2022-2023學(xué)年吉林省四平市八年級(jí)（下）期中生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（下列各題只有一個(gè)正確答案，每小題1分，共20分）
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1．草履蟲是單細(xì)胞生物，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：345引用：17難度：0.5 -
2．“三裂葉豚草”原產(chǎn)北美，在中國(guó)東北已馴化，常見于田野、路旁或河邊的濕地。在《中國(guó)外來入侵物種名單》中屬于“第二批外來入侵物種名單”。危害小麥、大麥、大豆及各種園藝作物。這說明了（ ?。?/h2>
組卷：44引用：3難度：0.5 -
3．與金魚相比，油菜植株沒有的結(jié)構(gòu)層次是（ ?。?/h2>
組卷：125引用：15難度：0.5 -
4．袁隆平院士團(tuán)隊(duì)研發(fā)出的“海水稻”能在鹽堿地中生長(zhǎng)，“海水稻”根細(xì)胞中控制無機(jī)鹽進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是（ ?。?/h2>
組卷：197引用：17難度：0.5 -
5．樹干中的年輪反映了莖加粗生長(zhǎng)的過程，加粗生長(zhǎng)是莖的形成層細(xì)胞不斷分裂和分化的結(jié)果。據(jù)此分析，構(gòu)成形成層的主要組織為（ ?。?/h2>
組卷：12引用：3難度：0.7 -
6．“綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）”的實(shí)驗(yàn)中，將葉片放入盛有酒精的小燒杯，水浴加熱的作用是（ ?。?/h2>
組卷：240引用：24難度：0.7 -
7．同學(xué)們利用包裝盒制作水培裝置種植菠菜，如圖所示。利用增氧泵向水中通氣，有利于菠菜根進(jìn)行（ ）組卷：49引用：7難度：0.5 -
8．“3?12”是植樹節(jié)，旨在動(dòng)員人們參加植樹造林活動(dòng)，其生物學(xué)意義是（ ?。?br />①保持水土，防止水土流失 ②凈化空氣，改善生態(tài)環(huán)境
③導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng) ④增加大氣濕度和降雨量組卷：142引用：10難度：0.5
二、非選擇題（共30分）
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24．閱讀下列資料，回答問題。
資料一：據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道，截止2022年6月1日，全球30個(gè)非猴痘流行國(guó)家和地區(qū)已報(bào)告超過550例猴痘確診病例。猴痘是一種人畜共患的傳染病，其病原體猴痘病毒與天花病毒是近親，世界衛(wèi)生組織數(shù)據(jù)顯示，接種天花疫苗對(duì)猴痘病毒有效率達(dá)85%。現(xiàn)在人們需要提高對(duì)猴痘的認(rèn)識(shí)，采取全面措施及時(shí)發(fā)現(xiàn)并隔離確診和疑似病例，以限制其進(jìn)一步傳播。
資料二：幽門螺桿菌是一種具有螺旋結(jié)構(gòu)及鞭毛的細(xì)菌。資料顯示，67%～80%的胃潰瘍和95%的十二指腸潰瘍是由幽門螺桿菌引起的。目前，我國(guó)約有7億人感染幽門螺桿菌。幽門螺桿菌可通過飲食等途徑傳播。
（1）根據(jù)寄生的細(xì)胞不同，猴痘病毒屬于病毒。病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的組成。
（2）隔離確診和疑似病例，屬于傳染病預(yù)防措施中的。接種天花疫苗獲得的免疫屬于免疫。
（3）幽門螺桿菌主要寄生在人胃黏膜表面，使人患病，而大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中作為分解者參與。在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上，幽門螺桿菌與胃黏膜上皮細(xì)胞的主要區(qū)別是。
（4）除傳染病外，還有一些疾病，像惡性腫瘤、心腦血管疾病、糖尿病等，這些慢性、非傳染性疾病常被稱為。組卷：144引用：2難度：0.3 -
25．目前糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療。那么，口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科技小組設(shè)計(jì)了如下表方案：
（1）該探究方案中，應(yīng)作出的假設(shè)是步驟 甲鼠 乙鼠 A 將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞 B 定時(shí)喂全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素 定量/定時(shí)喂與甲鼠等量的全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素 C 重復(fù)B步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢驗(yàn)其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論 。
（2）A步驟中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是防止小鼠自身分泌的干擾實(shí)驗(yàn)。
（3）假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終僅在乙鼠的尿液中檢測(cè)到了葡萄糖，由此可以得出的結(jié)論是。
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，每組分別各取了1只小鼠，從科學(xué)實(shí)驗(yàn)的角度看是不合理的，因?yàn)?。
（5）科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌后，對(duì)大腸桿菌進(jìn)行培養(yǎng)，使之產(chǎn)生大量胰島素，轉(zhuǎn)基因大腸桿菌產(chǎn)生胰島素的這種變異（“能”或“不能”）傳給后代。組卷：3引用：3難度：0.5