滬教版八年級(jí)下冊(cè)《4.1.1 杠桿》2021年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：153引用：5難度：0.9 -
2．在如圖所示的各杠桿實(shí)例中，屬于費(fèi)力杠桿的是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：5難度：0.9 -
3．如圖所示是一根輕質(zhì)粗細(xì)均勻的杠桿，支點(diǎn)為O并標(biāo)有A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)。若要用它提起某一重物且最省力。最合適的動(dòng)力、阻力作用點(diǎn)應(yīng)在（ ?。?/h2>組卷：260引用：7難度：0.7 -
4．一根粗細(xì)不均的實(shí)心圓木橫放在水平地面上，用豎直向上的力F將其較粗的一端略提離地面，如圖所示。若F=300牛，則該圓木的重力可能是（ ）
組卷：76引用：1難度：0.5 -
5．在如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械中，屬于省距離杠桿的是（ ）
組卷：79引用：3難度：0.9 -
6．如圖所示為等刻度的輕質(zhì)杠桿，A處掛一個(gè)重為2牛的物體，若要使杠桿在水平位置平衡，則在B處施加的力為（ ?。?/h2>組卷：227引用：4難度：0.6
四、實(shí)驗(yàn)題
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18．小明在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，杠桿處于如圖甲所示的靜止?fàn)顟B(tài)，他應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向（左/右）側(cè)調(diào)節(jié)。
（2）如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡，若將A、B兩點(diǎn)下方掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格，則杠桿（仍保持平衡/左端下沉/右端下沉）。
（3）取下A點(diǎn)下方所掛鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)斜向右上任意方向拉住C點(diǎn)，使杠桿仍然處于水平平衡狀態(tài)（如圖丙所示），此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)B點(diǎn)下方鉤碼的總重力。
A．大于；B．等于；C．小于；D．“大于”、“等于”、“小于”均有可能
（4）在實(shí)驗(yàn)中，小明不慎將杠桿右側(cè)的平衡螺母遺失，于是他在杠桿上右側(cè)適當(dāng)位置粘了塊橡皮泥后杠桿恰好在水平位置平衡（如圖丁所示），此裝置（能/不能）繼續(xù)用來(lái)完成探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)。組卷：115引用：4難度：0.5 -
19．利用圖中的裝置探究杠桿平衡的條件，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等，杠桿上的刻度均勻。
（1）不掛鉤碼時(shí)，出現(xiàn)杠桿右端下沉，應(yīng)向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，直至杠桿在水平位置平衡；掛上鉤碼，移動(dòng)鉤碼位置使杠桿在水平位置再次平衡（如圖甲），此時(shí)也要選擇在水平位置平衡的目的是；次數(shù) 動(dòng)力
F1/N動(dòng)力臂
l1/m阻力
F2/N阻力臂
l2/m1 1.0 0.2 2.0 0.1 2 1.5 0.1 1.0 0.15 3 2.0 0.15 1.5 0.2
（2）三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表，分析數(shù)據(jù)可知，杠桿的平衡條件是；
（3）圖甲中，杠桿在水平位置已經(jīng)平衡，若將杠桿兩側(cè)所掛的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)（選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）轉(zhuǎn)動(dòng)；
（4）如圖乙，用彈簧測(cè)力計(jì)代替右側(cè)鉤碼，沿與水平方向成60°角斜向下拉杠桿，保持杠桿在水平位置平衡。若把左側(cè)鉤碼的拉力作為阻力，右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作為動(dòng)力，此時(shí)的杠桿是杠桿（選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”）；繼續(xù)減小拉力與水平方向的夾角，同時(shí)保持杠桿在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（增大/減小/先增大后減小）。組卷：49引用：1難度：0.4