華師大版八年級(jí)上冊(cè)《4.4 植物的光合作用和呼吸作用》2019年同步練習(xí)試卷（浙江省寧波市海林中學(xué)）（1）
發(fā)布：2024/11/7 18:30:3
一、4.4植物的光合作用和呼吸作用（一）
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1．綠色植物進(jìn)行光合作用所需要的原料是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：6難度：0.9 -
2．在金魚缸中放置一些水草，主要的作用是（ ）
組卷：43引用：8難度：0.7 -
3．關(guān)于用天竺葵驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：253引用：27難度：0.7 -
4．農(nóng)業(yè)上對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了（ ?。?/h2>
組卷：93引用：14難度：0.9
技能提升練
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11．某初中學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用銀邊天竺葵（銀邊部分的葉肉細(xì)胞不含葉綠體）進(jìn)行光合作用的探究性實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①將銀邊天竺葵先放置在黑暗處48小時(shí)，在用兩片2cm×2cm不透光的黑色紙片夾在葉片綠色部分的C處；
②把銀邊天竺葵放在陽光下照射4～6小時(shí)再剪下該葉片，用打孔器在葉片A、B、C三處打下三個(gè)圓片（如圖）；
③把葉圓片都分別放入放有酒精的小燒杯中，經(jīng)溫水浴脫色；
④用清水漂洗經(jīng)過脫色的葉圓片，再把葉圓片放到培養(yǎng)皿里，向葉圓片滴加碘液；
⑤用清水清洗掉碘液，觀察葉圓片的顏色。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：葉圓片A和C不變藍(lán)，葉圓片B變藍(lán)。
（3）回答下列問題：
①對(duì)葉圓片B和C這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，應(yīng)作出的假設(shè)是。
②根據(jù)葉圓片A和B這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。
③葉圓片A和B以及葉圓片B和C這兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量依次是。組卷：16引用：4難度：0.5 -
12．某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校生態(tài)園內(nèi)，開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。請(qǐng)回答：
（Ⅰ）同學(xué)們?cè)谕该鞯拿荛]溫室里進(jìn)行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究，測(cè)得溫室中的氧氣濃度如圖1所示。
①溫室中的水稻光合作用的開始時(shí)間（填”早于”或“等于”或“晚于”）第10天。
②第10～17天之間氧氣濃度增加的原因是。
（2）為了探究影響蔬菜產(chǎn)量的因素，同學(xué)們選擇番茄作為研究對(duì)象進(jìn)行試驗(yàn)，他們分別在三個(gè)溫室中種植了同一品種、生長(zhǎng)狀況相同的20株番茄幼苗，溫室的濕度和二氧化碳濃度的控制情況如下表所（每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等條件均相同）：
①為研究溫度對(duì)番茄幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇溫室 A B C 二氧化碳濃度（%） 0.1 0.03 0.1 溫度（℃） 20 20 30 （填字母代號(hào)）兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
②溫室A中的番茄幼苗比溫室B中的番茄幼苗長(zhǎng)得快，說明是影響幼苗光合作用的因素之一。
③溫室的塑料棚內(nèi)出現(xiàn)了大量水珠，為驗(yàn)證其中一部分水來自番茄植株的蒸騰作用，圖2是兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置。你認(rèn)為較合理的是（填圖2裝置字母代號(hào)）。組卷：248引用：6難度：0.1