2020-2021學(xué)年河北省保定市安國(guó)市明官店中心小學(xué)五年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、書(shū)寫(xiě)展示。（5分）
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1．請(qǐng)將本冊(cè)學(xué)習(xí)的《從軍行》這首詩(shī)默寫(xiě)在橫線上，寫(xiě)上詩(shī)人名字并注意布局喲。
組卷：1引用：1難度：0.9
二、積累與運(yùn)用（35分）
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2．請(qǐng)按拼音準(zhǔn)確寫(xiě)出詞語(yǔ)。
gēng yún chéng rèn nà hǎn sān shān wǔ yuè juàn liàn cí xiáng chú tou qíng bù zì jīn 組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．請(qǐng)給每句話(huà)中的加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“▁▁”標(biāo)出。
（1）文文在澄澈（chéng dēng）的小河邊安靜地讀書(shū)。
（2）這幫窮兇極惡的匪徒（fěi feī）真是喪盡了天良！
（3）倭瓜（wēi wō）就是我們熟知的南瓜。
（4）明明在老師的辦公室前徘徊（huái huí）許久，一定是有什么心事。組卷：0引用：1難度：0.7 -
4．在讀文章時(shí)遇到“遂”字不認(rèn)識(shí)，需要用
查字法查出這個(gè)字的讀音?！八臁痹谧值淅镉腥N解釋?zhuān)孩俸虾酰ㄐ囊猓＂诔晒?。③就；于是?！胺幒蟾雇此熘??！敝小八臁睉?yīng)取第種解釋。組卷：1引用：1難度：0.8 -
5．請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)將下面句子中畫(huà)線部分替換。
一針見(jiàn)血 欣喜若狂 恍然大悟 肅然起敬 喜不自勝 大徹大悟
（1）聽(tīng)說(shuō)兒子收到了清華大學(xué)的錄取通知書(shū)，金老師的高興勁兒便抑制不住了。
（2）爸爸分析問(wèn)題時(shí)總是話(huà)說(shuō)得簡(jiǎn)短而能切中要害，從不拖泥帶水。
（3）經(jīng)過(guò)老師一點(diǎn)撥，我忽然明白了，原來(lái)解這道題的竅門(mén)在這兒！組卷：1引用：1難度：0.7
三、閱讀，與經(jīng)典對(duì)話(huà)。（40分）
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16．材料五。（節(jié)選自《三國(guó)演義》第四十六回）
卻說(shuō)周瑜夜坐帳中，忽見(jiàn)黃蓋潛入中軍來(lái)見(jiàn)。瑜問(wèn)曰：“公覆夜至，必有良謀見(jiàn)教？”蓋曰：“彼眾我寡，不宜久持，何不用火攻之？”瑜曰：“誰(shuí)教公獻(xiàn)此計(jì)？”蓋曰：“某出自己意，非他人之所教也。”瑜曰：“吾正欲如此，故留蔡中、蔡和詐降之人，以通消息；但恨無(wú)一人為我行詐降計(jì)耳。”蓋曰：“某愿行此計(jì)?！辫ぴ唬骸安皇苄┛?，彼如何肯信？”蓋曰：“某受孫氏厚恩，雖肝腦涂地，亦無(wú)怨悔?！辫ぐ荻x之曰：“君若肯行此苦肉計(jì)，則江東之萬(wàn)幸也?！鄙w曰：“某死亦無(wú)怨?！彼熘x而出。
次日，周瑜鳴鼓大會(huì)諸將于帳下?？酌饕嘣谧?。周瑜曰：“操引百萬(wàn)之眾，連絡(luò)三百余里，非一日可破。今令諸將各領(lǐng)三個(gè)月糧草，準(zhǔn)備御敵?！毖晕矗S蓋進(jìn)曰：“莫說(shuō)三個(gè)月，便支三十個(gè)月糧草，也不濟(jì)事！若是這個(gè)月破的，便破；若是這個(gè)月破不的，只可依張子布之言，棄甲倒戈，北面而降之耳！”周瑜勃然變色，大怒曰：“吾奉主公之命，督兵破曹，敢有再言降者必?cái)?。今兩軍相敵之際，汝敢出此言，慢我軍心，不斬汝首，難以服眾！”喝左右將黃蓋斬訖報(bào)來(lái)。黃蓋亦怒曰：“吾自隨破虜將軍，縱橫東南，已歷三世，那有你來(lái)？”瑜大怒，喝令速斬。甘寧進(jìn)前告曰：“公覆乃東吳舊臣，望寬恕之?！辫ず仍唬骸叭旰胃叶嘌裕瑏y吾法度！”先叱左右將甘寧亂棒打出。眾官皆跪告曰：“黃蓋罪固當(dāng)誅，但于軍不利。望都督寬恕，權(quán)且記罪。破曹之后，斬亦未遲。”瑜怒未息。眾官苦苦告求。瑜曰：“若不看眾官面皮，決須斬首！今且免死！”命左右：“拖翻打一百脊杖，以正其罪！”眾官又告免。瑜推翻案桌，叱退眾官，喝教行杖。將黃蓋剝了衣服，拖翻在地，打了五十脊杖。眾官又復(fù)苦苦求免。瑜躍起指蓋曰：“汝敢小覷我耶！且寄下五十棍！再有怠慢，二罪俱罰！”恨聲不絕而入帳中。眾官扶起黃蓋，打得皮開(kāi)肉綻，鮮血迸流，扶歸本寨，昏絕幾次。動(dòng)問(wèn)之人，無(wú)不下淚。
魯肅來(lái)至孔明船中，謂孔明曰：“今日公瑾怒責(zé)公覆，我等皆是他部下，不敢犯顏苦諫；先生是客，何故袖手旁觀，不發(fā)一語(yǔ)？”孔明笑曰：“子敬欺我?！泵C曰：“肅與先生渡江以來(lái)，未嘗一事相欺。今何出此言？”孔明曰：“子敬豈不知公瑾今日毒打黃公覆，乃其計(jì)耶？如何要我勸他？”肅方悟?？酌髟唬骸安挥每嗳庥?jì)，何能瞞過(guò)曹操？今必令黃公覆去詐降，卻教蔡中、蔡和報(bào)知其事矣。子敬見(jiàn)公瑾時(shí)，切勿言亮先知其事，只說(shuō)亮也埋怨都督便了?！?br />（1）按照事情發(fā)展順序，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
黃蓋愿行詐降→→
（2）在這段故事里，有些詞語(yǔ)較難理解，請(qǐng)將相關(guān)語(yǔ)句多讀幾遍，并聯(lián)系上下文理解。
①在第一、二自然段中的加點(diǎn)字“吾、某、君、汝”中，“吾”和“”、“君”和“”意思是一樣的。
②用心讀第二自然段“訖”所在的句子，可猜測(cè)到“訖”的意思是。
（3）從文中可知，周瑜打黃蓋用的是計(jì)；這條計(jì)策之所以能蒙蔽所有人，關(guān)鍵有兩點(diǎn)做得好：一是，二是。
（4）請(qǐng)從文中對(duì)黃蓋和孔明語(yǔ)言等的描寫(xiě)中，體會(huì)兩個(gè)人的特點(diǎn)。組卷：5引用：1難度：0.5
四、習(xí)作，我手寫(xiě)我心。（30分）
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17．“從無(wú)字句處讀書(shū)”意思是在生活中學(xué)習(xí)做人。這是周恩來(lái)同志在天津南開(kāi)學(xué)校讀書(shū)時(shí)寫(xiě)的一副自勉對(duì)聯(lián)的下聯(lián)。
生活中的某件事是不是也曾讓你有所收獲？請(qǐng)回憶寫(xiě)出來(lái)。
要求：
（1）要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，把觸動(dòng)你的情節(jié)寫(xiě)具體；
（2）不要出現(xiàn)真實(shí)的校名及人名；
（3）題目擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。組卷：3引用：1難度：0.3