浙教版八年級下冊《3.1 空氣與氧氣（第4課時）》2020年同步練習卷（A）

一、選擇題（共4小題，每小題0分，滿分0分）

• 1．實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列有關說法不正確的是（　　）
  

  A．實驗前應檢查裝置的氣密性

  B．試管中加入的藥品是MnO2和H2O

  C．待導管口產生連續(xù)均勻的氣泡時才開始收集氧氣

  D．實驗結束時應先從水槽中取出導管，再停止加熱
  組卷：335引用：4難度：0.7

  解析

• 2．下列實驗操作中，“先”與“后”的順序正確的是（　　）

  A．制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性

  B．做氧氣的可燃性實驗時，先檢查氧氣的純度，后點火

  C．用排水法收集氧氣結束時，先把導管移離水面，后停止加熱

  D．給試管里的液體加熱時先加熱，后預熱
  組卷：63引用：5難度：0.9

  解析

• 3．在實驗室里制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法。上述兩種方法的主要共同點有（　　）
  ①采用MnO₂均可改變其反應速率
  ②反應都不需加熱
  ③都利用含氧化合物分解來達到目的
  ④兩種方法所需儀器相同。

  A．①③

  B．③④

  C．①②

  D．②④
  組卷：633引用：69難度：0.5

  解析

二、解答題（共5小題，滿分0分）

• 8．小峰和小剛閱讀試劑標簽后發(fā)現(xiàn)，市場銷售的高錳酸鉀晶體純度高達99.5%，含水量可以忽略不計，為探究“試管放置方式對高錳酸鉀制取氧氣速度和體積的影響”，他倆設計了制取氧氣的直立型裝置（如圖），并與斜臥型裝置比較，在氣密性良好的裝置中分別加入5.0克高錳酸鉀晶體，用同一酒精燈 分別加熱，用同一型號的集氣瓶收集氣體，每組實驗進行五次，實驗數(shù)據取平均值后記錄如下表：
  

  裝置類型	直立型	斜臥型
  收集1瓶氧氣所需時間/秒	59	68
  收集2瓶氧氣所需時間/秒	95	108
  收集氧氣的總體積/毫升	525	476

  （1）收集2瓶氧氣，所需時間較短的裝置類型是

   

  ；
  （2）等質量的高錳酸鉀加熱到不再產生氣體，斜臥型裝置收集到氧氣的總體積比直立型少的原因是

   

  ；
  （3）根據2KMnO₄

  △

  K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，算出5.0克高錳酸鉀生成的氧氣體積為理論值。實驗中發(fā)現(xiàn)，斜臥型發(fā)生裝置收集到的氧氣體積明顯大于理論值，他們對其原因進行了探究：
  【提出假設】
  小峰假設：反應生成的二氧化錳在較高溫度下受熱分解出氧氣；
  你的假設：

   

  。
  【設計實驗】要驗證小峰的假設能否成立，請設計簡明的實驗方案

   

  。
  組卷：251引用：3難度：0.5

  解析

• 9．資料顯示，將新制的溶質質量分數(shù)為5%的H₂O₂溶液，加熱到80℃時，才有較多氧氣產生，而相同質量5%的H₂O₂溶液加入催化劑，常溫下就會立即產生氧氣，反應速度快，所需時間短。
  
  （1）小晨按圖甲裝置進行實驗，當試管中有大量氣泡出現(xiàn)時，伸入帶火星的木條，木條并未復燃，為此，他利用圖乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗，木條復燃，那么圖甲實驗中帶火星木條未復燃的原因是

   

  。
  （2）小柯利用催化劑使H₂O₂溶液分解制取氧氣，圖丙是他設計的氣體發(fā)生裝置，請你指出一處錯誤

   

  。
  （3）采用相同質量5%的H₂O₂溶液，圖丁虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，請你在該圖中用實線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線。

   

  （假定兩種方法H₂O₂均完全分解：曲線畫在答題紙上）。
  組卷：3123引用：15難度：0.1

  解析