2024-2025學年陜西省渭南市合陽縣五年級（下）期末模擬語文試卷
發(fā)布：2025/7/1 22:0:2
一、我是小小書法家。（共2小題，滿分11分）
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1．抄寫句子，做到正確、工整、行款整齊。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。組卷：0引用：1難度：0.5 -
2．學習成績的取得需要刻苦付出，我們要牢牢記住宋慶齡說的“
”。學習成績的取得也需要珍惜當下的光陰，如葛洪說的“不飽食以終日，”。組卷：3引用：1難度：0.7
二、選擇題
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3．下列句子中，加點字詞的解釋正確的一項是（ ）
組卷：10引用：3難度：0.7 -
4．讀準字音下列加點的字的注音全對的一項是（ ?。?/h2>
組卷：611引用：2難度：0.7 -
5．下列屬于神話故事的是（ ?。?。
組卷：294引用：3難度：0.7 -
6．與“哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞！”意思一致的句子是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.8 -
7．下列詞語書寫完全正確的一組是 （ ）
組卷：179引用：2難度：0.8 -
8．日月潭是我國 省著名的旅游勝地。 （ ?。?/h2>
組卷：674引用：1難度：0.8
三、按要求完成問題。
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9．語言實踐
（1）請用修改符號在原句上修改。
畢業(yè)前夕，六（1）班“拿心向黨”的活動。王慧獨唱了一首《唱支山歌給黨聽》，全班同學深受歡迎。因為聲音有些沙啞、但是她唱得很認真，充滿了感情。她剛唱完，老師首先鼓掌，教室里頓時暴發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
（2）仿照例句，再寫兩個表現(xiàn)你對“語文”的理解的比喻句。
例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
語文是，讓人。
語文是，讓人。
（3）人物的內(nèi)心是復雜多樣的，請任選一個場景，寫出人物的矛盾心理。
場景一：周六上午，我獨自在家，想玩游戲，但是作業(yè)還沒寫……
場景二：天氣冷，我不想起床，但是上學時間快到了……組卷：2引用：1難度：0.6 -
10．看拼音，在方格中寫詞語，做到規(guī)范、端正、整潔。
tǐng tuō cù yōng miǎo xiǎo yǎng zūn chǔ yōu yǐn jiàn zhǎn xīn chéng rèn xīn jīng dǎn zhàn 組卷：13引用：1難度：0.5
四、閱讀理解。（共3小題，滿分29分）
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11．課內(nèi)閱讀考查。
自相矛盾??楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。
（1）選文出自《?難一》。
（2）下列選項對選文內(nèi)容理解正確的是（多選）
A.“譽之曰”中的“譽”是夸耀的意思。
B.短文最后說，這個世界不可能存在“無不陷之矛”，也不可能存在“無不陷之盾”。
C.“弗能應”是因為這個賣東西的人胡亂吹噓，說話前后抵觸，無法自圓其說。
D.這個故事告訴我們說話要實事求是，不能吹牛。
（3）根據(jù)短文啟示，嘗試把下面故事補充完整。
??一個青年人對大發(fā)明家愛迪生說：“我有一個偉大的發(fā)明需要您的資助，這是一種萬能溶劑，它可以溶解世界上所有的物品，請注意，是所有的物品！”
??愛迪生微笑著問這個青年：“？”組卷：7引用：3難度：0.5 -
12．非連續(xù)性文本閱讀
【材料一】
??近年來，傳承發(fā)揚書法文化正逐步成為社會共識。一方面，黨和政府高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚，開展了一系列卓有成效的工作，書法事業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境有了較大改善；另一方面，越來越多的人開始關注書法、學習書法，書法愛好者數(shù)量逐年遞增。對于中小學生而言，書法教育的開展不僅是培養(yǎng)中小學生基本書寫技能、書法藝術鑒賞能力和提升學生綜合素養(yǎng)的手段，更是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、樹立青少年文化自信的重要舉措。
（1）根據(jù)【材料一】，簡要概括傳承發(fā)揚書法文化正在逐步成為社會共識的原因。
（2）從【材料二】的圖一、圖二你得到什么信息？請寫出來（最少寫出兩個）。組卷：14引用：1難度：0.5 -
13．閱讀
??①異鄉(xiāng)客地，越是沒有年節(jié)的氣氛，越是懷念舊時代的年節(jié)情景。
??②端陽是個大節(jié)，也是母親大忙特忙、大顯身手的時刻。想到她靈活的雙手，裹著四角玲瓏的粽子，就好像馬上聞到那股子粽香了。
??③母親的粽子，種類很多，蓮子紅棗粽只包少許幾個，是專為供佛的素粽。葷的豆沙粽、豬肉粽、火腿粽供祖先，供過以后稱謂“子孫粽”。吃了將會保佑后代兒孫綿延。包得最多的是紅豆粽、白米粽和灰湯粽。一家人享受以外，還要布施乞丐。母親總是為乞丐大量地準備一些，美其名曰“富貴粽”。
??④我最最喜歡吃的是灰湯粽。那是用旱稻草燒成灰，鋪在白布上，拿開水一沖。滴下的熱湯呈深褐色，內(nèi)含大量的堿。把包好的白米粽浸泡在灰湯中一段時間（大約一夜吧），提出來煮熟，就是淺咖啡色帶堿味的灰湯粽。那股子特別的清香，是其他粽子所不及的。我一口氣可以吃兩個，因為灰湯粽不但不礙胃，反而有幫助消化之功。過節(jié)時若吃得過飽，母親就用灰湯粽焙成灰，叫我用開水送服，胃就舒服了。幾十年來，一想起灰湯粽的香味，就神往童年與故鄉(xiāng)的快樂時光。但在今天到哪里去找旱稻草燒出灰來沖灰湯呢？
??⑤端午節(jié)那天，乞丐一早就來討粽子，真?zhèn)€是門庭若市。我忙著幫長工阿榮分粽子。乞丐常常高聲喊：“太太，高升點（意謂多給點）。積福積德，保佑你大富大貴啊！”母親總是從廚房里出來，連聲說：“大家有福，大家有福。”
??⑥乞丐去后，我問母親：“他們討飯吃，有什么福呢？”母親正色道：“不要這樣講，誰能保證一生一世享福？誰又能保證下一世都有福？福要靠自己修的，時時刻刻要存好心。他們做乞丐的，并不是一個個都是好吃懶做的，有的是一時做錯了事，敗了家業(yè)。你看那些孩子，跟著爹娘日曬夜露地討飯，他們做錯了什么，有什么罪過呢？”
??⑦母親的話，在我心頭重重地敲了一下。因而每回看到乞丐們背上背的嬰兒，在太陽里曬著，雨里淋著，心里就有說不出的難過。當我把粽子遞給小乞丐時，他們伸出黑漆漆的雙手接過去，嘴里說著“謝謝您啊”！眼睛睜得大大的，看我一身的新衣服。我會想，他們?yōu)槭裁串斊蜇?，我為什么有好東西吃，有書讀？想想媽媽說的，誰能保證一生一世享福，心里就害怕起來。
??⑧如今，每年的端午節(jié)來臨時，我很少吃粽子，更無從吃到清香的灰湯粽。母親細嫩的手藝，和瑣瑣屑屑的事，都只能在不盡的懷念中追尋了。
（1）本文的作者與《桂花雨》的作者同為一人，即：，這兩篇文章在寫法上的共同點是：。
（2）認真閱讀選文，從中提取信息：母親包的粽子種類很多，有、、、等。
（3）作者在第4自然段中寫灰湯粽，采用了的結構。先總寫，再分別寫“灰湯棕”的、和功效。
（4）讀了《粽子里的鄉(xiāng)愁》，你覺得作者的母親是一個怎樣的人？
（5）“母親總是為乞丐大量地準備一些，美其名曰‘富貴粽’”。聯(lián)系上下文，這句話中“美其名曰”的用意在于體現(xiàn)
A，母親信佛，這樣命名符合母親的信仰。
B．母親祈愿吃了“富貴粽”的乞丐能夠有福。
C.母親想讓自己的粽子名字聽起來有喜氣。組卷：6引用：1難度：0.5
五、習作（共1小題）
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14．文題：想起這件事，我就_____
要求：先把文題補充完整，比如填“開心、傷心、后悔……”，再寫一篇不低于500字的記敘文，要求圍繞中心選材，內(nèi)容具體，語句通順，書寫工整，不寫錯別字。組卷：11引用：4難度：0.5