2020-2021學(xué)年四川省達(dá)州市渠縣中學(xué)九年級(jí)（上）第三次月考生物試卷

一、選擇題（16分）

• 1．如圖表達(dá)了生物的某些生命活動(dòng)和生理功能，你認(rèn)為分析合理的是（　?。?br />

  A．甲圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、蛇三種生物間的數(shù)量關(guān)系，其中B表示草

  B．乙圖能夠表示人體細(xì)胞分裂過(guò)程中遺傳物質(zhì)的變化

  C．丙圖在顯微鏡下視野里的圖像從左圖轉(zhuǎn)為右圖，視野亮度變亮，細(xì)胞數(shù)目減少，細(xì)胞體積變大

  D．丁圖表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過(guò)程中有機(jī)物含量的變化
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 2．如圖是植物的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．丁圖中的①會(huì)發(fā)育成乙圖中的a

  B．乙圖中的a和b是由甲圖中的③發(fā)育而成

  C．丙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)

  D．甲圖中結(jié)構(gòu)1、2、3、4共同組成種子的胚，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在結(jié)構(gòu)③
  組卷：6引用：1難度：0.4

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• 3．海帶、墻蘚、銀杏、芒果樹(shù)是我們常見(jiàn)的植物。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．海帶呈褐色，體內(nèi)不含葉綠素，是異養(yǎng)生物

  B．墻蘚有莖、葉的分化，無(wú)根，植株矮小

  C．銀杏樹(shù)又名白果樹(shù)，種子外沒(méi)有果皮包被

  D．芒果樹(shù)具有根、莖、葉、花、果實(shí)、和種子六種器官
  組卷：79引用：4難度：0.5

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二、填空題（共14分）

• 9．如圖甲表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行某些生理活動(dòng)的示意圖，圖中①、②表示相關(guān)氣體，A、B為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)；圖乙為探究溫度影響該植物合成有機(jī)物（葡萄糖）的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
  
  （1）圖甲中，若②可以引起溫室效應(yīng)，則②代表的氣體是

   

  ，結(jié)構(gòu)B中進(jìn)行的生理活動(dòng)是

   

  作用。
  （2）圖乙中，該植物在溫度約為30℃時(shí)，合成葡萄糖的量最高；超過(guò)該溫度，隨溫度升高，合成葡萄糖的量

   

  。
  （3）A代表線粒體，該處進(jìn)行的生理活動(dòng)為

   

  作用，該生理活動(dòng)能分解有機(jī)物，

   

  能量。
  （4）種植大棚蔬菜可以彌補(bǔ)蔬菜的季節(jié)性不足，滿足人們對(duì)蔬菜的多樣化需求。根據(jù)光合作用和呼吸作用原理，你認(rèn)為有利于提高大棚蔬菜產(chǎn)量的措施有

   

  。（至少寫(xiě)一點(diǎn)）
  組卷：180引用：2難度：0.3

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• 10．精準(zhǔn)扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，我市因地制宜成功建成了很多水果、蔬菜采摘園。結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
  
  （1）每個(gè)小小的采摘園都是由生物與環(huán)境組成的生態(tài)系統(tǒng)，將圖1中的概念補(bǔ)充完整：A．

   

  ，B．

   

  ，C．

   

  ，D．

   

  。
  （2）如圖2表示弱光照下，采摘園植物葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種能量轉(zhuǎn)換器（Ⅰ代表線粒體、Ⅱ代表葉綠體）之間、細(xì)胞與外界之間氣體交換情況（①②③④表示氣體，箭頭表示方向），則①是

   

  ，②是

   

  ，③是

   

  ，④

   

  。
  組卷：9引用：1難度：0.5

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