人教新版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文鑒賞《阿房宮賦》2021年同步練習(xí)卷（4）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、文言文閱讀
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1．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
初，宋義所遇齊使者高陵君顯在楚軍，見(jiàn)楚王曰：“宋義論武信君之軍必?cái)。訑?shù)日，軍果敗。兵未戰(zhàn)而先見(jiàn)敗征，此可謂知兵矣?！蓖跽偎瘟x與計(jì)事而大說(shuō)之，因置以為上將軍；項(xiàng)羽為魯公，為次將，范增為末將，救趙。諸別將皆屬宋義，號(hào)為卿子冠軍。行至安陽(yáng)，留四十六日不進(jìn)項(xiàng)羽曰：“吾聞秦軍圍趙王鉅鹿，疾引兵渡河，楚擊其外，趙應(yīng)其內(nèi)，破秦軍必矣。“宋義曰：“不然。夫捶牛之虻不可以破蟣虱①。今秦攻趙戰(zhàn)勝則兵罷我承其敝不勝則我引兵鼓行而西必舉秦矣故不如先斗秦趙。夫被堅(jiān)執(zhí)銳，義不如公；坐而運(yùn)策，公不如義。”因下令軍曰：“猛如虎，很如羊，貪如狼，強(qiáng)不可使者，皆斬之?！蹦饲财渥铀蜗逑帻R，身送之至無(wú)鹽，飲酒高會(huì)。天寒大雨，士卒凍饑。項(xiàng)羽曰：“將戮力而攻秦，久留不行。今歲饑民貧，士卒食芋菽，軍無(wú)見(jiàn)糧，乃飲酒高會(huì)，不引兵渡河因趙食，與趙并力攻秦，乃曰‘承其敝’。夫以秦之強(qiáng)，攻新造之趙，其勢(shì)必舉趙。趙舉而秦強(qiáng)，何敝之承！且國(guó)兵新破，王坐不安席，埽境內(nèi)而專屬于將軍，國(guó)家安危，在此一舉。今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣?！表?xiàng)羽晨朝上將軍宋義，即其帳中斬宋義頭，出令軍中曰：“宋義與齊謀反楚，楚王陰令羽誅之。”當(dāng)是時(shí)，諸將皆懾服，莫敢枝梧②。皆曰：“首立楚者，將軍家也。今將軍誅亂?！澳讼嗯c共立羽為假上將軍。使人追宋義子，及之齊，殺之。使桓楚報(bào)命于懷王。懷王因使項(xiàng)羽為上將軍，當(dāng)陽(yáng)君、蒲將軍皆屬項(xiàng)羽。
項(xiàng)羽已殺卿子冠軍，威震楚國(guó)，名聞諸侯。乃遣當(dāng)陽(yáng)君、蒲將軍將卒二萬(wàn)渡河，救鉅鹿。戰(zhàn)少利，陳馀復(fù)請(qǐng)兵。項(xiàng)羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示土卒必死，無(wú)一還心。于是至則圍王離，與秦軍遇，九戰(zhàn)，絕其甬道，大破之，殺蘇角，虜王離。涉間不降楚，自燒殺。當(dāng)是時(shí)，楚兵冠諸侯。諸侯軍救鉅鹿下者十余壁，莫敢縱兵。及楚擊秦，諸將皆從壁上觀。楚戰(zhàn)士無(wú)不—以當(dāng)十，楚兵呼聲動(dòng)天，諸侯軍無(wú)不人人惴恐。于是已破秦軍，項(xiàng)羽召見(jiàn)諸侯將，入轅門，無(wú)不膝行而前，莫敢仰視。項(xiàng)羽由是始為諸侯上將軍，諸侯皆屬焉。
（選自《史記項(xiàng)羽本紀(jì)》，有刪改）【注】①蟣虱：虱及其卵，比喻卑賤或徼小。②枝梧：同“支吾”，抗拒。
（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A.今秦攻趙/戰(zhàn)勝則兵罷/我承其敝/不勝/則我引兵/鼓行而西必舉秦矣/故不如先斗秦趙
B.今秦攻趙戰(zhàn)勝則兵罷/我承其敝/不勝/則我引兵鼓行而西/必舉秦矣/故不如先斗秦趙
C.今秦攻趙/戰(zhàn)勝則兵罷/我承其敝/不勝則我引兵鼓行而西/必舉秦矣/故不如先斗秦趙
D.今秦攻趙/戰(zhàn)勝則兵罷/我承其敝不勝/則我引兵/鼓行而西/必舉秦矣/故不如先斗秦趙
（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是
A.上將軍，中國(guó)古代武將的官名，位次于上卿，職掌為典京師兵衛(wèi)或屯兵邊境。
B.菽，豆類的總稱。中國(guó)古代有“五谷”的說(shuō)法，其中一種便是稻、黍、稷、麥、菽。
C.釜甑古代炊煮器名?！案笔枪糯拇妒掠镁?，相當(dāng)于現(xiàn)代的鍋；“甑”是古代蒸飯的一種炊具，底部有許多透蒸氣的孔。
D.轅門，古代官員外出止宿時(shí)，以車為屏藩，使車轅仰起為門，稱“轅門”。后指軍營(yíng)之門或官方衙署。
（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.宋義只顧自己，不體恤士卒，在軍糧短缺的情況下，還置備宴席，最終落得被項(xiàng)羽斬殺的下場(chǎng)。
B.項(xiàng)羽殺死了宋義后，將領(lǐng)們都因畏懼而服從項(xiàng)羽，沒(méi)有誰(shuí)敢抗拒，大家一起擁立項(xiàng)羽為代理上將軍。
C.項(xiàng)羽能從全局出發(fā)，善于分析戰(zhàn)爭(zhēng)的形勢(shì)，沉船破釜甑，勇武而有膽識(shí)，在和秦軍對(duì)抗的過(guò)程中大獲全勝，楚懷王欣賞他的才干，拜他為上將軍。
D.項(xiàng)羽在打敗秦軍以后，召見(jiàn)各諸侯將領(lǐng)，將領(lǐng)們?cè)谌朕@門時(shí)，都跪著向前走。自此，項(xiàng)羽真正成為諸侯軍的上將軍。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①夫被堅(jiān)執(zhí)銳，義不如公；坐而運(yùn)策，公不如義。
②諸侯軍救鉅鹿下者十余壁，莫敢縱兵。及楚擊秦，諸將皆從壁上觀。組卷：4引用：2難度：0.7 -
2．閱讀下面文言文，完成小題。
深慮論[明]方孝羸 慮天下者，常圖其所難，而忽其所易；備其所可畏，而遺其所不疑。然而禍常發(fā)于所忽之中，而亂常起于不足疑之事。豈其慮之未周歟？蓋慮之所能及者人事之宜然而出于智力之所不及者天道也。
當(dāng)秦之世，而滅諸侯，一天下，而其心以為周之亡在乎諸侯之強(qiáng)耳，變封建而為郡縣。方以為兵革可不復(fù)用，天子之位可以世守，而不知漢帝起隴畝之中，而卒亡秦之社稷。漢懲秦之孤立，于是大建庶孽而為諸侯，以為向姓之親，可以相繼而無(wú)變，而七國(guó)萌篡弒之謀。武、宣以后，稍剖析之而分其勢(shì)，以為無(wú)事矣，而王莽卒移漢祚。光武之懲哀、平，魏之懲漢，晉之懲魏，各懲其所由亡而為之備，而其亡也，皆出于所備之外。唐太宗聞武氏之殺其子孫，求人于疑似之際而除之，而武氏日侍其左右而不悟。宋太祖見(jiàn)五代方鎮(zhèn)之足以制其君，盡釋其兵權(quán)，使力弱而易制，而不知子孫卒困于敵國(guó)。
此其人皆有出人之智、蓋世之才，其于治亂存亡之幾，思之詳而備之審矣。慮切于此，而禍興于彼，終至亂亡者，何哉？蓋智者可以謀人，而不可以謀天。良醫(yī)之子多死于病，良巫之子多死于鬼，彼豈工于活人而拙于活己之子哉？乃工于謀人而拙于謀天也。
古之圣人，知天下后世之變非智慮之所能周，非法術(shù)之所能制，不敢肆其私謀詭計(jì)，而唯積至誠(chéng)、用大德以結(jié)乎天心，使天眷其德，若慈母之保赤子而不忍釋。故其子孫雖有至愚不肖著足以亡國(guó)，而天卒不忍遽亡之，此慮之遠(yuǎn)者也。夫茍木能自結(jié)于天，而欲以區(qū)區(qū)之智籠絡(luò)當(dāng)世之務(wù)，而必后世之無(wú)危亡，此理之所必?zé)o者也，而豈天道哉？
（選自《古文觀止》，有改動(dòng)）（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A．蓋慮之/所能及者/人事之宜然/而出于智力之所/不及者天道也。
B．蓋慮之/所能及者/人事之宜/然而出于智力之所不及者/天道也。
C．蓋慮之所能及者/人事之宜/然而出于智力之所/不及者天道也。
D．蓋慮之所能及者/人事之宜然/而出于智力之所不及者/天道也。
（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是
A．“論”是古代的一種說(shuō)明文體。是一種對(duì)某種理論、主張、政治制度或社會(huì)習(xí)俗等表明看法、觀點(diǎn)，澄清對(duì)錯(cuò)的文體。
B．“兵革”指兵器及甲胄等軍械裝備。亦引申指軍旅、軍事、戰(zhàn)爭(zhēng)或兵將等。
C．“社稷”是指土神和谷神，古時(shí)君主都祭祀社稷，后來(lái)就用社稷代表國(guó)家。
D．“太宗”，皇帝廟號(hào)。開(kāi)國(guó)第二位君主多以此稱呼。如唐太宗、宋太宗。
（3）下列對(duì)本文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．文章第一段提出的中心問(wèn)題是“然而禍常發(fā)于所忽之中，而亂常起于不足疑之事”，指出思慮天下大事的人往往考慮不周到。
B．文章第二、三兩段主要采用事例論證，由古及今，闡述了“蓋智者可以謀人，而不可以謀天”的道理。
C．作者認(rèn)為，很多事情不是智謀思慮所能夠料定的，統(tǒng)治者唯有順應(yīng)天命，積善行德，才能在一定程度上讓國(guó)家保持發(fā)展。
D．文章把朝代興亡的一切問(wèn)題歸之于天道，這反映出作者思想的局限性，但本文畢竟觸及了封建統(tǒng)治能否長(zhǎng)治久安的重大問(wèn)題，對(duì)后世君主有警戒作用。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①當(dāng)秦之世，而滅諸侯，一天下。
②慮切于此，而禍興于彼，終至亂亡者，何哉？
③乃工于謀人而拙于謀天也。組卷：3引用：1難度：0.6 -
3．閱讀課文3、4段，完成下面題目。
嗟乎！一人之心，千萬(wàn)人之心也。秦愛(ài)紛奢，人亦念其家。奈何取①）之盡錙銖，用之如泥沙？使負(fù)棟之柱，多于（②）南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾③之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻（④），多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語(yǔ)。使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫（⑤）之心，日益驕固（⑥）。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土!（1）
嗚呼!滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族（⑦）秦者秦也，非天下也。嗟乎!使六國(guó)各愛(ài)（⑧）其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也？”秦人不暇（⑨）自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。
（1）解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
（2）請(qǐng)對(duì)第三自然段劃分層次，并分析主要運(yùn)用了什么修辭手法來(lái)表現(xiàn)秦的驕奢。
（3）將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（4）如何理解“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也”這句話在文中的重要作用？組卷：1引用：1難度：0.5 -
4．閱讀課文1、2段，完成下面題目。
六王畢（①），四海一（②），蜀山兀（③），阿房出④）。覆壓三百余里，隔離（⑤）天日。驪山北構(gòu)而西折，直走（⑥）咸陽(yáng)。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵（⑦）回，檐牙（⑧）高啄；各抱地勢(shì)，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉（⑨），蜂房水渦，矗不知其幾千萬(wàn)落（⑩）。長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？（1）復(fù)道行空，不霽（?）何虹（?）？高低冥迷（?），不知西東。歌臺(tái)暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候（?）不齊（?）。
妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦（?）來(lái)于秦。朝歌夜弦（?），為秦宮人。明星熒熒，開(kāi)妝鏡也；（2）綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過(guò)也；轆轆遠(yuǎn)聽(tīng)，杳（?）不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉。有不見(jiàn)者，三十六年。燕趙之收藏（?），韓魏之經(jīng)營(yíng)（?），齊楚之精英，幾世幾年，剽（?）掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來(lái)其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。（3）
（1）解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
（2）對(duì)第2段內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是
A．第2段先用幾句交代了宮女的來(lái)源，寄托了作者的興亡之感。
B．作者用排比、夸張、擬人等手法，間接寫美女之多，宮女命運(yùn)之慘，揭示了秦始皇生活的驕奢淫逸。
C．作者一連用了“明星熒熒，開(kāi)妝鏡也”等多組排比句式，寫宮人梳妝打扮，“縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉”的凄慘生活。
D．宮女們聽(tīng)到宮車由遠(yuǎn)及近，而又漸漸離去，作者用極為簡(jiǎn)練的文字描繪出她們對(duì)皇上的盼望由興奮的頂峰跌至失望的谷底的心理過(guò)程。
（3）將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。組卷：1引用：1難度：0.6 -
5．閱讀下面的文言文，完成各題。
陳以勤，字逸甫，南充人。嘉靖二十年進(jìn)士。選庶吉士，授檢討。久之，充裕王講官，遷修撰，進(jìn)洗馬。時(shí)東宮位號(hào)未定，群小多構(gòu)釁。世宗于父子素薄，王歲時(shí)不得燕見(jiàn)。常祿外，例有給賜，王亦不敢請(qǐng)。積三歲，邸中窘甚。王左右以千金賄嚴(yán)世蕃，世蕃喜，以屬戶部，得并給三歲資。然世蕃常自疑一日屏人語(yǔ)以勤及高拱曰聞殿下近有惑志謂家大人何拱故為謔語(yǔ)以勤正色曰君安從受此言世蕃默然去裕邸乃安。為講官九年，有羽翼功，而深自晦匿，王嘗書(shū)“忠貞”二字賜之。父喪除，還為侍讀學(xué)士，掌翰林院。穆宗即位，以勤自以潛邸舊臣，條上謹(jǐn)始十事。其言攬權(quán)、聽(tīng)言尤切。詔嘉其忠懇。穆宗朝講希御，政無(wú)所裁決，近幸多緣內(nèi)降得厚恩。以勤請(qǐng)勵(lì)精修政，帝心動(dòng)，欲有所舉措，卒為內(nèi)侍所阻，疏亦留中。四年，條上時(shí)務(wù)因循之弊，請(qǐng)慎摧用。帝嘉之，下所司議。高拱掌吏部，惡所言侵己職，寢其奏，惟都察院議行贓吏一事而已。初，以勤之入閣也，徐階為首輔，而拱方向用，朝士各有所附，交相攻。以勤中立無(wú)所比，亦無(wú)私人，竟階與拱去，無(wú)訾及之者。及拱再入，與趙貞吉相軋，張居正復(fù)中構(gòu)之。以勤與拱舊僚，貞吉其鄉(xiāng)人，而居正則所舉士也，度不能為解，恐終不為諸人所容，力引疾求罷。遂進(jìn)兼太子太師、史部尚書(shū)，賜敕馳傳歸，詔其子編修于陛侍行。后二年，拱被逐，倉(cāng)皇出國(guó)門，嘆曰：“南充，哲人也?！币郧跉w十年，年七十。復(fù)頒上方銀幣，命于陛馳歸賜之，且敕有司存問(wèn)。又六年卒。贈(zèng)太保，謚文端。
（節(jié)選自《明史?陳以勤傳》）
（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A．然世蕃常自疑/一日屏人語(yǔ)以勤及高拱曰/聞殿下近有惑志/謂家大人何/拱故為謔語(yǔ)以勤/正色曰/君安從受此言/世蕃默然去裕邸/乃安
B．然世蕃常自疑/一日屏人語(yǔ)以勤/及高拱曰/聞殿下近有惑/志謂家大人/何拱故為謔語(yǔ)/以勤正色曰/君安從受此言/世蕃默然去/裕邸乃安
C． 然世蕃常自疑/一日屏人語(yǔ)以勤及高拱曰/聞殿下近有惑志/謂家大人何/拱故為謔語(yǔ)/以勤正色曰/君安從受此言/世蓄默然去/裕邸乃安
D．然世蕃常自疑/一日屏人語(yǔ)/以勤及高拱曰/聞殿下近有惑/志謂家大人何/拱故為謔語(yǔ)/以勤正色曰/君安從受此言/世蕃默然去裕邸/乃安
（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是
A．中國(guó)古代科舉制度中，通過(guò)最后一級(jí)中央政府朝廷考試者，稱為進(jìn)士。明清殿試后錄取考生為三等稱三甲：依次稱為狀元、榜眼、探花。
B．洗馬，古代官職名，即太子洗馬。漢時(shí)亦作“先馬”，太子的侍從官，出行時(shí)為前導(dǎo)。唐代沿稱，掌管東宮經(jīng)史子集四庫(kù)圖書(shū)的刊緝貯藏。
C．戶部，古代官署名，六部之一，是掌管戶籍財(cái)經(jīng)的機(jī)關(guān)，起源于周代官制中的地官，亦稱民部，因避唐太宗李世民的名諱而改稱戶部。
D．謚，古人死后，為評(píng)價(jià)其生前事跡、品德政績(jī)等而給予的封號(hào)，有美謚、惡謚之分。
（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．陳以勤為人莊重，不畏權(quán)勢(shì)。嚴(yán)世蕃向高拱、陳以勤詢問(wèn)裕王如何評(píng)說(shuō)皇帝時(shí)，高拱用戲謔的語(yǔ)言應(yīng)付嚴(yán)世蕃，而陳以勤以嚴(yán)肅的態(tài)度反問(wèn)嚴(yán)世蕃。
B．陳以勤忠勇堅(jiān)貞，不矜不伐。雖然陳以勤在裕王府擔(dān)任了九年講官，有保護(hù)裕王的功勞，但他卻深藏晦匿，不曾夸耀，裕王也曾書(shū)寫“忠貞”二字相贈(zèng)。
C．陳以勤洞察局勢(shì)，不戀官位。他與高拱是舊僚，與趙貞吉是同鄉(xiāng)，參與從中構(gòu)陷的張居正是自己舉薦。陳以勤揣度調(diào)停不好三人關(guān)系，不會(huì)被三人所容，就辭官歸家。
D．陳以勤深得信任，頻獲嘉許?；实鄢v很少駕臨，政事無(wú)法裁決，陳以勤請(qǐng)求皇上振奮精神、修明政教，后來(lái)又上書(shū)請(qǐng)求慎重提升任用官員，都得到皇帝嘉許實(shí)行。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①時(shí)東宮位號(hào)未定，群小多構(gòu)釁。世宗于父子素薄，王歲時(shí)不得燕見(jiàn)。
②以勤中立無(wú)所比，亦無(wú)私人，竟階與拱去，無(wú)訾及之者。組卷：3引用：5難度：0.6 -
6．閱讀下面一段文字，完成各題。
嗟乎！一人之心，千萬(wàn)人之心也。秦愛(ài)紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語(yǔ)。使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！
嗚呼！滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六國(guó)各愛(ài)其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。
（1）解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。
①奈何取之盡錙銖
②管弦嘔啞
③戍卒叫，函谷舉
④秦人不暇自哀
⑤族秦者秦也
⑥使六國(guó)各愛(ài)其人
（2）翻譯文中畫線句。
①戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！
②滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
③使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也？
④秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。
（3）第一段文字重點(diǎn)寫什么？結(jié)構(gòu)上有何作用？
（4）第二段文字的中心觀點(diǎn)句是哪一句？作者采用了什么論證方法？
（5）第二段文字主要在寫什么？運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？
（6）最后一句中的四個(gè)“后人”所指是否一致？請(qǐng)作具體說(shuō)明。組卷：4引用：3難度：0.5
二、情景默寫
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7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧在《阿房宮賦》的結(jié)尾處感嘆道，如果六國(guó)愛(ài)護(hù)自己的百姓，就足以抵抗秦國(guó)，緊接著說(shuō)：“，？”
（2）杜牧《阿房宮賦》中以“，”描寫阿房宮宮人的美麗，她們佇立遠(yuǎn)眺，盼望皇帝臨幸。
（3）杜牧《阿房宮賦》中，作者用“”勾勒出阿房宮占地之廣闊。組卷：20引用：2難度：0.9
三、選擇題
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8．下列有關(guān)文化知識(shí)的解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（ ）
組卷：44引用：1難度：0.3 -
9．以下六句話分別編為四組，全部直接體現(xiàn)阿房宮宏偉的一組是（ ?。?br />①蜀山兀，阿房出
②二川溶溶，流入宮墻
③五步一樓，十步一閣
④蜂房水渦
⑤長(zhǎng)橋臥波
⑥歌臺(tái)暖響，春光融融組卷：6引用：1難度：0.9 -
10．下列說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：3引用：5難度：0.7
五、其他
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30．解釋詞句意思。
（磷磷）
（庾）
（九土）
（獨(dú)夫）組卷：1引用：1難度：0.9 -
31．古今異義。
直走咸陽(yáng)
燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)，齊楚之精英
各抱地勢(shì)，鉤心斗角
一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊
楚人一炬，可憐焦土組卷：2引用：1難度：0.7