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2023-2024學年陜西省西安八十三中高二(上)第一次月考生物試卷

發(fā)布:2024/9/8 20:0:9

一、單選題(共30小題,每小題2分)

  • 1.人體的下列生理過程一定在內(nèi)環(huán)境中完成的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:4難度:0.7
  • 2.下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )

    組卷:13引用:2難度:0.7
  • 3.腦室內(nèi)的腦脊液可向腦細胞供應一定的營養(yǎng)物質(zhì),并運走腦組織細胞產(chǎn)生的代謝廢物。下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:4難度:0.7
  • 4.穩(wěn)態(tài)是生命系統(tǒng)的特征,也是機體存活的條件。下列相關(guān)敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:36引用:5難度:0.6
  • 5.某感冒患者出現(xiàn)了肺部感染、體溫升高等癥狀,服用消炎藥阿司匹林后,體溫雖恢復正常,但同時也出現(xiàn)了胃液酸性增強,血漿中轉(zhuǎn)氨酶增多等現(xiàn)象。下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:23引用:7難度:0.7
  • 6.對驗證碼的記憶和對自己姓名的記憶分別屬于人類記憶的哪個階段( ?。?/h2>

    組卷:12引用:9難度:0.8
  • 7.人體各部位的運動機能在大腦皮層運動區(qū)中有它的代表區(qū)。下列關(guān)于人大腦皮層功能的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:3難度:0.7
  • 8.下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)分級調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖。若在B、E兩點的細胞膜表面安放電極,中間接電表,據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:2難度:0.5
  • 10.每年6月26日為“國際禁毒日”,厲行禁毒是我國一貫的立場和主張,青少年要掌握毒品致病機理的相關(guān)知識并做好禁毒宣傳。可卡因的作用機理是使多巴胺轉(zhuǎn)運蛋白失去回收功能,據(jù)圖示判斷,說法錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:14引用:1難度:0.5
  • 11.如圖甲表示動作電位的產(chǎn)生過程示意圖,圖乙、丙表示動作電位傳導示意圖,下列敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:33引用:2難度:0.7

二、非選擇題(共3小題,每空2分)

  • 32.非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒(ASFV)感染家豬和各種野豬(如非洲野豬、歐洲野豬等)引起的急性出血性、烈性傳染病。請回答下列問題:
    (1)被ASFV侵染后,豬的免疫系統(tǒng)能消滅一定數(shù)量的病毒,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的
     
    功能。在免疫應答中,輔助性T細胞分泌的
     
    能促進B細胞的增殖、分化過程。
    (2)當ASFV侵入豬細胞后,需要
     
    發(fā)揮作用才能使病毒失去藏身之所,該過程屬于
     
    免疫,存在于細胞外液中的病毒則需相應的
     
    與之結(jié)合,將其清除,該過程屬于體液免疫。
    (3)某研究機構(gòu)已初步研制出非洲豬瘟疫苗,為判斷該疫苗的有效性,他們將未接觸過ASFV的生長狀況相同的生豬隨機均分為兩組,并編號為甲和乙,進行了如下實驗:
    項目 甲組 乙組
    注射 是否發(fā)病 注射 是否發(fā)病
    第一次實驗 1mL非洲豬瘟疫苗制劑 a
    第二次實驗 1mL含ASFV制劑 1mL含ASFV制劑
    ?a處的內(nèi)容是
     
    。出現(xiàn)此實驗結(jié)果的原因可能是
     
    (答出一點即可)。

    組卷:13引用:1難度:0.5
  • 33.如圖是生長素發(fā)現(xiàn)過程示意圖。請據(jù)圖回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)綜合圖①和圖②可以證明胚芽鞘具有
     
    。
    (2)綜合圖②和圖③可以證明與生長和彎曲有關(guān)的部位是
     
    。
    (3)綜合圖②和圖④可以證明感受光刺激的部位是
     
    ,而仔細觀察可以發(fā)現(xiàn)發(fā)生彎曲的部位是
     
    。
    (4)綜合圖⑥和圖⑦可以證明
     
    能夠產(chǎn)生某種物質(zhì)并且向下部運輸。
    (5)經(jīng)科學家努力,從植物組織中分離出了生長素并鑒定出了它的化學本質(zhì)主要是
     

    組卷:21引用:1難度:0.5
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