2021-2022學(xué)年陜西省西安市藍(lán)田縣七年級(jí)（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，計(jì)60分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的）
-
1．下列各項(xiàng)中，都屬于生物的一組是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.8 -
2．如下表中有關(guān)生物特征的敘述及其實(shí)例，對(duì)應(yīng)不正確的是（ ）
選項(xiàng) 生物特征 實(shí)例 A 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 螳螂捕蟬，黃雀在后 B 生物能繁殖后代 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 C 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) 朵朵葵花向太陽(yáng) D 生物具有變異的特性 種瓜得瓜，種豆得豆 組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．下列幾種現(xiàn)象中，主要受水分因素影響的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.8 -
4．在同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的一組是（ ）
組卷：317引用：41難度：0.7 -
5．下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的敘述，不正確的是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.7 -
6．觀(guān)察是科學(xué)探究的一種基本方法。下列活動(dòng)中，屬于觀(guān)察的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.8 -
7．小宇想對(duì)校園內(nèi)的植物種類(lèi)進(jìn)行調(diào)查，下列做法錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：84引用：3難度：0.6 -
8．為了“探究含氮無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的影響”，某同學(xué)將兩株大小相近的番茄幼苗分別栽入甲、乙花盆中，甲組每天只澆自來(lái)水，乙組每天澆等量含有一定氮肥的自來(lái)水，相同條件下培養(yǎng)。一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，與甲組相比，乙組番茄幼苗的枝葉長(zhǎng)勢(shì)好且顏色鮮綠。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.7 -
9．在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者，消費(fèi)者和分解者間相互依存，相互制約。下列不屬于消費(fèi)者的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.3 -
10．如圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)中某食物鏈中各生物體內(nèi)有害物質(zhì)的相對(duì)含量，則該食物鏈為（ ）組卷：1引用：1難度：0.6 -
11．許多詩(shī)詞蘊(yùn)含著生物學(xué)知識(shí)，下列詩(shī)句中能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：3難度：0.3 -
12．如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的兩條主要食物鏈。如果大量捕捉青蛙，則對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是（ ?。?/h2>組卷：22引用：6難度：0.9
二、非選擇題（本大題共6小題，計(jì)40分）
-
35．請(qǐng)根據(jù)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相關(guān)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）動(dòng)物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是。
（2）動(dòng)物個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生差異性變化，這個(gè)過(guò)程叫做。
（3）人體就像是一個(gè)“奇妙的王國(guó)”，在這個(gè)王國(guó)里負(fù)責(zé)運(yùn)輸各種物質(zhì)的是血液循環(huán)系統(tǒng)，主要由血管、心臟和血液組成。
①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)層次上分析，心臟屬于。心臟壁主要由組織構(gòu)成，能夠有節(jié)律地收縮，從而使心臟不斷地將血液“泵”至全身各處。
②人體的血液具有運(yùn)輸、防御和保護(hù)等作用，屬于組織。
（4）從微觀(guān)到宏觀(guān)，人體的結(jié)構(gòu)層次可概括為：（用文字和箭頭表示）。組卷：37引用：2難度：0.6 -
36．某校生物興趣小組的同學(xué)為了探究“水溫變化對(duì)金魚(yú)呼吸的影響”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：
①取三個(gè)小魚(yú)缸，分別標(biāo)記為A、B、C；
②向三個(gè)魚(yú)缸中各加入10升25℃的池塘水，放入五條品種、大小及生理狀況相似的金魚(yú)，一段時(shí)間后，記錄金魚(yú)的呼吸頻率，并計(jì)算平均值；
③改變水溫，將A魚(yú)缸的水溫降低10℃，將B魚(yú)缸的水溫升高，C魚(yú)缸不做處理，將水溫調(diào)好后，再放入金魚(yú)，待金魚(yú)安靜后，記錄金魚(yú)的呼吸頻率，并計(jì)算平均值；
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。
（1）該實(shí)驗(yàn)中的變量是分組 A B C 水溫控制前呼吸頻率平均值（次/分） 89 89 89 水溫控制后呼吸頻率平均值（次/分） 35 97 90 。
（2）每個(gè)魚(yú)缸中放入數(shù)量相同、生活狀況相近的金魚(yú)，遵循了原則。
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在一定的溫度范圍內(nèi)，。
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，每個(gè)魚(yú)缸中都放入1條金魚(yú)是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？為什么？。
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)如何處理實(shí)驗(yàn)用的金魚(yú)？。組卷：11引用：3難度：0.5