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2021-2022學年山西省太原市清徐縣縣城初級中學七年級(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/11/15 0:30:1

一、選擇題(本大題共2個小題。下列各題的選項中,只有一項符合題意,請將正確選項的序號填入下表中的相應位置。)

  • 1.太原市一位見義勇為者因受傷失血需要立即輸血。由于某種原因無法及時確定傷者血型,你認為這時醫(yī)生可以先給傷者緩慢地輸入少量的( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.6
  • 2.小霞因飲食不均衡患上了貧血,你認為醫(yī)生作出此診斷的依據(jù)之一是如圖所示的哪種血細胞的數(shù)目低于正常值( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.5
  • 3.森林古猿到人的進化過程中,逐漸發(fā)展為直立行走。直立行走的意義不包括( ?。?/h2>

    組卷:11引用:2難度:0.8
  • 4.進入青春期后,男孩會長胡須、變聲,女孩會出現(xiàn)乳房發(fā)育、來月經等生理現(xiàn)象。與這些現(xiàn)象的產生關系密切的主要器官是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.5
  • 5.在女性生殖系統(tǒng)中,產生卵細胞的器官是如圖所示的( ?。?/h2>

    組卷:4引用:2難度:0.6
  • 6.平遙牛肉的主要成分之一是蛋白質,這些蛋白質在人的消化道內最終會分解成( ?。?/h2>

    組卷:3引用:2難度:0.5
  • 7.人體的許多疾病與激素分泌異常有關。巨人癥一般是由于幼年時期( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.5
  • 8.在探究“饅頭在口腔中的變化”時,四支試管的處理如圖。將四支試管放在37℃溫水中,5分鐘后分別滴加等量碘液并搖勻,你預測試管內最可能不變藍的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:5難度:0.5

二、非選擇題(本大題共4個小題,共60分)

  • 23.花樣滑冰是2022年北京冬奧會冰上運動項目之一,隨著或柔美或激情的音樂,運動員那力與美完美結合的表演令人稱絕。運動員完成高難動作離不開神經系統(tǒng)、感覺器官及激素的調節(jié)作用,讓我們來分析一下吧。([]內填圖中序號)

    (1)音樂響起時,聲波經過圖1所示的①傳到運動員的②
     
    ,后者的振動通過聽小骨傳到內耳,刺激了⑤
     
    內的感覺細胞,這些細胞將聲音信息通過聽覺神經傳給圖2所示[
     
    ]的一定區(qū)域,運動員就聽到了音樂。
    (2)花滑運動員完成跳躍、旋轉等高難度動作,需要靠神經系統(tǒng)的精準調節(jié)。神經系統(tǒng)是由
     
    和它們發(fā)出的
     
    組成的。
    (3)花滑運動員在訓練和比賽時,常有跌倒、摔傷的情況,需要重點保護頭部。因為人的頭部不僅有調節(jié)運動、語言等人體生命活動的中樞,以及協(xié)調運動、維持身體平衡的中樞[
     
    ]
     
    ,還有調節(jié)心跳、呼吸等基本生命活動的中樞,即[
     
    ]。
    (4)運動員在比賽時會緊張、激動,大腦皮層興奮性增強,使腎上腺素的分泌量增加,這些激素又能夠提高神經系統(tǒng)的興奮性,使人體反應靈敏。這一實例說明神經調節(jié)和激素調節(jié)之間存在怎樣的關系
     
    。這種激素由
     
    分泌,直接進入該器官的
     
    內,然后隨血液循環(huán)運往全身各處,發(fā)揮調節(jié)作用。

    組卷:7引用:2難度:0.5
  • 24.酸雨主要是石油、煤等燃燒后,向大氣中排放大量二氧化硫等,后者溶于水后形成的。酸雨是指pH小于5.6的雨水(已知清水pH接近7,為中性;pH越小酸性越強)。為探究酸雨對種子萌發(fā)是否有影響,某課外實驗小組的同學們設計了一個模擬實驗,實驗方案如下;
    第一步:配制“酸雨”:在清水中加入食醋,用玻璃棒攪拌均勻,并不時用試紙測定溶液的pH,直到配制出pH為5和3的兩種“酸雨”,分別裝入試劑瓶中,做好標記備用。
    第二步:準備三個相同的培養(yǎng)皿,分別標記為A、B、C,在培養(yǎng)皿內鋪4層紗布,加入適量清水,使紗布濕潤。
    第三步:隨機選取90粒同品種的小麥種子,用清水浸泡后,按下表進行處理:
    培養(yǎng)皿 種子數(shù)量 每天定時給種子噴灑等量的
    “酸雨”或清水
    A 30粒 清水(pH接近7)
    B 30粒 pH為5的“酸雨”
    C 30粒 pH為3的“酸雨”
    第四步:將三個培養(yǎng)皿放在2℃左右的環(huán)境中,每天觀察和記錄種子的萌發(fā)情況。
    第五步:幾天后分別計算三組種子的發(fā)芽率。
    請分析以上實驗方案,回答問題:
    (1)根據(jù)已有知識或生活經驗,該實驗小組作出的假設應是
     
    。本實驗的變量是
     
    。
    (2)你認為本實驗中“隨機選取”小麥種子合理嗎?
     
    ,理由是
     
    。
    (3)你預期發(fā)芽率最低的一組是
     
    。
    (4)你認為探究酸雨對種子萌發(fā)影響的最終目的是什么?
     

    (5)請你說說,為了使我們的天空更蔚藍,空氣更清新,大家應該怎樣做?(答出兩點即可):
     
     
    。

    組卷:49引用:1難度:0.1
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