2021-2022學(xué)年福建省三明一中高一(下)期中生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:(共50分。1-30每小題1分,31-40每小題1分。只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意)
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1.下列生物中,性狀的遺傳可能符合孟德爾遺傳定律的是( ?。?/h2>
A.酵母菌 B.藍(lán)細(xì)菌 C.乳酸菌 D.噬菌體 組卷:3引用:4難度:0.8 -
2.如圖表示家系中某遺傳病的發(fā)病情況,則4 號(hào)個(gè)體的有關(guān)基因組成應(yīng)是( )
A. B. C. D. 組卷:9引用:4難度:0.7 -
3.有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自卵細(xì)胞、一半來自精子 B.受精作用進(jìn)行時(shí),通常是精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞,然后精卵細(xì)胞核相融合 C.受精卵中的染色體數(shù)和本物種生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)相同 D.通過減數(shù)分裂和受精作用產(chǎn)生的子代具有多樣性,這有利于生物在自然選擇中進(jìn)化 組卷:38引用:6難度:0.8 -
4.假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)中常用的一種科學(xué)方法,下列分析正確的是( )
A.孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1的表型否定了融合遺傳,也證實(shí)了基因的分離定律 B.“控制果蠅白眼的基因在X染色體上,而Y染色體上不含有它的等位基因”屬于摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)的假說 C.基因在染色體上這一結(jié)論是由薩頓采用假說演繹法通過對(duì)蝗蟲減數(shù)分裂過程的研究而提出的,并有摩爾根通過果蠅雜交實(shí)驗(yàn)得以驗(yàn)證 D.孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)的F2中3:1的性狀分離比的得出不一定依賴雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合 組卷:18引用:4難度:0.7 -
5.若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證孟德爾分離定律,下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響最小的是( ?。?/h2>
A.所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子 B.所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分 C.所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)遺傳因子控制 D.是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法 組卷:32引用:9難度:0.7 -
6.下列比例最能直接說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是( )
A.顯性純合子與隱性雜交,子一代全部為顯性 B.雜合子自交,后代中顯性:隱性=3:1 C.雜合非糯性水稻產(chǎn)生兩種配子的比例為1:1 D.純合紫花豌豆和白花豌豆雜交得F1,F(xiàn)1測交后代表型比為1:1 組卷:7引用:2難度:0.7 -
7.下列關(guān)于“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”活動(dòng)的描述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.演示減數(shù)分裂過程中非同源染色體的自由組合,最少需要紅色橡皮泥和黃色橡皮泥制作的染色體各一條 B.將兩條顏色、長度相同的染色單體中部用同種顏色的小塊橡皮泥粘起來,小塊橡皮泥代表著絲粒 C.該活動(dòng)能模擬四分體時(shí)期同源染色體上非姐妹染色單體間的互換 D.用兩種顏色橡皮泥制作的兩種染色體分別表示來自不同親本 組卷:4引用:2難度:0.7 -
8.基因型為AaBb的個(gè)體與aaBb個(gè)體雜交,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳且均為完全顯性,則F1的表現(xiàn)型比例是( )
A.9:3:3:1 B.1:1:1:1 C.3:1:3:1 D.15:1 組卷:89引用:7難度:0.5 -
9.在孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,若n對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,則3n能代表( ?。?/h2>
A.F1形成配子的個(gè)數(shù) B.F2的基因型種類數(shù) C.F1形成配子的類型數(shù)或F2的表現(xiàn)型種類數(shù) D.F1形成F2時(shí)雌雄配子的組合數(shù) 組卷:28引用:2難度:0.6 -
10.圖示為正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的某生物細(xì)胞,下列敘述正確的是( ?。?/h2>
A.該細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞 B.細(xì)胞中染色單體正在分離 C.該細(xì)胞含8個(gè)核DNA分子 D.分裂產(chǎn)生的4個(gè)子細(xì)胞具有生殖功能 組卷:31引用:4難度:0.5 -
11.進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)時(shí)正確選擇實(shí)驗(yàn)材料和方法是得出正確結(jié)論的前提。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料或方法的選擇正確的是( ?。?/h2>
A.研究分泌蛋白的形成過程——放射性同位素標(biāo)記 B.真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型——構(gòu)建概念模型 C.分離葉綠體中的色素——差速離心法 D.證明基因和染色體的關(guān)系——用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn) 組卷:4引用:2難度:0.7 -
12.某種植物的羽裂葉和全緣葉是一對(duì)位于常染色體上的等位基因控制的相對(duì)性狀。某同學(xué)用全緣葉植株(植株甲)進(jìn)行四個(gè)實(shí)驗(yàn),其中不能判定植株甲為雜合子的是( ?。?br />①植株甲進(jìn)行自花傳粉,子代無性狀分離
②用植株甲給另一全緣葉植株授粉,子代均為全緣葉
③用植株甲給羽裂葉植株授粉,子代中全緣葉植株與羽裂葉植株的數(shù)量比為1:1
④用植株甲給另一全緣葉植株授粉,子代中全緣葉植株與羽裂葉植株的數(shù)量比為3:1A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 組卷:18引用:5難度:0.7 -
13.某一生物有4對(duì)同源染色體。假設(shè)一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞的過程中,其中一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期有一對(duì)姐妹染色單體移向了同一極,則這個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生正常精細(xì)胞和異常精細(xì)胞的比例為( )
A.1:1 B.1:2 C.1:3 D.0:4 組卷:204引用:128難度:0.7 -
14.下列關(guān)于基因與染色體的敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.復(fù)制產(chǎn)生的兩個(gè)基因會(huì)隨染色單體的分開而分開 B.位于性染色體上的基因,其控制的性狀與性別決定都有一定關(guān)系 C.非同源染色體數(shù)量越多,非等位基因組合的種類也越多 D.位于一對(duì)同源染色體上相同位置的基因控制同一種性狀 組卷:9引用:3難度:0.6
二、非選擇題
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43.研究人員以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料,運(yùn)用同位素標(biāo)記技術(shù)、密度梯度離心等方法研究DNA復(fù)制的機(jī)制。關(guān)于DNA復(fù)制,科學(xué)家曾提出三種假說,如圖1所示。請(qǐng)回答下列問題:
(1)研究人員先用含有15NH4Cl培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌,讓大腸桿菌繁殖多代,培養(yǎng)液中的氮可被大腸桿菌用于合成四種
(2)將含15N的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到14NH4Cl培養(yǎng)液中,繁殖一代后提取子代大腸桿菌的DNA(F1DNA),進(jìn)行密度梯度離心,得到如圖2離心管A中的條帶分布,將F1DNA用解旋酶處理后進(jìn)行密度梯度離心,得到如圖離心管B中的條帶分布。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,某同學(xué)排除了“彌散復(fù)制”假說,依據(jù)是
(3)為了進(jìn)一步驗(yàn)證假說,研究人員將上述F1代大腸桿菌繼續(xù)在含14N的培養(yǎng)基上再繁殖一代,進(jìn)行密度梯度離心,請(qǐng)預(yù)測支持“半保留復(fù)制”假說的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:離心后DNA分子在離心管中的條帶分布是
(4)如圖3表示細(xì)胞中某DNA分子復(fù)制的過程,已知該DNA分子含有48502個(gè)堿基對(duì),而子鏈延伸的速度為105個(gè)堿基對(duì)/min,則此DNA復(fù)制約需要30s,而實(shí)際時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于30s,據(jù)圖分析其原因是組卷:15引用:4難度:0.6 -
44.現(xiàn)有如下品系特征的幾種果蠅,已知表中所列性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因。研究人員通過不同品系果蠅的雜交實(shí)驗(yàn),闡明了相關(guān)基因的遺傳規(guī)律。
品系名稱 品系的部分性狀特征 裂翅 灰體、裂翅 黑檀體 黑檀體、直翅 野生型 灰體、直翅
(1)選擇果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料的原因是:
(2)科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)確定了裂翅基因位于常染色體上。在此基礎(chǔ)上繼續(xù)研究,完成了下列實(shí)驗(yàn):
經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)F2中裂翅品系:野生型=2:5.由上述實(shí)驗(yàn)可推出直翅性狀由
(3)若要確定黑檀體基因是在X染色體上還是在常染色體上,請(qǐng)選擇表中的果蠅品系設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。
實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:組卷:34引用:6難度:0.5