蘇教版三年級下冊《第二單元》2017年單元測試卷

一、

• 1．拼寫園地。（讀拼音，寫詞語）
  

  fǔ shēn	jué sài
  zhāi huā	huáng kǒng
  zhōng shí	yōu yǎ
  xìn gē	kuà lán
  組卷：11引用：1難度：0.9

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• 2．給詞語中加點字注音。
  

  跌   倒	惹   事
  奢   華	不遜
  弧   線	眼眶
  遺憾	敷   藥
  大阪	風(fēng)馳電掣
  組卷：10引用：1難度：0.9

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• 3．用“--”畫出詞語中的錯別字并在后面的橫線上改正。
  

  不知所獵	認何
  優(yōu)閑	檢拾
  哀心	拖盤
  組卷：9引用：1難度：0.7

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• 4．同音字組詞。
  

  剩	勝
  圣	忠
  鐘	中
  績	際
  紀	辮
  辨	辯
  組卷：3引用：1難度：0.7

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一、

• 13．畫眉鳥
         我家住在林子邊上，每當日落黃昏，便有一群美洲畫眉鳥來到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間的樂器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來。
        我當機立斷，決心捕捉一只小畫眉，放到我的籠子里，讓它為我一人歌唱。
        果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來撲去，十分恐懼。但后來它安靜下來，承認了這個新家。站在籠子前，聆聽我的小音樂家美妙的歌唱，我感到萬分高興。
        我把鳥籠放到我家后院。第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口地吞咽下去。當然，畫眉媽媽知道這樣比我來喂它的孩子要好得多。看來，這是件皆大歡喜的事情。
        第二天早上，我去看我的“小俘虜”在干什么，發(fā)現(xiàn)它無聲無息地躺在籠子底層，已經(jīng)死了。我對此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事，我想：我的小鳥不是已得到精心的照料了嗎？
        那時，正逢著名的鳥類學(xué)家阿瑟?威利來看望家父，在我家小住，我把小可憐兒那可怕的厄運告訴了他，他聽后作了精辟的解釋：“當一只母美洲畫眉發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進籠子后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒莓，它似乎堅信孩子死了總比活著做囚徒好些?！?br />      從此以后，我再也不捕捉任何活物來關(guān)進籠子里。因為任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求無疑是值得肯定的。
  （1）在短文中找出相應(yīng)的詞語填空。
  

   

  的曲調(diào)
  

   

  的媽媽
  

   

  的解釋
  （2）聯(lián)系短文理解加點詞語在文中的意思。
  美妙絕倫：

   

  
  無聲無息：

   

  
  （3）短文第5自然段中，“……我去看我的‘小俘虜’在干什么……”一句中的“小俘虜”指

   

  。
  （4）母畫眉鳥為什么要毒死自己的孩子？

   

  
  （5）從短文的敘述中你了解到畫眉鳥的哪些性格特征？

   

  
  （6）讀了這篇文章，你得到了怎樣的啟示？

   

  。
  組卷：16引用：1難度：0.5

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• 14．習(xí)作天地。
  你的身邊有意志堅強的人嗎？她（他）有哪些地方讓你感動？把她（他）的事情寫一寫吧！

   

  。
  組卷：6引用：1難度：0.1

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