人教部編版中外歷史綱要（上）《8.24 全民族浴血奮戰(zhàn)與抗日戰(zhàn)爭的勝利》2021年同步練習(xí)卷（34）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．抗戰(zhàn)期間，國民政府軍事委員會舉辦了三期以游擊課教育訓(xùn)練為中心的“南岳濟(jì)南干部訓(xùn)練班”，大批共產(chǎn)黨員參與了訓(xùn)練班的籌辦和教育工作。該班舉辦的作用是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：4難度：0.5 -
2．1945年毛澤東在中共七大政治報告《論聯(lián)合政府》中指出，要允許民族資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，甚至說要使資本主義有一個“廣大的發(fā)展”。這一決策（ ）
組卷：9引用：5難度：0.7 -
3．徐州會戰(zhàn)牽制了日軍大量兵力，阻滯了日軍向中國腹地的進(jìn)攻。日軍絕沒有料到僅徐州會戰(zhàn)就打了近半年的時間，推遲了太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)，粉碎了日軍速亡中國、和德軍會師的狂妄計劃。這說明（ ?。?/h2>
組卷：9引用：7難度：0.6 -
4．齋藤邦雄曾于1941至1945年參加過侵華戰(zhàn)爭，戰(zhàn)后回國寫下了多部著作，描述在軍隊所經(jīng)歷的種種情形。如圖是他為其作品《陸軍步兵漫話物語》的漫畫插圖，該漫畫（ ?。?br />①屬于研究日軍侵華的一手資料
②反映了中國軍民的機(jī)智與英勇
③折射出侵華日軍的殘暴與兇狠
④證明了八路軍抗擊了日軍主力組卷：0引用：2難度：0.6 -
5．1937年7月7日，日軍借口一名日軍士兵失蹤，要求進(jìn)入宛平縣城搜查，遭中國守軍拒絕后開始實行炮擊。結(jié)合如圖（圖中箭頭為日軍侵略方向），該軍事行動發(fā)生后不久（ ?。?br />
組卷：5引用：3難度：0.7 -
6．美國政府已認(rèn)識到：“欲迫日本投降，必須攻入日本本土；欲攻入日本本土，必須利用中國基地和人力；欲利用中國基地與人力，則必須打開中國通路，充實中國之軍備?！毕铝袘?zhàn)役與這一認(rèn)識有關(guān)的是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.5
二、解答題
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17．閱讀材料，完成下列要求。
材料：抗日根據(jù)地的選舉政策是，凡滿18歲的贊同抗日和民主的中國人，不分階級、民族、男女、信仰、黨派、文化程度，均有選舉和被選舉權(quán)。從陜甘寧邊區(qū)來看，實現(xiàn)了普選、直接、平等、自由的選舉原則……邊區(qū)和各縣參議會，對同級政府和司法部門領(lǐng)導(dǎo)有選舉、罷免、質(zhì)詢和彈劾等權(quán)力；政府執(zhí)行同級參議會的決議并對其負(fù)責(zé)，無權(quán)解散參議會；司法部門保持審判獨(dú)立，由同級參議會監(jiān)督，政府領(lǐng)導(dǎo)。參議會、政府、司法部門三者相互協(xié)調(diào)合作、約束，構(gòu)成了廉潔的組織體制……抗日根據(jù)地的民主政權(quán)，建立了相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制：一是共產(chǎn)黨內(nèi)的監(jiān)督，有中央和縣級以上紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)，監(jiān)督黨的機(jī)關(guān)、干部和黨員的行為；二是來自參議會的監(jiān)督；三是來自政府內(nèi)部的監(jiān)督，各根據(jù)地大多設(shè)有自我監(jiān)察部門；四是來自人民群眾的監(jiān)督；五是來自輿論監(jiān)督，各根據(jù)地的報刊經(jīng)常刊登廉潔奉公的先進(jìn)事跡，揭露典型的違法違紀(jì)案件。
——摘編自文永林《毛澤東關(guān)于黨在抗日民主政權(quán)中執(zhí)政能力建設(shè)思想》（1）根據(jù)材料，從權(quán)力監(jiān)督的視角概括抗日民主政權(quán)的特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析中共踐行民主執(zhí)政的歷史意義。組卷：1引用：1難度：0.5 -
18．閱讀材料，完成下列各題。
材料一：開車經(jīng)過市區(qū)，我們才曉得破壞的巨大程度。車子每經(jīng)一二百米就會壓過尸首，那些都是平民的尸首。我檢查過，子彈是從背后射進(jìn)去的，很可能是老百姓在逃跑時從后面被打死的。
--【德】拉貝《拉貝日記》（1937年12月14日）一個日本記者目擊了日軍在南京的暴行。他寫道：“碼頭上到處是焦黑的死尸，一個摞一個，堆成了尸山，在山間有五十到一百個左右的人影在緩緩地移動，把那些尸體拖到江邊，投入江中、呻吟聲、殷紅的血、痙攣的手腳，還有啞劇般的寂靜，給我們留下極深刻的印象。”
--張憲文主編《南京大屠殺重要文證送選錄》（1）閱讀材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡述日本全面侵華犯下的暴行。
材料二：“敵機(jī)的轟炸是可怕的，也是可恨的；但是也未嘗不是可喜的。轟炸使得每一個中國人，憑他在那個角落兒里，都認(rèn)識了咱們的敵人；這是第一回，每一個中國人都覺得自己有了一個民族，有了一個國家?！?br />--1942年朱自清在《論轟炸》（2）閱讀材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析簡述抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義？組卷：6引用：3難度：0.5