2022-2023學(xué)年江蘇省蘇州市吳江區(qū)梅震平教育集團(tuán)七年級(jí)（下）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇：（以下每小題都有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)是最符合題意的。本大題共22小題，每小題1分，共22分）
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1．下列不屬于青春期帶來的生理變化的有（ ?。?/h2>
組卷：11引用：10難度：0.9 -
2．“升入初中以來，我有心里話不愿意對(duì)別人講了，其實(shí)我挺希望有人能理解我?！边@體現(xiàn)了青春期的心理是（ ?。?/h2>
組卷：42引用：7難度：0.8 -
3．青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。以下對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ?。?br/>①青春的我們既要追求外在美，也要體現(xiàn)內(nèi)在美
②青春期萌發(fā)的對(duì)異性朦朧的情感是青春成長中的正常現(xiàn)象
③思維的獨(dú)立性、批判性和創(chuàng)造性是青春成長的重要信號(hào)
④青春期的矛盾心理會(huì)讓我們產(chǎn)生煩惱，不利于我們的健康成長組卷：36引用：9難度：0.7 -
4．步入青春期，我們時(shí)常會(huì)有一些煩惱和苦悶。當(dāng)你感到煩惱、苦悶時(shí)，可以通過以下一些方法來調(diào)節(jié)，比如（ ?。?br />①與同學(xué)聊聊天
②參加體育活動(dòng)
③給朋友寫寫信
④嘗試自我調(diào)節(jié)組卷：11引用：2難度：0.8 -
5．男女同學(xué)在交往時(shí)應(yīng)把握好“度”。對(duì)于“度”的理解，下列網(wǎng)友的觀點(diǎn)正確的是（ ）
①甲：要相互幫助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
②乙：要單獨(dú)交往、承擔(dān)責(zé)任
③丙：應(yīng)內(nèi)心坦蕩、舉止得體
④?。簯?yīng)慎重對(duì)待、理智處理組卷：11引用：8難度：0.7 -
6．習(xí)近平總書記在元旦致辭中提到“幸福都是奮斗出來的”“不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)干好工作?！闭登啻旱奈覀円龅剑ā 。?br />①自尊、自信、自立、自強(qiáng)
②享受生活，安于現(xiàn)狀
③讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息
④從點(diǎn)滴小事做起，行己有恥、止于至善組卷：5引用：2難度：0.7 -
7．相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，對(duì)異性產(chǎn)生欣賞。對(duì)這種現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
組卷：11引用：3難度：0.6 -
8．傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，男生性格剛毅，但粗枝大葉；女生性格細(xì)膩，但嬌弱。對(duì)此，你認(rèn)為（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.7
二、簡要回答：（結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡要回答問題。本大題共2小題，其中第23題9分，第24題8分，共17分）
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24．近日，中央軍委授予部發(fā)寶“衛(wèi)國戍邊英雄團(tuán)長”榮譽(yù)稱號(hào)，追授陳紅軍“衛(wèi)國戍邊英雄”榮譽(yù)稱號(hào)，給陳祥格、肖思遠(yuǎn)、王萍冉追記一等功。“清澈的愛，只為中國。”這是18歲的陳祥榕寫下的戰(zhàn)斗口號(hào)，這些英雄的邊防官兵把青春、鮮血乃至生命留在喀喇昆侖高原，筑起巍峨界碑。
（1）“清澈的愛，只為中國。”表達(dá)了一種怎樣的美好情感？這種情感有何作用？生活中，你準(zhǔn)備怎樣培養(yǎng)美好情感？
（2）這些邊防官兵身上體現(xiàn)了至善的道德境界，它包含哪些品德？致敬邊防官兵，追求“至善”應(yīng)該怎么做。組卷：6引用：1難度：0.3
三、分析說明：（結(jié)合材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)提取信息，分析問題并解決問題。本大題共1小題，共11分）
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25．七年級(jí)學(xué)生小林整理了自己近一年來的成長檔案袋，請(qǐng)你一起感悟他的成長。
[成長記錄一]我在參加學(xué)校組織的“我愛閱讀”演講比賽時(shí)好幾次忘詞，得了最后一名。這讓我感到很挫敗……我決心拓展閱讀范圍，充分準(zhǔn)備，爭取下次好好表現(xiàn)。
（1）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析小林把這次挫敗記作成長記錄的原因。
[成長記錄二]學(xué)校組織的“愛心義賣”活動(dòng)為我們搭建了一個(gè)舊物再利用、變廢為寶的交易平臺(tái)，它不僅豐富了同學(xué)們的校園文化生活，還讓同學(xué)們體會(huì)到奉獻(xiàn)的快樂、成長的欣喜。在“愛心義賣”活動(dòng)中，同學(xué)們收獲了一顆顆真心，傳遞了滿滿的正能量。
（2）有同學(xué)認(rèn)為：“只要參與有意義的社會(huì)活動(dòng)，就可以獲得美好情感，傳遞情感正能量?！闭?qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。
[成長記錄三]學(xué)校一年一度的“美好集體”評(píng)選活動(dòng)開始了，在本次活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)有些班級(jí)的學(xué)生存在一些問題：有的破壞公物；有的隨意傳播網(wǎng)絡(luò)謠言；有的沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔；有的抄襲作業(yè)、考試作弊，被批評(píng)后還不以為然……
（3）針對(duì)成長記錄三中存在的問題，請(qǐng)你運(yùn)用“青春有格”的知識(shí)，幫助他們改正錯(cuò)誤行為。組卷：25引用：2難度：0.5