2021-2022學(xué)年河南省南陽(yáng)市南召縣云陽(yáng)一中九年級(jí)（上）第一次月考?xì)v史試卷
發(fā)布：2024/11/27 21:30:2
一、選擇題（共20分）
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1．有學(xué)者說(shuō)：“埃及人是在巖石上砍鑿出他們藝術(shù)的?！币韵驴梢宰C明這一結(jié)論的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：4難度：0.8 -
2．古希臘歷史學(xué)家希羅多德說(shuō)：埃及是“尼羅河的饋贈(zèng)”。這是肯定什么因素對(duì)埃及文明的影響（ ?。?/h2>
組卷：36引用：13難度：0.7 -
3．在印度的種姓制度中，掌握軍事和行政權(quán)力的是（ ?。?/h2>
組卷：112引用：16難度：0.6 -
4．下面示意圖正確反映了某宗教的傳播路線，由此推斷這一宗教是（ ?。?br />
組卷：130引用：25難度：0.7 -
5．伯里克利說(shuō)：“我們的制度是別人的模范，它之所以被稱為民主政治，因?yàn)檎?quán)是在全體公民之手?！毖诺涔裥惺姑裰鳈?quán)力的最高機(jī)構(gòu)是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：3難度：0.9 -
6．它頒布于公元前450年左右，刻寫在青銅板上。涉及訴訟程序、所有權(quán)和債務(wù)權(quán)、宗教法等，使量刑定罪有了 文字依據(jù)，在一定程度上遏制了貴族對(duì)法律的曲解和濫用。這部文獻(xiàn)（ ?。?/h2>
組卷：47引用：13難度：0.7 -
7．“封臣對(duì)封君要忠誠(chéng)，在封君需要的時(shí)候，要無(wú)償為封臣服兵役、提供金錢等；封君對(duì)封臣也有義務(wù)，封君不能任意侵害封臣的榮譽(yù)、人身財(cái)產(chǎn)安全……”這是由當(dāng)時(shí)的什么制度決定的（ ）
組卷：8引用：6難度：0.6 -
8．直接促使基督教會(huì)變得富有起來(lái)、勢(shì)力越來(lái)越大的措施是（ ）
組卷：13引用：22難度：0.6
二、非選擇題（共30分）
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24．閱讀下列材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。
材料一：6-7世紀(jì)，日本的社會(huì)矛盾十分尖銳，大貴族奴隸主勢(shì)力強(qiáng)大，政局混亂……
材料二：6世紀(jì)末7世紀(jì)初，阿拉伯半島各部落之間為爭(zhēng)奪水源與牧場(chǎng)，相互仇殺。半島盛行氏族部落的多神崇拜……
請(qǐng)回答：
（1）面對(duì)材料一的局勢(shì)，日本是如何解決危機(jī)的？對(duì)日本歷史的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？
（2）依據(jù)材料二概括6世紀(jì)末7世紀(jì)初阿拉伯半島面臨的危機(jī)。解決危機(jī)的途徑是什么？這一途徑對(duì)阿拉伯半島有何影響？
（3）綜合上述分析，你從中得到什么啟示？組卷：10引用：1難度：0.6 -
25．閱讀下列材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。
材料一：中世紀(jì)早期農(nóng)奴制度促進(jìn)了西歐主要農(nóng)業(yè)組織形式——采邑的發(fā)展。采邑是大型莊園，包括土地、草場(chǎng)等，以及束縛在土地上的農(nóng)奴。由于地區(qū)性國(guó)家建立了越來(lái)越有效的政治組織，地方上的封君和封臣管理著政治和軍事事務(wù)，這一體系一般被歷史學(xué)家稱為封建制度。
——據(jù)[美]杰里?本特利等《簡(jiǎn)明新全球通史》材料二：13世紀(jì)的歐洲處于變革的陣痛之中，在經(jīng)濟(jì)上變得越來(lái)越商業(yè)化和工業(yè)化。工商業(yè)的興起促進(jìn)了城市生活的產(chǎn)生，新的城市生活又使中世紀(jì)社會(huì)產(chǎn)生了市民階級(jí)，市民階級(jí)公開(kāi)提出政治代表權(quán)和在法律面前平等的要求，這些經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革深刻地改變了歐洲的經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境和社會(huì)結(jié)構(gòu)。
——據(jù)[美]詹姆斯?W?湯普遜《中世紀(jì)晚期歐洲經(jīng)濟(jì)社會(huì)史》材料三：“這是一次人類從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的最偉大的、進(jìn)步的變革，是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代。”
請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)材料一，概括西歐封建社會(huì)的主要特征。
（2）根據(jù)材料二，歸納13世紀(jì)歐洲“經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革”的表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析這些變革產(chǎn)生的影響。
（3）材料三事件的本質(zhì)是什么？這場(chǎng)變革產(chǎn)生了什么重大的影響？組卷：2引用：1難度：0.5