試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

人教版八年級(jí)上冊(cè)《1.2 運(yùn)動(dòng)的描述》2021年同步練習(xí)卷(11)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.下列運(yùn)動(dòng)不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是(  )

    組卷:75引用:14難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.機(jī)場(chǎng)周圍不允許有鳥類飛行,以免撞毀飛機(jī)。這是因?yàn)椋ā 。?/h2>

    組卷:767引用:130難度:0.9
  • 3.2020年6月30日,隨著最后一顆組網(wǎng)衛(wèi)星成功定點(diǎn)于地球同步軌道,中國建成世界領(lǐng)先的北斗導(dǎo)航系統(tǒng),這里的同步是指衛(wèi)星相對(duì)( ?。?/h2>

    組卷:305引用:5難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時(shí)向相反方向做直線運(yùn)動(dòng),他們通過的路程隨時(shí)間變化的圖像如圖所示,由圖像可知正確的是( ?。?/h2>

    組卷:425引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.甲同學(xué)騎自行車去看望乙同學(xué),得知消息后,乙同學(xué)步行去迎接,接到后同車返回,整個(gè)過程他們的位置與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,據(jù)圖可知( ?。?/h2>

    組卷:158引用:3難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.甲、乙兩位同學(xué)同時(shí)從同一位置同向做勻速直線運(yùn)動(dòng),他們的s-t圖像如圖所示a、b、c三條圖線中的兩條,甲的速度小于乙的速度,運(yùn)動(dòng)5s甲乙間的距離大于2m,下列說法正確的是(  )

    組卷:328引用:2難度:0.5

四、綜合題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)18.小王騎自行車從方特到天門山參觀,如圖是他全程的s-t圖象,小李在小王出發(fā)20min后騎電動(dòng)車以18km/h的速度勻速騎行,他也從同一地點(diǎn)出發(fā)沿同一條路線去天門山。
    (1)根據(jù)圖象,利用公式計(jì)算小王從方特到天門山的平均速度是多少km/h?
    (2)小李從方特到天門山需要多少min?
    (3)請(qǐng)你在該圖象中畫出小李騎電動(dòng)車的s-t圖象,并通過圖象回答小李大約在出發(fā)多少km路程處追上小王?

    組卷:343引用:5難度:0.4
  • 19.請(qǐng)閱讀《物理實(shí)驗(yàn)中的圖像法》回答問題。
    物理實(shí)驗(yàn)中的圖像法
    物理實(shí)驗(yàn)中的圖像法是一種整理、分析數(shù)據(jù)的有效方法,圖像中的圖線可直觀、簡潔地顯示出因變量隨著自變量變換的趨勢(shì)或規(guī)律。如果想要將物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖像,可以按照下面的步驟來進(jìn)行。
    第一步,建立坐標(biāo)軸、標(biāo)注物理量和設(shè)定分度。首先建立坐標(biāo)軸,通常用橫軸代表自變量,縱軸代表因變量,在坐標(biāo)軸上分別標(biāo)注自變量和因變量的名稱及單位;然后,設(shè)定坐標(biāo)分度值。為了使繪制的圖線比較均勻地分布在整幅坐標(biāo)紙上,而不要偏在一角或一邊,坐標(biāo)分度值可以不從零開始。在一組數(shù)據(jù)中,自變量與因變量均有最低值和最高值,分度時(shí),可用低于最低值的某一整數(shù)值作起點(diǎn),高于最高值的某一整數(shù)值作終點(diǎn)。
    第二步,根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn)。描點(diǎn)時(shí)根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上力求精準(zhǔn)地畫出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)。
    第三步,繪制圖線。繪制圖線時(shí)不要把數(shù)據(jù)點(diǎn)逐點(diǎn)連接成折線,而應(yīng)依據(jù)數(shù)據(jù)點(diǎn)的整體分布趨勢(shì),描繪出一條直線或光滑曲線,讓盡可能多的點(diǎn)在圖線上,或讓數(shù)據(jù)點(diǎn)比較均勻地分布在圖線兩旁,這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)更適合作為進(jìn)行分析預(yù)測(cè)的依據(jù)。
    例如,小宇記錄了自己沿直線步行過程中的時(shí)間及所對(duì)應(yīng)的路程,如圖1中的黑點(diǎn)是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出的數(shù)據(jù)點(diǎn),利用這些數(shù)據(jù)點(diǎn)繪制出了如圖中的直線。利用這條直線可以清楚地看出小宇步行的過程近似為勻速運(yùn)動(dòng),還可以利用圖線上的點(diǎn)計(jì)算出小宇步行過程中的速度,進(jìn)而用速度預(yù)測(cè)出他在某一段時(shí)間內(nèi)步行的路程。
    請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問題:
    (1)根據(jù)如圖所示的圖像,預(yù)測(cè)小宇步行10s的路程為
    m。
    (2)下表是某同學(xué)記錄的物體溫度隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
    時(shí)間/min 0 5 10 15 20 25 30 35 40
    溫度/℃ 80 72 64 59 55 51 47 46 45
    ①若要繪制上述物體的溫度隨時(shí)間變化的圖像,應(yīng)選擇下圖中
    圖更合理。(選填“甲”或“乙”)
    ②請(qǐng)?jiān)谀氵x擇的圖中描出第20min時(shí)的溫度數(shù)據(jù)點(diǎn),并繪制出本次實(shí)驗(yàn)中物體溫度隨時(shí)間變化的圖線。菁優(yōu)網(wǎng)
    ③請(qǐng)簡要總結(jié)出物理圖像法在繪制圖線時(shí)的注意事項(xiàng)

    組卷:24引用:1難度:0.9
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正