部編五四版六年級(jí)上冊(cè)《第9課 竹節(jié)人》2020年同步練習(xí)卷（3）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)開心園。
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1．給下列句子中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
（1）用鉛皮剪一把偃（yǎn yàn）月刀，用鐵絲系一綹（liǔ lǚ）紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上。
（2）下課時(shí)，教室里擺開場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢（zǎn cuán）著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋（zā zh?。?!--BA-->咋呼呼好不熱鬧。
（3）鏖（lù áo）戰(zhàn)猶酣（hān gān）的兩個(gè)竹節(jié)人被老師一把抓去。組卷：5引用：1難度：0.9 -
2．閱讀下面的文字，回答問題。
還有同學(xué)別出心，想技高一，給竹節(jié)人粘上一個(gè)橡皮擦雕成的腦袋，做一套紙盔甲。一有機(jī)會(huì)，便得意揚(yáng)揚(yáng)招呼大伙兒來觀摩。誰知弄巧成，中看不中用，沒打幾個(gè)回合，那粘上的腦袋連盔甲被它自己手里的大刀磕飛了，于是對(duì)方大呼勝利。
其實(shí)，竹節(jié)人的動(dòng)作壓根兒不由扯線人做主，那不過是在竹節(jié)間的線一緊一松間的胡亂聳動(dòng)而已，可看上去，卻挺像是那么回事。
黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠！
咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！
（1）在句子中的括號(hào)里填上合適的字。
（2）這些別出心裁的同學(xué)想出了什么點(diǎn)子？
（3）“挺像是那么一回事”指的是什么？
（4）“咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！”是哪里來的聲音？組卷：6引用：2難度：0.7 -
3．看拼音，寫詞語。
gē da mù gùn chóu bèi tuí rán chōu tì duò jiǎo jǔ sàng lǐn liè 組卷：4引用：1難度：0.9
二、能力闖關(guān)島
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8．讀句子，結(jié)合上下文完成練習(xí)。
偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。
（1）這段話寫出了后面的同學(xué)看得入迷的樣子，作者運(yùn)用了描寫的方法。
（2）生活中你觀察過別人人迷時(shí)的樣子嗎？仿照上面的方法寫一寫。組卷：13引用：1難度：0.7
三、閱讀黃金屋。
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9．課外閱讀我能行。
童年時(shí)的竹節(jié)人 在我很小的時(shí)候，竹節(jié)人是孩子們最喜歡的玩具。
玩竹節(jié)人的多半是男孩子，女孩子通常只是當(dāng)觀眾。我不想當(dāng)觀眾，就用竹節(jié)人來唱戲。大哥和二哥都有好手藝，能雕出男面相和女面相的竹節(jié)人。兩個(gè)哥哥十分疼愛我，給我做了二十多個(gè)行節(jié)人，有些竹節(jié)人的手上還安有用竹片削成的小斧子、小寶劍、小鋤頭、小剪刀、小竹笛、小碗……我把這些竹節(jié)人裝在一個(gè)小竹箱里，那里便成了竹節(jié)人整潔而又舒適的家。
我常將這一班子竹節(jié)人立在一張長椅子上唱戲，全心投入進(jìn)去，我已完全在戲中了。不久，我大膽地更改一些戲的情節(jié)，試著把電影里看過的故事用竹節(jié)人演一遍。后來，我把生活中好玩的事情也演進(jìn)去，每個(gè)竹節(jié)人便扮演身邊的人。
最初，我只有一個(gè)忠實(shí)的觀眾--菜條狗。每次我用竹節(jié)人演戲時(shí)，它就伏在椅子前，和我面對(duì)面，目不轉(zhuǎn)睛地看得入神，一副百分之百鐵桿戲迷的樣子。后來，又來了三條狗當(dāng)觀眾。再后來，觀眾就變成了生活中的人了--多的時(shí)候有二十多個(gè)。有些人被我的竹節(jié)人帶進(jìn)戲里，一起感受喜怒哀樂；那些沒有被帶進(jìn)戲里的人紛紛來找我，希望也能被我的竹節(jié)人演一下。有人喜歡看，我就有了編戲、表演的激情和動(dòng)力。
竹節(jié)人是我兒時(shí)最得意的玩具，也是我最好的伙伴。它們伴隨我在偏僻的鄉(xiāng)村度過漫長的童年歲月，陪伴我享受童年的和成功的。
（1）根據(jù)文章內(nèi)容，將最后一段補(bǔ)充完整。
（2）聯(lián)系上下文選擇。（填序號(hào)）
A.內(nèi)容的省略
B.解釋說明
C.進(jìn)一步說明
D.斷斷續(xù)續(xù)
①文中第一個(gè)破折號(hào)表示
②文中的省略號(hào)表示
③文中第二個(gè)破折號(hào)表示
（3）在你的童年生活中，你最喜歡的自制玩具是什么？簡單說說玩的過程。組卷：8引用：1難度：0.5