2021-2022學(xué)年陜西省西安市中鐵中學(xué)高一（上）第二次月考語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        近幾年，無(wú)論是各大院團(tuán)還是諸多影視制作機(jī)構(gòu)，對(duì)劇本重視程度都大大提升。像重金買下某小說(shuō)改編權(quán)、熱門編劇遭影視方爭(zhēng)搶的例子，時(shí)常見(jiàn)諸媒體。“劇本劇本，一劇之本”的重要性在相關(guān)部門政策設(shè)計(jì)中也逐漸凸顯，如國(guó)家藝術(shù)基金出臺(tái)的青年編劇扶持計(jì)劃等。
        與此同時(shí)，放眼全國(guó)創(chuàng)作實(shí)際，“劇本荒”還沒(méi)有得到根本解決，劇本還沒(méi)立住就拿著大綱匆匆上馬排演、開拍的現(xiàn)象仍為業(yè)界所詬病。這提醒我們，重視和加強(qiáng)劇本創(chuàng)作仍有很長(zhǎng)一段路要走，文藝創(chuàng)作要想強(qiáng)起來(lái)，文學(xué)基礎(chǔ)、創(chuàng)意基礎(chǔ)必須做強(qiáng)做實(shí)。
        在文藝創(chuàng)作生產(chǎn)鏈條里，需要端正對(duì)編劇環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)。作家和編劇創(chuàng)作的故事和文學(xué)形象，是藝術(shù)創(chuàng)造的創(chuàng)意源頭，是舞臺(tái)和影視產(chǎn)業(yè)“基礎(chǔ)的基礎(chǔ)”。導(dǎo)演表演、服化道、聲光電等一切再創(chuàng)造，都建基于劇本之上。劇本這一前端環(huán)節(jié)打不牢，后續(xù)制作將“地動(dòng)山搖”原創(chuàng)得不到足夠尊重，只會(huì)讓跟風(fēng)抄襲大行其道?，F(xiàn)在有越來(lái)越多的院團(tuán)熱衷于請(qǐng)大咖級(jí)導(dǎo)演，試圖將一度創(chuàng)作解決不了的問(wèn)題，交給二度創(chuàng)作解決?？陀^上說(shuō)，很多導(dǎo)演為此立下汗馬功勞，但有時(shí)文學(xué)原著或文學(xué)劇本“先天不足”，再優(yōu)秀的導(dǎo)演也難以點(diǎn)鐵成金。其實(shí)劇本的后續(xù)制作、改編、搬演必須遵循創(chuàng)作規(guī)律。
        作為創(chuàng)作主體的編劇需要保持創(chuàng)作初心，堅(jiān)持品質(zhì)至上。在戲劇界、影視界對(duì)文學(xué)劇本的旺盛需求之下，劇本產(chǎn)量激增，藝術(shù)生產(chǎn)周期縮短，帶來(lái)的弊端之一便是跟風(fēng)創(chuàng)作，導(dǎo)致作品內(nèi)容貧血缺乏特色，缺少靈光。像先賢那樣“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”的精益求精變少了，有些編劇不再關(guān)心自我是否有突破、有超越，滿足于高頻運(yùn)轉(zhuǎn)下流水線操作，有些編劇主動(dòng)給自己貼上標(biāo)簽，成為某類題材的快手編劇?！岸唐娇臁焙茈y出精品劇本，越是在機(jī)遇面前編劇越要保持清醒，以持久定力深入生活、扎根人民，加強(qiáng)題材和經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備，精心創(chuàng)作，用心打磨。
        編劇所在院團(tuán)以及地方和行業(yè)主管部門需要給“一劇之本”更多戰(zhàn)略保障。院團(tuán)要對(duì)編劇多一些涵養(yǎng)耐心，讓他們得以真正對(duì)一個(gè)題材深入下去，不流于簡(jiǎn)單的規(guī)定內(nèi)容、規(guī)定動(dòng)作?，F(xiàn)在已經(jīng)有不少院團(tuán)在劇目策劃階段就請(qǐng)業(yè)界名家提前介入，論證劇目可操作性，幫助編劇有的放矢，精準(zhǔn)運(yùn)作，提高了作品成功率，讓編劇創(chuàng)作過(guò)程更為從容扎實(shí)。地方和行業(yè)主管部門在編劇人才培養(yǎng)、編劇隊(duì)伍建投上也需統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，給予編劇更多政策傾斜。
        在內(nèi)容產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，出好劇本、好創(chuàng)意也離不開市場(chǎng)機(jī)制的正向作用。讓市場(chǎng)的熱與冷、觀眾的喜歡與排斥來(lái)進(jìn)行劇本篩選，讓好劇本得到好回報(bào)，以激勵(lì)優(yōu)秀編劇繼續(xù)創(chuàng)作。此外，要加強(qiáng)版權(quán)法規(guī)的執(zhí)法力度，依法保護(hù)編劇權(quán)益，建立健全產(chǎn)業(yè)體系和市場(chǎng)規(guī)范。當(dāng)前一個(gè)積極態(tài)勢(shì)是，越來(lái)越多投資方帶著劇本顧問(wèn)與編劇洽談項(xiàng)目，由專業(yè)劇本顧問(wèn)對(duì)劇本創(chuàng)意是否適合市場(chǎng)做出判斷，來(lái)保障編劇環(huán)節(jié)。
        總之，回歸內(nèi)容，回歸原創(chuàng)，少一些浮躁，多一些精品，這是文藝創(chuàng)作強(qiáng)起來(lái)的必經(jīng)之路。一個(gè)不能捍衛(wèi)源頭根本、不能保護(hù)原創(chuàng)生產(chǎn)力的行業(yè)無(wú)法持續(xù)發(fā)展。劇本是立足之本，把文學(xué)前端筑牢，把創(chuàng)意基礎(chǔ)夯實(shí)，才有文藝可持續(xù)的繁榮發(fā)展。
  （摘編自（人民日?qǐng)?bào)2019年05月24日《文藝創(chuàng)作如何強(qiáng)起來(lái)：夯實(shí)文藝的創(chuàng)意基礎(chǔ)》
  （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．近幾年，雖然對(duì)劇本創(chuàng)作的重視程度提升了，但跟風(fēng)創(chuàng)作、流水線創(chuàng)作等現(xiàn)象仍然存在。
  B．“短平快”創(chuàng)作不會(huì)出精品劇本，作為創(chuàng)作主體的編劇要深入生活、精心創(chuàng)作。
  C．劇本產(chǎn)量激增，藝術(shù)生產(chǎn)周期縮短，帶來(lái)跟風(fēng)抄襲的弊端，編劇不再關(guān)心自我超越。
  D．為了提高作品成功率，現(xiàn)在有些院團(tuán)計(jì)劃在策劃階段請(qǐng)業(yè)界名家?guī)椭巹【珳?zhǔn)運(yùn)作。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章采用總分總結(jié)構(gòu)，首段提出觀點(diǎn)，中間從四個(gè)角度進(jìn)行闡述，最后一段總括上文。
  B．文章論述時(shí)既有對(duì)編劇跟風(fēng)創(chuàng)作的批評(píng)，也有對(duì)院團(tuán)及行業(yè)主管部門為提高劇本創(chuàng)作質(zhì)量所做努力的肯定，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。
  C．文章論證部分從四個(gè)方面論述了夯實(shí)文藝創(chuàng)意基礎(chǔ)的意義，在邏輯上是并列的。
  D．文章第五段用投資方帶著專業(yè)劇本顧問(wèn)與編劇洽談項(xiàng)目這一事例，論述了市場(chǎng)機(jī)制對(duì)劇本創(chuàng)作的正向作用。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．編劇環(huán)節(jié)是舞臺(tái)和影視產(chǎn)業(yè)“基礎(chǔ)的基礎(chǔ)”，編劇環(huán)節(jié)打不牢，單靠二度創(chuàng)作很難解決后續(xù)制作中出現(xiàn)的問(wèn)題。
  B．對(duì)編劇而言，面對(duì)戲劇界、影視界對(duì)文學(xué)劇本的旺盛需求，要始終不忘創(chuàng)作初心，堅(jiān)持品質(zhì)至上的創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn)。
  C．“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”、“兩句三年得，一吟雙淚流”、“語(yǔ)不驚人死不休”，這些詩(shī)句體現(xiàn)了一種文藝創(chuàng)作上精益求精的“工匠精神”。
  D．只要回歸內(nèi)容，回歸原創(chuàng)，做強(qiáng)做實(shí)文學(xué)基礎(chǔ)、創(chuàng)意基礎(chǔ)，文藝創(chuàng)作就一定會(huì)強(qiáng)起來(lái)，文藝就能持續(xù)繁榮發(fā)展。
  組卷：6引用：3難度：0.8

  解析

（二）文學(xué)類文本閱讀

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各小題。
  青草的聲音
        我一次次地從自己的小屋里走上原野，我傾聽到了小草的聲音。春天了，它們從睡眠中醒來(lái)，在輕輕地舒展著腰身。春天的世界是多么美好啊，溫暖的土地，和煦的陽(yáng)光，還有柔和的春風(fēng)，小草們競(jìng)相從泥土里伸出嫩嫩的小手來(lái)，和春天相握。
        草以自己的柔韌步入了這個(gè)世界，那嫩嫩的令人驚喜的一點(diǎn)新綠在慢慢變大變濃，再染成一片片濃碧，然后以一種不可阻擋的氣勢(shì)席卷了大地。一個(gè)個(gè)雜亂無(wú)章的村莊在綠色中變得詩(shī)意蔥蘢，一片片恬然無(wú)聲的田野變得生機(jī)勃勃，遠(yuǎn)山被這種神秘的春之手點(diǎn)撥著，草色驅(qū)走了山脊上的灰暗，將大山渲染得綠意盎然。
        草的呢喃是那么柔和，深情地回應(yīng)著大地母親的愛(ài)撫和呼喚，它們?nèi)丈归L(zhǎng)，日益繁茂。那片片葉莖，在風(fēng)的細(xì)語(yǔ)中悄悄地抻大抻長(zhǎng)，宛如一支春之曲，被一株株綠色的生命體酣暢地吟唱。它們的花瓣在陽(yáng)光下層層地舒展著，輕輕地綻放，一朵又一朵，發(fā)出難以覺(jué)察的聲音，一如被神所藏匿的天籟。我迷戀地一遍遍地行走在初春的大地上，傾聽著植物生長(zhǎng)的聲音，傾聽著大地的呼吸喘息，就像去探望自己熟悉的老朋友一樣。
        翠綠的茵陳草是最先長(zhǎng)上來(lái)的。它們爭(zhēng)著在山坡上、河岸邊的泥沙地里，冒出了毛絨絨的團(tuán)狀幼苗。接著，蒲公英也出來(lái)了，長(zhǎng)得漫山遍野。那黃色的花朵像一簇簇火焰在風(fēng)中飄姑朵花，狗尾巴草……
        我最初接觸的小草，是從茵陳草開始的，它給了我太多的兒時(shí)記憶。在我的家鄉(xiāng)，父親是個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生，每年都會(huì)依據(jù)季節(jié)和草藥藥性的需要，在不同的時(shí)間采回不同的藥材來(lái)。每年最先采摘的，就是茵陳草了。
        那時(shí)我家房頭有位肝病患者。臉黃黃的，每年都大量的吞服茵陳草，那種草熬出的湯藥的味苦苦的，帶著一種蒿味，很不好喝，看著他對(duì)一堆堆草藥貪婪的樣子，我感到了那種對(duì)生命的渴望和對(duì)死亡恐懼的心情，他說(shuō)他不能死還有一對(duì)沒(méi)有拉扯大的孩子。那時(shí)父親經(jīng)常領(lǐng)著我，在大地上尋覓這種小草，我一看到他們就在心里產(chǎn)生一種欣喜，并對(duì)它們產(chǎn)生了深深的敬畏。我們家雖然生活艱難，但父親的診費(fèi)通常很低，對(duì)待貧困的患者有時(shí)還會(huì)無(wú)償?shù)刭?zèng)送，我的這位貧窮的鄰居才得以長(zhǎng)久地喝下去，后來(lái)他們病好了，成了我們家的好朋友，父親的許多貧窮好友就是這樣結(jié)交下來(lái)的。
        長(zhǎng)大后我在一本書里看到一篇文章，說(shuō)三國(guó)時(shí)代的吳國(guó)人董奉隱居匡山，為人治病不取財(cái)，重癥愈者植杏樹五株，輕者一株，多年后醫(yī)人無(wú)數(shù)，得杏樹十萬(wàn)棵，蔚然成林，被后人傳為佳話。我把那上面的事講給父親聽，父親那時(shí)已經(jīng)有些駝背，臉上皺紋叢生，仍然辛苦的為一家人生計(jì)操勞。父親聞聽后欣然地笑著，笑得胡須抖動(dòng)，一連好幾天都很高興。父親說(shuō)，這樣的人在世上多些好啊，人不是專為名為利而活著的。人活著總有些更好的東西。
        我開始在知識(shí)的海洋中遨游，我向往城市，向往幸福和愛(ài)情。當(dāng)我像一顆蒲公英的種子揚(yáng)灑向外面的世界時(shí)，我滿懷希望地跋涉著，可是我的真情總是換來(lái)欺騙，總是會(huì)失望，心也被愛(ài)情一次次的烙傷，人在痛苦中一次次掙扎。我不明白，人為什么那么自私，貪婪，嫉妒，在物欲和權(quán)欲中變得丑陋不堪。在那個(gè)風(fēng)雨交加的日子里，我孤獨(dú)地住在城市里一間陰暗漏雨的房間里，心灰意冷，了無(wú)生趣，心里無(wú)限的煩悶和憂郁?？墒钱?dāng)我在雨停后起身，站在窗前，在我目光所及中，我看到在昨天的暴風(fēng)雨的浩劫中，地上的一叢青草，它們?cè)陲L(fēng)雨的摧殘中雖然變得凌亂，根須依舊死死地咬住大地，正在陽(yáng)光下立了起來(lái)，身著泥污和傷痕，在風(fēng)中顫顫地晃動(dòng)。那一刻，我的心震顫了，我分明聽到了一首小草之歌。我弄來(lái)一盆清水，洗去它們的滿身泥濁，它們又一身新綠地沐浴在陽(yáng)光下。它們那么卑微渺小，卻又清雅高貴，居柔寧拙，倔強(qiáng)崢嶸，葆有著一種不屈不撓默默向上的精神，我想我從那一刻才真正地懂得了草的語(yǔ)言，草的精神。我想起了故鄉(xiāng)的那片青草覆蓋著的原野，我拿起了電話，當(dāng)父親那熟悉的聲音從話筒里傳來(lái)，我的心里出奇地溫暖和激動(dòng)。
        沒(méi)有誰(shuí)不熟悉草，它們其實(shí)是與人類同在的，大古以來(lái)就在那里。甲骨文把一莖兩葉叫做草，草們帶著柔弱的身體和不屈的精神從遠(yuǎn)古時(shí)走來(lái)。我的居室里堆著書籍，堆著現(xiàn)代生活的用品。我的窗前總會(huì)有一抹綠色，一叢叢小草。我愉快地生活著，在書籍之中尋求智慧吸取營(yíng)養(yǎng)，我的心情沉靜，平緩，明晰透澈如一臺(tái)明鏡。
  （1）草本無(wú)聲，如何理解“青草的聲音”？
  （2）“父親說(shuō)，這樣的人在世上多些好啊，人不是專為名為利而活著的，人活著總有些好的東西?！边@句話有何深刻含義？
  （3）本文在記敘的順序上有何特點(diǎn)？這樣寫有何作用？
  （4）縱觀全文，分三點(diǎn)概括草的作用。
  組卷：7引用：3難度：0.5

  解析

二、古代詩(shī)文閱讀（一）文言文閱讀

• 3．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        王嘉字子年，隴西安陽(yáng)人也。輕舉止，丑形貌，外若不足，而聰睿內(nèi)明?；谜Z(yǔ)笑，不食五谷，不衣美麗，清虛服氣，不與世人交游。隱于東陽(yáng)谷，鑿崖穴居，弟子受業(yè)者數(shù)百人，亦皆穴處。
        石季龍之末，棄其徒眾，至長(zhǎng)安，潛隱于終南山，結(jié)庵廬而止。門人聞而復(fù)隨之，乃遷于倒獸山。苻堅(jiān)累征不起，公侯已下咸躬往參詣，好尚之士無(wú)不師宗之。問(wèn)其當(dāng)世事者，皆隨問(wèn)而對(duì)。好為譬喻，狀如戲調(diào)；言未然之事，辭如讖記，當(dāng)時(shí)鮮能曉之，事過(guò)皆驗(yàn)。
        堅(jiān)將南征，遣使者問(wèn)之。嘉曰：“金剛火強(qiáng)?！?bdo class="mathjye-underwave">乃乘使者馬正衣冠徐徐東行數(shù)百步而策馬馳反脫衣服棄冠履而歸下馬踞床一無(wú)所言。使者還告，堅(jiān)不悟，復(fù)遣問(wèn)之，曰：“吾世祚云何？”嘉曰：“未央?！毕桃詾榧?。明年癸未，敗于淮南，所謂未年而有殃也。人候之者，至心則見(jiàn)之，不至心則隱形不見(jiàn)。衣服在架，履杖猶存，或欲取其衣者，終不及，企而取之，衣架逾高，而屋亦不大，覆杖諸物亦如之。
        姚萇之入長(zhǎng)安，禮嘉如苻堅(jiān)故事，逼以自隨，每事諮之。萇既與苻登相持，問(wèn)嘉曰：“吾得殺苻登定天下不？”嘉曰：“略得之?！比O怒曰：“得當(dāng)云得，何略之有！”遂斬之。先此，釋道安謂嘉曰：“世故方殷，可以行矣?！奔未鹪弧扒淦湎刃校嶝?fù)債未果去。”俄而道安亡，至是而嘉戮死，所謂“負(fù)債”者也。苻登聞嘉死，設(shè)壇哭之，贈(zèng)太師，謚曰文。及萇死，萇子興字子略方殺登，“略得”之謂也。嘉之死日，人有隴上見(jiàn)之。其所造《牽三歌讖》，事過(guò)皆驗(yàn)，累世猶傳之。又著《拾遺錄》十卷，其記事多詭怪，今行于世。
  （選自《晉書》，有刪改）（1）對(duì)文中字體加粗部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．乃乘使者馬/正衣冠/徐徐東行數(shù)百步/而策馬馳反/脫衣服/棄冠履而歸/下馬踞床/一無(wú)所言/
  B．乃乘使者馬/正衣冠/徐徐東行/數(shù)百步而策馬/馳反脫衣服/棄冠履/而歸下馬/踞床/一無(wú)所言/
  C．乃乘使者/馬正衣冠/徐徐東行數(shù)百步/而策馬馳反/脫衣服棄冠履/而歸下/馬踞床/一無(wú)所言/
  D．乃乘使者馬正/衣冠徐徐東行/數(shù)百步而策馬馳反/脫衣服/棄冠履而歸/下馬踞床/一無(wú)所言/
  （2）下列對(duì)文中加線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．五谷，指五種谷物，說(shuō)法不一，有一說(shuō)法是指稻、稷、麥、豆、麻；也泛指谷物。
  B．服氣，道家的修養(yǎng)之術(shù)，指呼吸吐納鍛煉，以呼吸為主。
  C．讖，指預(yù)決吉兇的隱語(yǔ)、圖記，也特指不祥的預(yù)兆，如成語(yǔ)“一語(yǔ)成讖”。
  D．《拾遺錄》，志怪小說(shuō)集，主要內(nèi)容是雜錄和志怪，內(nèi)容多荒誕不經(jīng)。
  （3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．王嘉是個(gè)奇人。他其貌不揚(yáng)而又幽默內(nèi)秀，孤立于世而又精通世事，料事如神而又不明說(shuō)事情結(jié)局，還曾創(chuàng)作過(guò)志怪小說(shuō)。
  B．王嘉是個(gè)隱士。他先隱居于東陽(yáng)谷，后隱居在終南山，又遷到了倒獸山，或鑿崖穴居，或結(jié)庵廬而止，每次都有弟子跟從學(xué)習(xí)。
  C．王嘉能預(yù)測(cè)人事。苻堅(jiān)南征之前，兩次派使者向王嘉詢問(wèn)吉兇，王嘉用語(yǔ)言和行動(dòng)告訴了使者，可是使者和苻堅(jiān)都沒(méi)能明白他的真意。
  D．王嘉因言獲罪。姚萇進(jìn)入長(zhǎng)安后與苻登爭(zhēng)權(quán)，遇事就向王嘉征詢意見(jiàn)，但最后因王嘉所言不符合自己的心意，便心生惱怒殺了王嘉。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  ①苻堅(jiān)累征不起，公侯已下咸躬往參詣，好尚之士無(wú)不師宗之。
  ②人候之者，至心則見(jiàn)之，不至心則隱形不見(jiàn)。
  組卷：2引用：2難度：0.6

  解析

（二）古代詩(shī)歌閱讀

• 4．閱讀下面這首明詩(shī)，完成下面小題。
  秋日游王龍津觀物園
  海瑞
  碧茗山深草堂潔，王子情懷野性悠。
  叢竹雨余抽玉筍，萬(wàn)松濤涌接清秋。
  放歌劇飲不盡意，落日出林還泛舟。
  山童載酒更呼酌，天畔雷鳴翻白鷗。（1）下列對(duì)這首詩(shī)賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.首句寫王龍津的觀物園隱藏在碧茗山的深處，草堂潔凈而優(yōu)美。
  B.頷聯(lián)寫雨后竹抽嫩芽，松風(fēng)如波濤洶涌，描繪出凄清蕭瑟的秋景。
  C.頸聯(lián)寫王龍津高歌痛飲還不盡興，天色已晚還乘興出林泛舟游玩。
  D.尾聯(lián)中的“更”字呼應(yīng)頸聯(lián)，“翻”字形象地寫出白鷗的飛行狀態(tài)。
  （2）王龍津是一個(gè)什么樣的人物形象？全詩(shī)是如何塑造這一人物形象的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

四、語(yǔ)言文字運(yùn)用

• 13．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。
        據(jù)說(shuō)，清明這天一定要放風(fēng)箏。有些地區(qū)還舉辦放風(fēng)箏比賽，認(rèn)為風(fēng)箏的高低是年景好壞的標(biāo)志，①

   

  。相傳歷史上的第一只風(fēng)箏，是春秋時(shí)代的匠師公輸般制造的。按其構(gòu)造，風(fēng)箏一般有硬膀、軟膀、排子、長(zhǎng)串、桶形等區(qū)別，為了增強(qiáng)風(fēng)箏的娛樂(lè)性和趣味性，②

   

  如風(fēng)琴、笛哨、鑼鼓等。③

   

  以北京、天津、濰坊和南通最為著名。
  組卷：6引用：8難度：0.5

  解析

四、作文

• 14．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        對(duì)于十幾二十歲的年輕人來(lái)說(shuō)，中國(guó)的概念非常簡(jiǎn)單：我的祖國(guó)，我自豪。他們從小在這個(gè)環(huán)境里長(zhǎng)大，對(duì)國(guó)家有種天然的認(rèn)同感。當(dāng)然，等他們更成熟時(shí)，他們也會(huì)意識(shí)到要向世界學(xué)習(xí)的地方還有很多。但是，中國(guó)這個(gè)詞，以及背后那一整套文化符號(hào)，對(duì)他們有強(qiáng)烈的吸引力。
        2019年，淘寶上好幾家漢服店，銷售額不聲不響過(guò)了億；600年的故宮成了文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的頭號(hào)IP，故宮IP帶火了一批網(wǎng)紅爆款；李子柒中國(guó)古風(fēng)美食文化視頻在海外“圈粉”無(wú)數(shù)；華為科技公司，注冊(cè)下一代商標(biāo)時(shí)，操作系統(tǒng)叫鴻蒙，實(shí)驗(yàn)室叫玄武。還有什么昆侖、浩天、靈豸等商標(biāo)，均出自《山海經(jīng)》，這些字詞讀起來(lái)總讓我們內(nèi)心澎湃。你該怎樣解釋呢這種內(nèi)心感受呢？只有一個(gè)解釋，因?yàn)樗鼈兪俏覀兾幕母仟?dú)具特色的中國(guó)文化符號(hào)。
        你認(rèn)為的中國(guó)文化符號(hào)是什么？以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)以“中國(guó)的文化符號(hào)”為題，寫一篇文章。
        要求：①自選角度；②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；③不少于800字。
  組卷：23引用：9難度：0.6

  解析