部編版七年級上冊《第22課 寓言四則》2021年同步練習卷（1）

一、單選題

• 1．下列說法不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．《誡子書》中的“書”是指書信，這是三國時蜀漢政治家、軍事家諸葛亮寫給兒子的一封家書。

  B．“令尊”是對他人的父親的尊稱，“家君”是對人謙稱自己的父親。

  C．《聊齋志異》是清代蒲松齡所作的文言短篇小說集，“聊齋”是其書房的名稱。

  D．寓言往往通過簡單的故事闡述深刻的道理。《列子》中的《穿井得一人》告訴我們不要輕信輕傳；《呂氏春秋》中的《杞人憂天》告訴我們不要為沒有必要的事情擔憂。
  組卷：554引用：2難度：0.8

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• 2．下列有關(guān)名著和文化常識的表述，不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．《穿井得一人》選自《呂氏春秋》，《呂氏春秋》亦稱為《呂覽》，為秦相呂不韋集合門客共同編寫而成，為雜家代表作之一。

  B．《論語》是由孔子的弟子及其再傳弟子編寫，以語錄體和對話體為主，記錄孔子及其弟子的言行，是儒家經(jīng)典著作之一。

  C．諸葛亮是三國時期蜀漢政治家、軍事家和戰(zhàn)略家，官至丞相，《誡子書》是他寫給兒子諸葛瞻的一封書信。

  D．《詠雪》和《陳太丘與友期行》均選自于南朝劉義慶組織編寫的志怪小說集。
  組卷：80引用：1難度：0.8

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• 3．下列對課文相關(guān)知識的理解錯誤的一項是（　?。?/h2>

  A．伊索，古希臘作家。他與克雷洛夫、拉?封丹和萊辛并稱“世界四大寓言家”。

  B．《赫爾墨斯和雕像者》通過自命不凡的赫爾墨斯在雕像者的店里碰壁的故事，諷刺了那些不識趣的人。

  C．《蚊子和獅子》通過蚊子戰(zhàn)勝獅子后卻成了蜘蛛的俘虜?shù)墓适?，諷刺了那些取得成績就得意忘形、忽視自己短處的人。

  D．《列子》，舊題為列御寇著。據(jù)后人考證，可能是晉代人的作品。今本八篇，內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。
  組卷：364引用：3難度：0.8

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二、填空題

• 4．《杞人憂天》文末“其人”“大喜”的原因是

   

  ；
  “曉之者”“大喜”的原因則是

   

  。
  組卷：47引用：3難度：0.7

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四、現(xiàn)代文閱讀

• 11．閱讀下面文本，完成下列各題。
        蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強。若說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。我比你強的多。你要是愿意，我們來較量較量吧？”蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了，蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹起喇叭，唱著 kǎi 歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng) zhān 住了。蚊子將要被吃掉時，嘆息說，自己同最強的動物都較量過，不料被小小的蜘蛛消滅了。
        這故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。
  （1）根據(jù)拼音寫漢字。
  kǎi

   

  歌    zhān

   

  住
  （2）指出下面兩個句子中的“吹著喇叭”所表現(xiàn)的不同內(nèi)容。
  ①蚊子吹著喇叭沖過去。
  這里“吹著喇叭”表現(xiàn)蚊子的

   

  。
  ②蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭……
  這里的“吹著喇叭”表現(xiàn)了蚊子的

   

  。
  （3）下列對文段中畫線詞的含義分析，不正確的一項是

   

  
  A.強調(diào)蚊子至死仍然不服氣，因為戰(zhàn)勝過強大的動物。
  B.說明蚊子至死不明白自己被消滅的原因。
  C.蚊子為自己的強大而遭覆滅感到惋惜。
  D.蚊子已感受到是自己的得意忘形使他遭到消滅。
  （4）文中寫?yīng){子與蚊子的戰(zhàn)斗時主要運用了

   

  和

   

  的描寫方法。
  （5）勝利的蚊子為何會敗在小小的蜘蛛手上？
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 12．課外閱讀。
  我的母親      母親生在農(nóng)家，勤儉誠實。為我們的衣食，母親要給大家洗衣服，縫補衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大盆。她料理家務(wù)永遠絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她抱著一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜。她終年沒有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴，永遠會得到應(yīng)有的澆灌與愛護，年年夏天開許多花。
        從這里，我學到了愛花，愛清潔，守秩序。這些習慣至今我還保存著。
        有客人來，無論手中怎么窘，母親也要設(shè)法弄一點東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢買酒肉食，這使她臉上羞得飛紅，可是殷勤地給他們溫酒作面，又給她一些喜悅。到如今我的好客的習性，還未全改，因為自幼看慣了的事情是不易改掉的。
        母親活到老，窮到老，辛苦到老?？墒?，母親并不軟弱。那時有多少變亂?。∮袝r候兵變了，有時候內(nèi)戰(zhàn)了，城門緊閉，鋪店關(guān)門，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個軟弱的老寡婦所能受得起的？可是，在這種時候，母親的心橫起來，她不慌不哭，要從無辦法中想出辦法來。她的淚會往心中落！這點軟而硬的性格，也傳給了我。在做人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過自己畫好的界限。我怕見生人，怕辦雜事，怕出頭露面；但是到了我非去不可的時候，我便不敢不去，正像我的母親。從私塾到小學，到中學，我經(jīng)歷過起碼有二十位教師吧，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育。
        當我小學畢業(yè)的時候，親友一致地愿意我去學手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當去找飯吃，以減輕母親的困苦?？墒?，我也愿意升學。我偷偷地考入了師范學?！品?、飯食、書籍、住處，都由學校供給。只有這樣，我才敢對母親說升學的話。入學，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。當我由師范畢業(yè)，被派為小學校的校長，母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。新年到了，正趕上倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請了兩小時的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，地遞給我一些花生說：“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。
        生命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的；我之能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧。唉！還說什么呢？心痛！心痛！
  （作者老舍  有刪改）
  （1）閱讀全文，用四字短語簡要概括文章寫了母親哪些事。
  （2）文章多次寫母親的“淚”。請結(jié)合上下文，揣摩語句，體會情感，參照示例，完成問題。
  示例：她的淚會往心中落——表現(xiàn)母親在變亂中承受苦難的辛酸
  ①而后含淚把我送出門去——

   

  
  ②她的回答只有一串串的眼淚——

   

  
  （3）文中畫直線句富有表現(xiàn)力，請作簡要賞析。
  ①母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。
  ②唉！還說什么呢？心痛！心痛！
  （4）結(jié)合文章內(nèi)容，寫出你對“她給我的是生命的教育”這句話的理解。聯(lián)系自己的生活體驗，談?wù)勀銓Υ说母形颉?/h2>
  組卷：173引用：6難度：0.1

  解析