希孟的符號性角色。編導以“靜”為出發(fā)點，以宋代繪畫的內斂基調，設計了“靜待”“險峰”“臥石”等造型動作。舞動起來的“青綠”們動作端雅沉靜，氣息下沉內斂，以一派淡泊之感傳遞出青綠色彩特有的冷靜、空寂況味，隊形變化起伏中又營造出高遠、深遠、平遠兼具的視覺美。舞蹈設計化山為人，以人作山，是古人與自然對話的藝術呈現。
        青綠色彩也是全劇舞美設計的重要元素。如篆刻人的服裝為深沉的花青色，點綴朱砂紅，與其動作穩(wěn)健而具有頓挫感相匹配；織絹人從水色氤氳的畫卷中徐徐走來，帶著春天的氣息，服裝選用淡淡的艾綠。又如舞臺布景，七個篇章的背景顏色從清淡過渡到濃重，逐漸形成青綠色彩，打造出“于繽紛濃色，見空寂之美”的境界。
  “遠黛秀娥，只此青綠”，“青綠”這一中國傳統(tǒng)色的大量運用，讓人徜徉在淡泊、清雅、閑靜的宋代美學意趣之中?！吨淮饲嗑G》大獲成功，是一種必然。
  （取材于劉森、應杰、韓真、周莉亞等的文章）      材料二
  《千里江山圖》卷是畫家王希孟傳世的唯一作品，是宋代青綠山水中的巨制杰構。
        在設色和筆法上，《千里江山圖》繼承了隋唐以來的“青綠山水”畫法，石青、石綠是主色調，主要用來敷染山頭和山體；赭石、墨是次要顏色，用來皴染山腳和陰面。畫卷顏色有豐富層次，遠山及天空上部用淡青綠顏色蘸淡墨刷染而成，既拉開了與近、中景山峰在視覺空間上的距離，也襯托了近、中景山峰顏色明亮的程度。石青石綠等礦物質顏料歷經千年而未衰，即使在幽暗環(huán)境中依然泛著寶石的光芒。整幅畫物象凝重莊嚴，層次感強，堂皇之氣盎然，以明麗璀璨的青綠山水表達了國泰民安的美好希冀。
        在構圖上，《千里江山圖》采用散點透視法，大致分成六段，各段均以綿延的山體為主要表現對象，或以長橋相連，或以流水貫通，形成了“景隨步移”的藝術效果，高遠、深遠、平遠多種構圖方式的使用更使畫面富有韻律感。畫面上峰巒起伏綿延，江河煙波浩淼，壯麗恢弘；山水間有漁村野市、水榭亭臺、茅庵草舍，又有捕魚、駛船、游玩、趕集的人物活動，人與自然和諧共存。宋人郭熙《林泉高致》有言：“山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者，畫凡至此，皆入妙品?！贝司碚o人以“可行可望，可游可居”的沉浸感，體現了宋人山水畫的審美理想。
  （取材于馬季戈、王中旭、林瑋等的文章）      材料三
        中華民族對青色認識和運用的歷史悠久。青色是中國傳統(tǒng)“五正色”之一，青瓷是富有代表性的中華傳統(tǒng)工藝品，傳統(tǒng)繪畫藝術以“丹青”為名，山水田園詩中更隨處可見青綠的光影。青色是民族審美心理的重要表現符號。
        為什么中華民族如此偏愛青色？
        生理基礎對色彩選擇有一定制約作用。研究證實，不同瞳孔顏色對其辨色有明顯影響，褐色、灰色、碧藍色瞳孔辨別光譜中藍-綠暗色端較為困難，而黑色瞳孔具有理想的調節(jié)外來光線的功能。
        生產方式對民族色彩審美起最終決定作用。中華民族最遲在新石器時代就開始了采集和農耕的生產方式，生存環(huán)境中最主要的色彩便是青色，包括頭頂的青天和身邊的碧水，更有植物的綠色。我們的感受力和想象力直接受到青色濡染，青色已經歷史地積淀于民族意識中。因此才會有“有風自南，翼彼新苗”的細膩體驗和“池塘生春草”的欣喜情感，也才會有“綠竹入幽徑，青蘿拂行衣”的親昵和“綠樹村邊合，青山郭外斜”的和諧。青色更易激活我們的聯(lián)想和想象，使我們產生心有靈犀的體驗，形成對青色的認同感、親切感。
        民族文化傳統(tǒng)也決定了色彩審美。傳統(tǒng)文化中儒釋道各家都從“天人合一”思維方式出發(fā)，倡導以虛靜的主觀態(tài)度對待萬物，重視靜坐凝心，妙悟萬物之美、大道之真?，F代研究證明：青色對光線的吸收和反射都比較適中，給人以明凈、澄潔的感覺；人在青綠色的環(huán)境中，皮膚溫度可降低1～2℃，心跳每分鐘可減少4～8次，呼吸變緩，精神放松。主虛靜的文化傳統(tǒng)塑造了淡泊、克制、含蓄的民族性格，由此形成的民族傳統(tǒng)文化心理結構與具有寧靜內斂效應的青綠色異質同構，文化價值契合，情感體驗相通。
   （取材于宋鳳娣等的文章）（1）根據材料一，下列關于舞蹈詩劇《只此青綠》的表述正確的一項是

   

  
  A．全劇的主要內容是再現《千里江山圖》的壯麗景象。
  B．青綠意象是指劇中女性舞者們豐富的舞蹈造型動作。
  C．舞者具有端雅沉靜淡泊之美，傳遞出宋代美學意趣。
  D．劇中服裝、布景等均采用青綠色彩，呈現繽紛濃色。
  （2）根據材料三，下列理解與推斷不正確的一項是

   

  
  A．青色被廣泛運用說明它在中華民族審美心理中有重要地位。
  B．形成偏愛青色的色彩審美是由中華民族的生理優(yōu)勢決定的。
  C．大量山水田園詩的產生與農耕文明的生產與生活方式相關。
  D．青綠色審美偏好與主虛靜的文化傳統(tǒng)相通，具有科學依據。
  （3）根據三則材料，結合你的學習積累，判斷下列理解不恰當的一項

   

  
  A．青青子衿，悠悠我心?！覐摹扒嗲唷钡囊骂I顏色感受到讀書人的清雅氣質，體味到其中蘊含著的曹操對賢才的深切渴望。
  B．青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺?！覐摹扒嘹ぁ毕胂蟮教炜罩嗌n深遠、明凈澄潔，仿佛看到了李白想象中神仙世界的輝煌燦爛。
  C．且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山?！扒嘌隆笔乔嗲嗟纳窖拢l(fā)了我對青綠山水的美好想象，讓我讀懂了李白失意后徜徉山水的愿望。
  D．過春風十里，盡薺麥青青?！扒嗲唷睂懗鏊j麥青翠茂盛的景象，讓我感受到與“池塘生春草”“青蘿拂行衣”相通的情感體驗。
  （4）為什么說《只此青綠》“喚醒了觀眾心中的傳統(tǒng)文化基因”？請根據以上三則材料，簡要分析。
  組卷：0引用：1難度：0.1

  解析

（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  雙龍銀圓
  練建安“報告，打土豪時，我們藏了銀圓?！?br />“在哪里？”
  “汀江邊的一個樹洞里。”
  “多少？”
  “800塊?！?br />“好!迅速取回來!”
        說話的是閩西南軍政委員會的張主席和小排長。小排長姓王，原是上杭縣大隊的，隊伍被打散后，輾轉找到了紅九團。
        主力紅軍長征后，敵軍集中了9個師的兵力“清剿”閩西地方紅軍?！爸醒胲姟蓖?，數粵軍最為狡詐，其兵員，多為當地人，吃苦耐勞，擅爬山，一旦被咬住，就窮追不止，很難甩脫。前月，紅九團遭遇粵軍主力，遂邊打邊撤，隱入莽莽蒼蒼的金豐大山里。
        部隊斷糧快半個月了，靠山吃山，野菜野果冬筍，沒油沒鹽的，眼睛都吃花啦。小排長和偵察隊的李祿貴立即出發(fā)，歷經艱險，到達目的地，精確地取出了銀圓。
        半夜，他們在李家村土地廟前接頭戶家搞飯吃，油燈下，他們將麻袋中的800塊銀圓平均分裝兩個布袋。這樣，他們就可以走得輕快一些。
  “咦，都有兩條龍啊!”小排長讀過幾年私塾，識字。他看到，這些銀圓，清一色。正面鑄滿漢文“光緒元寶”，兩旁飾蝙蝠紋，上書“廣東省造”，下書“庫平重壹兩”。背面正中有圓狀篆書“壽”字，外圍飾雙龍戲珠紋。他明白了，這就是傳說中的“雙龍銀圓”啊
        村口犬吠大作。“有情況!”祿貴吹滅油燈。兩人各自一手提起布袋，一手持駁殼槍，前后鉆入了后龍山。
        第二天傍晚，他們回來了。張主席很高興，擁抱著小排長，說：“好同志啊，好同志!”叫來司務長，張主席將布袋交給了他，命令道，800 塊銀圓，入賬，立即組織人員下山采購。
        張主席留下小排長和祿貴吃水煮冬筍，山上有木炭，不發(fā)煙。小鐵鍋里，噗嚕嚕地冒著熱氣。
  “張主席!張主席!”司務長匆匆趕來，欲言又止。
        張主席問，什么事？大呼小叫的!
        司務長說，銀圓少了一塊，是799 塊!
        張主席雙眉上揚即收，笑了，說，就按 799 塊入賬。又問，冬筍，同志們都有吧？司務長說，都有，都有。
        張主席說，有點鹽巴就香啰。司務長同志，下山后，記得多搞點鹽巴。要抓緊辦，去吧。
        司務長走后，小排長和祿貴一樣，急紅了臉，都數了三遍啊，明明是 800 塊啊，咋就少了一塊呢？
        張主席說，丟了就算啦，不要再提了。
        閩西三年游擊戰(zhàn)爭艱苦卓絕?！拔靼彩伦儭焙?，紅八、九團等部改編為新四軍二支隊北上抗日。江南戰(zhàn)場上，新四軍越戰(zhàn)越強，小王排長成為獨立團團長。
        在一次掩護友軍阻擊鬼子的戰(zhàn)斗中，王團長負重傷。友軍中將副軍長來野戰(zhàn)醫(yī)院慰問，送了一批營養(yǎng)品和“兩筒”銀圓。
        養(yǎng)傷很無聊。這天上午，陽光懶洋洋地灑入窗口，王團長瞞到床邊的“兩條”銀圓，來了雅興，拆開，一塊塊看，吹氣，湊在耳邊聽嗡嗡聲。突然，他眼睛一亮，他瞧見了一塊銀圓上的“雙龍戲珠”。巧了，一堆銀圓，盡是“袁大頭”，就這塊特別。他興奮地高聲叫，警衛(wèi)員!警衛(wèi)員!警衛(wèi)員聞聲而至。
  “這塊銀圓，送到張司令員那里去。就說是友軍慰問我的。聽清楚了沒有？”
  “聽清楚了。”
  “復述一遍!”
        警衛(wèi)員準確地復述了一遍。“好，去吧?！?br />      警衛(wèi)員接過銀圓，轉身出門。“回來!”
  “首長，請指示?！?br />      王團長努努嘴，說，回來后，把這些銀元都送到團里，一塊也不留。說完，翻轉身，困了。
        半個多世紀過去了，當年的小排長成了耄耋老人，老人戰(zhàn)功卓著，是首批授街的開國將軍。退下來后，組織上安排他住在省城半山“將軍樓”內。
        他習慣早起，繞院子散步，高唱革命歌曲，然后靜坐在藤制太師椅上，喝茶，曬太陽。警衛(wèi)員一直不遠不近地跟著他。
        這天，王老做完系列“早課”，靜坐讀報。秘書悄悄過來說，一位老戰(zhàn)友的孫子從家鄉(xiāng)來了，見不見？王老連聲說，見，見哪。
        那位老戰(zhàn)友正是李祿貴。金豐戰(zhàn)斗中，祿貴雙腿中彈，留在當地養(yǎng)傷，后來就入贅了，沒跟上隊伍。前些年落實政策，經“小排長”等老同志證明，確定為“失散老紅軍”。
        祿貴的這個孫子叫榮發(fā)，在省軍區(qū)當過兵，退伍前有來往，王老認得他。榮發(fā)一進院門，王老就叫，阿發(fā)，你來啦？
        榮發(fā)很激動，說，首長好。王老問，祿貴，身體還好吧？
        榮發(fā)眼圈紅了：他，他……
        王老沉默片刻，擺擺手：唉，咱們紅九團的神槍手噢。
        榮發(fā)定定神，掏出一個紅布包，打開，臥著一塊“雙龍銀圓”。
        榮發(fā)說，爺爺念叨，一定要還給組織。請首長您轉交。
        王老挺起身子，眼神銳利，問，怎么回事？
        榮發(fā)說，上個月吧，臺風刮倒了俺村土地廟前的老宅子。房東整地，石頭縫里找到的。
  “噢，你爺爺要回來的？”
  “是的，首長。”
  “好同志啊，好同志!”
        要來便用箋，王老寫了一張收條。接著，端詳銀圓很久很久，按在秘書手心，指示他一定要辦好上交手續(xù)。
        秘書明白，“雙龍銀圓”引來購買者蜂擁而至，競價超 50萬元，為了卻老人的最后愿望，祿貴的家人賣掉了老房子。這些，他不能對王老說。
        榮發(fā)回去了，王老閉目養(yǎng)神。秘書看到，柔和的秋陽下，他的嘴角，有一絲甜甜的笑意。
  （有刪改）（1）下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.小說詳寫了雙龍銀圓正面和背面的鑄文、飾紋，暗示其價值，也體現王排長的見識。
  B.銀圓少了一塊，張主席卻沒有追查，他深知這些銀圓來之不易，更信任戰(zhàn)友的人品。
  C.祿貴雙腿中彈，留在金豐養(yǎng)傷，后來就入贅了，其目的是尋找丟失的那塊雙龍銀圓。
  D.小說結尾寫王將軍的嘴角“有一絲甜甜的笑意”，是因為他和戰(zhàn)友終于完成了心愿。
  （2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說的細節(jié)描寫頗具表現力。如“端詳銀圓很久很久，按在秘書手心”，既流露出王老的感動，也表明他對完成戰(zhàn)友遺愿的鄭重。
  B.小說善用短句，且多處單句成段，行文結構獨特，不僅脈絡清晰，層次分明，便于推進情節(jié)發(fā)展，而且使主題的表達更加直接。
  C.小說以“雙龍銀圓”為線索組織材料，使作品渾然一體，結構完整嚴謹，雙龍銀圓經過半個多世紀失而復得的情節(jié)也更集中緊湊。
  D.小說通過全知視角，突破時空限制，敘事自由靈活，有利于展現事件和人物的方方面面，方便讀者了解雙龍銀圓故事的來龍去脈。
  （3）王團長拆開友軍送的兩條銀圓時，發(fā)現一塊雙龍銀圓，他“眼睛一亮”，并“興奮地高聲叫”，體現了他怎樣的心理？請結合作品簡要分析。
  （4）小說末尾交代祿貴家人賣掉老房子購回丟失的雙龍銀圓這一情節(jié)，這樣處理有什么藝術效果？請結合作品簡要分析。
  組卷：33引用：4難度：0.1

  解析

二、古代詩文閱讀（39分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        子厚諱宗元。七世祖慶，為拓跋魏侍中，封濟陰公。曾伯祖奭，為唐宰相，與褚遂良、韓瑗俱得罪武后，死高宗朝。皇考諱鎮(zhèn)，以事母棄太常博士，求為縣令江南。其后以不能媚權貴，失御史。權貴人死，乃復拜侍御史。號為剛直，所與游，皆當世名人。
        子厚少精敏，無不通達。逮其父時，雖少年，已自成人，能取進士第，嶄然見頭角。眾謂柳氏有子矣。其后以博學宏詞，授集賢殿正字?？〗芰罚h論證據今古，出入經史百子，踔厲風發(fā)，率常屈其座人。 名聲大振一時皆慕與之交諸公要人爭欲令出我門下交口薦譽之。
        貞元十九年，由藍田尉拜監(jiān)察御史。順宗即位，拜禮部員外郎。遇用事者得罪，例出為刺史。未至，又例貶永州司馬。居閑益自刻苦，務記覽，為詞章泛濫停蓄，為深博無涯涘。而自肆于山水間。
        元和中，嘗例召至京師；又偕出為刺史，而子厚得柳州。既至，嘆曰：“是豈不足為政邪？”因其土俗，為設教禁。其俗以男女質錢，約不時贖，子本相侔，則沒為奴婢。子厚與設方計，悉令贖歸。其尤貧力不能者，令書其傭，足相當，則使歸其質。觀察使下其法于他州，比一歲，免而歸者且千人。
        其召至京師而復為刺史也，中山劉夢得禹錫亦在遣中，當詣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而夢得親在堂，吾不忍夢得之窮，無辭以白其大人；且萬無母子俱往理?！闭堄诔?，將拜疏，愿以柳易播，雖重得罪，死不恨。遇有以夢得事白上者，夢得于是改刺連州。嗚呼！士窮乃見節(jié)義。
        子厚前時少年，勇于為人，不自貴重顧藉，謂功業(yè)可立就，故坐廢退，故卒死于窮裔。材不為世用，道不行于時也。使子厚在臺省時，自持其身。斥時有人力能舉之，且必復用不窮。然子厚斥不久，窮不極，雖有出于人，其文學辭章，必不能自力以致必傳于后如今，無疑也。雖使子厚得所愿，為將相于一時，以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。
  （節(jié)選自韓愈《柳子厚墓志銘》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A．名聲大振一時/皆慕與之/交諸公要人/爭欲令出/我門下交口/薦譽之
  B．名聲大振一時/皆慕與之交/諸公要人爭欲令出/我門下交口/薦譽之
  C．名聲大振/一時皆慕與之交/諸公要人爭欲令出我門下/交口薦譽之
  D．名聲大振/一時皆慕/與之交諸公/要人爭欲令出我門下/交口薦譽之
  （2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是

   

  
  A．“諱”是古時稱死去的皇帝或尊長的名字；作墓志銘一般當稱死者的官銜，因韓愈和柳宗元是篤交，故直接稱柳宗元的字“子厚”。
  B．“進士”是古代科舉殿試及第者之稱，是科舉考試的最高功名?？婆e殿試時錄取分為三甲，考中一、二、三甲錄取的統(tǒng)稱進士。
  C．“拜”是古人表示恭敬的禮節(jié)方式，也指授予官職、任命等。“大人”，指在高位者，如王公貴族，也用于稱呼父母長輩。
  D．“集賢殿正字”是官名，掌?？睍?；“司馬”是州刺史的佐官之一，唐中葉后一般用來安排貶斥之官，這兩個職位都有實權。
  （3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A．柳宗元自幼聰慧超凡，通情達理。發(fā)表議論旁征博引，貫通古今，讓世人折服；識見高遠，令公卿顯要贊譽舉薦。
  B．柳宗元治政有方，深受百姓信賴。為政柳州時，制訂政令，想方設法讓特別窮困無力贖取的人用工錢抵消債務，贏得了百姓的擁戴。
  C．柳宗元為人善良，氣節(jié)高尚。當得知劉禹錫被派到不宜人居的播州任刺史時，親自到朝廷請求允許自己與禹錫互換，皇帝被他的行為感動。
  D．柳宗元宦海沉浮，懷才不遇，政治生涯令人嘆息。但韓愈卻認為，或許就是柳宗元長久被貶謫的境遇，反而成就了他輝煌的文學事業(yè)。
  （4）把下列句子翻譯成現代漢語。
  ①勇于為人，不自貴重顧藉，謂功業(yè)可立就。
  ②根拳而土易，其培之也，若不過焉則不及。
  （5）作者為柳宗元寫墓志銘，起筆卻不厭其煩地寫他的家庭和身世，其目的是什么？試結合文意，根據自己的理解作答。
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）

• 4．閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。
  望江南?超然臺作^①
  蘇軾
  春未老，風細柳斜斜。試上超然臺上看，半壕春水一城花。煙雨暗千家。
  寒食^②后，酒醒卻咨嗟。休對故人思故國，且將新火試新茶。詩酒趁年華。
  【注釋】①宋神宗熙寧七年秋，蘇軾由杭州移守密州（今山東諸城）。次年八月，他命人修葺城北舊臺，并由其弟蘇轍題名曰“超然臺”。故國，這里指四川眉山。②寒食：即寒食節(jié)，在清明節(jié)前一或二日。
  （1）下面對詩句的賞析，不正確的一項是

   

  
  A．首句以春柳在春風中的姿態(tài)風細柳斜斜，點明當時的季節(jié)特征：春已暮而未盡。
  B．“試上”三句，是說登臨超然臺遠眺，春風中的春水、春花、煙雨令詩人心曠神怡。
  C．下片緊承上片所寫之景，以寒食后，酒醒卻咨嗟，進一步將登臨的時間點明。
  D．年華，指好時光，與開頭所說春未老相應合。詩人欲忘卻塵世間一切，借詩酒以自娛。
  （2）詞的上片寫景有何特點，請作簡要分析。
  組卷：21難度：0.6

  解析

（二）語言文字運用（本題共1小題，10分）

• 11．閱讀下面的文字，完成各題。
        在新學期來臨前，采買置辦文具，大概是一代代學子的保留項目，許多人重返母校時都會為那些雖然狹小但五臟俱全的文具店預留一點時間。然而，如果懷著十年前的印象走進如今的文具店，你可能會感到震驚：文創(chuàng)商品______，中外品牌同場競技，文具功能推陳出新，如今的文具店越發(fā)朝著文韻時尚兼具的方向邁進。
        的確，曾經，一些人們______的品牌陪伴著一代學子度過了學生時光。而今，從電動橡皮擦、減震圓珠筆，到“無邊界”訂書機，來到文具商店，更智能、更便利的文具讓人______，可謂在螺螄殼里做出了大道場。在功能上精益求精的同時，文具生產商也不斷開發(fā)出新需求，比如“喵喵打印機”成為新的時尚單品。從秋季限定款、國風治愈系到銀河探索禮盒，瀏覽文具店鋪，主打理念、強調個性、注重營銷的設計______，國潮、跨界等元素也為文具產業(yè)打開了更廣闊空間，甚至一些博物館、藝術館也紛紛入場，推出自己的文具套裝。比如，人民日報社和故宮聯(lián)合推出了宮燈筆筒、四時花景書簽等，不僅具有實用功能，而且制作精良，吸引了不少人購買欲望。
  （1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是

   

  
  

  A.光怪陸離	耳熟能詳	自顧不暇	擢發(fā)難數
  B.琳瑯滿目	耳熟能詳	應接不暇	數不勝數
  C.光怪陸離	耳濡目染	應接不暇	擢發(fā)難數
  D.琳瑯滿目	耳濡目染	自顧不暇	數不勝數

  （2）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是

   

  
  A.人民日報社和故宮聯(lián)合推出的宮燈筆筒、四時花景書簽等，不僅具有實用功能，而且制作精良，吸引了不少人購買欲望。
  B人民日報社和故宮聯(lián)合推出了宮燈筆筒、四時花景書簽等文具，不僅具有實用功能，而且制作精良，吸引了不少人購買。
  C.人民日報社和故宮聯(lián)合推出的宮燈筆筒、四時花景書簽等文具，不僅具有實用功能，而且制作精良，吸引了不少人購買。
  D.人民日報社和故宮聯(lián)合推出了宮燈筆筒、四時花景書簽等，不僅具有實用功能，而且制作精良，吸引了不少人購買。
  （3）請分析文中畫橫線句子的修辭手法及表達效果。
  組卷：18引用：3難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 12．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
  材料一：現代奧林匹克之父顧拜旦說：“奧林匹克不是一場競賽，而是一種源于內心的交流與融合?！?br />材料二：北京2022年冬奧會的獎牌命名為“同心”。五環(huán)同心，同心歸圓，表達了“天地合?人心同”的中華文化內涵，也象征著奧林匹克精神將世界人民聚集在一起，一起向未來。
  材料三：2022年北京冬季奧運會的吉祥物冰墩墩，將熊貓形象與冰晶外殼結合，體現了冬季冰雪運動和現代科技特點，表達出人與自然和諧共生的理念。冰墩墩甫一亮相，就贏得了人們的喜愛，常常一墩難求。
        上述材料，引發(fā)了你怎樣的思考和聯(lián)想？請寫一篇文章，表達你的看法和觀點。
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  組卷：11引用：4難度：0.6

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