人教部編版必修上冊《第10課 勸學》2022年同步練習卷（43）
發(fā)布：2025/7/2 3:0:20
一、
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1．下列文言特殊句式分類正確的一組是（ ）
①信而見疑，忠而被謗
②人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎
③為降虜于蠻夷
④子卿尚復誰為乎
⑤單于益驕，非漢所望也
⑥皆為陛下所成就
⑦余威震于殊俗
⑧仁義不施而攻守之勢異也
⑨鑄以為金人十二組卷：6引用：1難度：0.9 -
2．下列句子中加點的虛詞，意義相同的一組是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：1難度：0.5 -
3．下列對文中相關文化常識的表述，不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：170引用：10難度：0.9 -
4．下列各句中加點的詞，全都不屬于古今異義的一項是（ ?。?br />①不如登高之博見也
②古之學者必有師
③不如須臾之所學也
④積土成山，風雨興焉
⑤白露橫江組卷：1引用：1難度：0.5 -
5．下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：55引用：6難度：0.6
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6．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）自見者不明，自是者不彰。
譯文：。
（2）是以圣人欲不欲，不貴難得之貨，學不學，復眾人之所過。
譯文：。
（3）能不龜手一也，或以封，或不免于洴澼絖，則所用之異也。
譯文：。
（4）則夫子猶有蓬之心也夫！
譯文：組卷：5引用：2難度：0.8 -
7．補寫出下列文段中的空缺名句。
“革故鼎新”思想是中華文明永葆生命力的一個重要因子。俗話說“舊的不去，新的不來”，強調的是“革故”，而荀子在《勸學》開篇以“青”和“冰”為例證的（1）“青，，；冰，，”，說的則是“鼎新”。“革故鼎新”還可以推動人通過內省進入更高的人生境界，荀子把自省和學習結合起來，作為實現(xiàn)知行統(tǒng)一的一個環(huán)節(jié)，他說：（2）“。”“革故鼎新”思想里還包含著尚學的思想，如韓愈在《師說》里說“圣人無常師”，并列舉孔子向不同的老師請教學習的事例來證明，同時指出弟子在某些方面可以高于老師，原因是（3）“，”?！案锕识π隆彼枷胪苿又袊鐣蚯鞍l(fā)展和中華文明不斷演進，今天實現(xiàn)中華民族復興的偉業(yè)，更需要繼承革故鼎新精神。組卷：79引用：6難度：0.9
二、閱讀鑒賞
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8．閱讀下面文言文，完成下列各題。
（1）嚴光字子陵，一名遵，會稽余姚人也，少有高名，與光武同游學。及光武即位，乃變名姓，隱身不見。帝思其賢，乃令以物色訪之。后齊國上言：“有一男子，披羊裘釣澤中?！钡垡善涔?，乃備安車玄纁①中，遣使聘之，三反而后至。舍于北軍，給床褥，太官朝夕進膳。
司徒侯霸與光素舊，遣使奉書。使人因謂光曰：“公聞先生至，區(qū)區(qū)欲即詣造，迫于典司，是以不獲。愿因日暮，自屈語言?！惫獠淮?，乃投札與之，口授曰：“君房②足下：位至鼎足，甚善。懷仁輔義天下悅，阿諛順旨要領絕③。”霸得書，封奏之。帝笑曰：“狂奴故態(tài)也?！避囻{即日幸其館，光臥不起，帝即其臥所，撫光腹曰：“咄咄子陵，不可相助為理邪？”光又眠不應，良久，乃張目熟視，曰：“昔唐堯著德，糶父洗耳，士故有志，何至相迫乎！”帝曰：“子陵，我竟不能下汝邪？”于是升輿嘆息而去。
復引光入，論道舊故，相對累日，帝從容問光曰：“朕何如昔時？”對曰：“陛下差增于往。”因共偃臥，光以足加帝腹上。明日，太史奏客星犯御坐甚急，帝笑曰：“朕故人嚴子陵共臥耳。”
除為諫議大夫，不屈，乃耕于富春山，后人名其釣處為嚴陵瀨焉，建武十七年，復特征，不至，年八十，終于家，帝傷惜之，詔下郡縣賜錢百萬，谷千斛。
（范曄《后漢書?嚴光傳》 （2）先生，漢光武之故人也。相尚以道。及帝握《赤符》，乘六龍，得圣人之時，臣妾億兆④，天下孰加焉？惟先生以節(jié)高之、既而動星象，歸江湖，得圣人之清，泥涂軒冕，天下孰加焉？惟光武以禮下之。
在《蠱》⑤之上九，眾方有為，而獨“不事王侯，高尚其事”先生以之。在《屯》⑥之初九，陽德方亨，而能“以貴下賤，大得民也”，光武以之。益先生之心，出乎日月之上；光武之量，包乎天地之外。微先生，不能成光武之大；微光武，豈能遂先生之高哉？而使貪夫廉，懦夫立，是大有功于名教也。
仲淹來守是邦，始構堂而莫焉，乃復其為后者四家，以奉祠事。又從而歌曰：“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長！”
（范仲淹《嚴先生祠堂記》注：①玄纁：黑色和淺紅色的布帛，后世帝王用作延聘賢士的禮品，②君房：侯霸，字君房。③要領：腰與頸，④臣妾億兆：統(tǒng)治天下成千上萬的民眾。⑤《蠱》《周易》卦名，該卦第六爻中的陽爻稱“上九”，⑥《屯》：《周易》卦名，該卦第一爻中的陽爻稱“初九”。
（1）下列對加點詞的解釋，不正確的一項是
（2）下列各組句子中加點詞的意義和用法，都相同的一項是A.區(qū)區(qū)欲即詣造 區(qū)區(qū)：誠摯 B.車駕即日幸其館 幸：皇帝到某處 C.除為諫議大夫，不屈 除：授予官職 D.微先生，不能成光武之大 微：卑微的
（3）根據文意，下列理解和分析，不正確的一項是A.使人因謂光日 請以劍舞，因擊沛公于坐 B.迫于典司，是以不獲 州司臨門，急于星火 C.良久，乃張目熟視 今其智乃反不能及 D.于是升輿嘆息而去 因人之力而敝之
A.嚴光有學問，有才干，曾與光武帝劉秀一同游學。劉秀即位后，嚴光隱姓埋名，避至他鄉(xiāng)，后隱于富春山耕讀垂釣。
B.面對舊交司徒侯霸，嚴光提出“懷仁輔義天下悅，阿諛順旨要領絕”的主張，可見他對故友的欣賞和肯定。
C.光武帝親自來訪，嚴光“臥不起”“眠不應”；二人同臥時，他“以足加帝腹上”，表現(xiàn)出他的率直隨性。
D.《嚴先生祠堂記》以“先生”名篇，文中卻不單言嚴先生，而以光武帝與之相對應來寫，進而聯(lián)想到當世之時弊
（4）將下面語句譯為現(xiàn)代漢語。
泥涂軒冕，天下孰加焉？惟光武以禮下之。
（5）范仲淹在《嚴先生祠堂記》中，盛贊“光武之大”“先生之高”，請概括“大”和“高”分別表現(xiàn)在什么方面，并結合《嚴光傳》中的內容簡要分析。組卷：5引用：1難度：0.6
拓展培優(yōu)、語言運用
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9．下面是一段解說詞，語意比較費解，請把它改成語意連貫的5個短句。要求：可以增刪個別詞語，但不得改變原意。
常設展廳包括主要展示西藏獨特的自然風貌和豐富的生物物種等的自然館和主要展示古老的西藏科技智慧、最新科技成就和基礎科學知識等的科技館兩大板塊的位于拉薩的西藏首家自然科技類博物館西藏自然科學博物館于10月1日結束試運營并正式免費向公眾開放。組卷：36難度：0.3 -
10．吟誦古典詩歌，腦海中會呈現(xiàn)詩中所描繪的畫面，所謂“詩中有畫”。請從下面描寫荷花的兩句詩中任選一句，發(fā)揮想象，用自己的語言把它描繪成一幅美麗的畫卷。
要求：①緊扣詩句；②必須原創(chuàng)；③語言表達簡明、生動；④運用比喻或比擬的修辭手法；⑤不超過50字。
①嫩碧才平水，圓陰已蔽魚。（《新荷》唐?李群玉）
②十里荷花帶月看，花和月色一般般。（《月下看白蓮》宋?楊公遠）組卷：40引用：16難度：0.3 -
11．20世紀60年代初，焦裕祿同志任河南蘭考縣委書記，為根治“內澇、風沙、鹽堿”三害，集思廣益，推廣栽種泡桐樹，使當地農業(yè)生態(tài)環(huán)境有了明顯改善。但因積勞成疾，剛邁入中年的他不幸患了肝癌，于1964年病逝。如圖是焦裕祿陵園徽標，請介紹徽標的構圖要素及寓意。不超過100字。組卷：10引用：5難度：0.5 -
12．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每句不超過15個字。
如果真的允許人體器官自由交易，①，買方則是富人。②？又有哪一個窮人能高價買得起腎？此外，賣了腎或其他器官又引起其他疾病，豈不成為社會負擔？正因為這許多問題，即使在荷蘭這樣最開放的國家，③。組卷：49引用：19難度：0.5
二、拓展閱讀
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13．閱讀下文，回答問題。
為無為，事無事，味無味。大小多少，報怨以德，圖難于其易，為大于其細。天下難事必作于易，天下大事必作于細。是以圣人終不為大，故能成其大。
夫輕諾必寡信，多易必多難。是以圣人猶難之，故終無難矣。
（《老子》第六十三章）
其安易持，其未兆易謀，其脆易泮，其微易散。為之于未有，治之于未亂。
合抱之木，生于毫末。九層之臺，起于累土。千里之行，始于足下。
民之從事，常于幾成而敗之。慎終如始，則無敗事。
（《老子》第六十四章） 人之生也柔弱，其死也堅強。草木之生也柔脆，其死也枯槁。故堅強者死之徒，柔弱者生之徒。是以兵強則滅，木強則折。強大處下，柔弱處上。
（《老子》第七十六章）（1）下列加點字解釋有誤的一項是
（2）下列加紅點詞的意義和用法與例句相同的一項是A．圖難于其易 圖：反復考慮 B．其脆易泮 泮：通“判”，分離 C．九層之臺，起于累土 累：通“蔂”，盛土的工具 D．其死也堅強 堅強：堅固
例句：其安易持
A．其微易散
B．其孰能譏之乎
C．余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也
D．吾其還也
（3）下列句子的句式不同于其他三項的一項是
A．大小多少，報怨以德
B．合抱之木，生于毫末
C．為之于未有
D．音聲相和，前后相隨，恒也
（4）下列關于選文內容分析不正確的一項是
A．老子認為，天下大事都得自于小事、易事，沒有“小”，就沒有“大”，善于做好小事，就能夠成為真正的圣人、偉人。
B．“防微杜漸”“防患于未然”是老子重要的處事方法，他要求做事要有預見，要及時處理好事件，不要等到出了問題再去想辦法處理它。
C．老子對社會與人生有著深刻的洞察。他認為世界的東西，凡是堅強的都是死的一類，凡是柔弱的都是生的一類。因此，他認為人不可逞強斗勝，而應柔順謙虛。
D．老子的語言巧用修辭，哲理深刻奇警，如“九層之臺，起于累土。千里之行，始于足下”運用比喻、夸張手法，闡述了積累的重要意義。組卷：5引用：2難度：0.5 -
14．閱讀下面的文段，完成下列各題。
既罷歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。
廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下?！毙栽唬骸拔乙娤嗳?，必辱之！”相如聞，不肯與會。相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列。已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎！臣等不肖，請辭去?！碧A相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”曰：“不若也?！毕嗳缭唬骸胺蛞郧赝踔?，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨畏廉將軍哉？顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也！”廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！”卒相與歡，為刎頸之交。
（1）下列加點詞的解釋，不正確的一項是
（2）下列各句中加點的詞語不是古今異義詞的一項是A．且相如素賤人 素：向來 B．顧吾念之 顧：回頭看 C．藺相如固止之 固：堅決 D．相如引車避匿 引：調轉
A．宣言曰：“我見相如，必辱之！”
B．臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。
C．而君畏匿之，恐懼殊甚
D．因賓客至藺相如門謝罪
（3）下列句中加點字的用法與“且庸人尚羞之”中“羞”字相同的一項是
A．相如每朝時 B．大王必欲急臣
C．而相如廷叱之 D．以先國家之急而后私仇也
（4）“相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列?！睂μA相如的這一舉動，分析正確的一項是
A．藺相如是文臣，自感不如老將軍廉頗的功勞大，因而不好意思與廉頗“爭列”。
B．這一舉動表明藺相如的忍辱、退讓，他寬宏大量，以國家大事為重。
C．藺相如害怕見廉頗，擔心受到他的羞辱。
D．藺相如自知自己是一個門客，地位低下，因而沒勇氣跟廉頗見面。
（5）把文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①既罷歸國，以相如功大，拜為上卿。
②今兩虎共斗，其勢不俱生。
③卒相與歡，為刎頸之交。組卷：4難度：0.5
高考點兵（2022年全國新高考2卷）文言文閱讀（本題共1小題，20分）
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15．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
游鐘山記
[清]顧宗泰 衡、廬、茅、蔣為天下名山，而蔣山實江南之冠。吳為蔣子文立廟，曰蔣山；又以南齊周氏隱此，曰北山；山時有紫氣，則又曰紫金山。統(tǒng)而名之，為鐘山。余于是山，向一至焉，未盡其勝。今鼓興而往。
未至山六、七里，峰崿蔽虧，藏云障日；水泉激澗，凈細可愛。至山，松陰夾路，寒濤吼空；風自絕壁而下，其音颯然。自晉以來，刺史罷還，栽松百株，山故多松也。
沿山五里，遂抵靈谷寺。寺故在獨龍阜，梁武帝為寶志禪師建塔；宋改太平興國寺；明初徙山之東偏，名靈谷。龕鏤壁繪，不及往時，惟無量殿寶公塔獨存。因偕寺僧觀景陽鐘，規(guī)小而音短，不能必為景陽樓中物也。至寶公塔禮焉。問三絕碑，已毀沒矣。
南為琵琶街，履之若有聲。由塔循山而左，為安石讀書所。其說法臺舊址旁，為八功德水。藤葛糾紛，求所謂清泠者不可得。
由是為太子巖，此山之最高者。余乃升高而望，豁然四空。西瞰覆舟、雞鳴諸山，黛螺繚繞，后湖隱見，其六朝之佳麗乎而其南則俯眺城中萬家煙火綺紛繡錯曠無人處夕陽故宮也北凌大江蒼然極浦紫蓋黃旗之氣猶有可想見者，而虎踞龍蟠，江山如故。獨慨然于齊梁遞遷之主，而嘆其銷沈于是。
歷巖而下，日已薄暮。朝陽洞、商飆館、周氏草堂、羲之墨池，諸境最僻，俱不得訪。別僧而歸。歸則松風送人，明月滿衣。流連清景，恍若有失，不知路之幽且杳也。
（選自《小方壺齋輿地叢鈔》，有刪改）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．其六朝之佳麗乎/而其南則俯眺城中/萬家煙火綺紛繡錯/曠無人處/夕陽故宮也北/凌大江/蒼然極浦/
B．其六朝之佳麗乎/而其南則俯眺城中萬家/煙火綺紛繡錯/曠無人處/夕陽故宮也/北凌大江/蒼然極浦/
C．其六朝之佳麗乎/而其南則俯眺城中萬家煙火/綺紛繡錯/曠無人處/夕陽故宮也/北凌大江/蒼然極浦/
D．其六朝之佳麗乎/而其南則俯眺城中萬家煙火/綺紛繡錯/曠無人處夕陽/故宮也/北凌大江/蒼然極浦/
（2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是
A．紫氣，紫色云氣。古代認為紫氣是祥瑞之氣，且附會為帝王、圣賢等出現(xiàn)的預兆。
B．刺史，古代官名，原為朝廷派遣去督察地方的官吏，后沿用為地方官職名稱。
C．安石，即王安石，字半山，號介甫，被譽為“通儒”，是“唐宋八大家”之一。
D．羲之，即王羲之，字逸少，東晉時期著名書法家，有“書圣”之稱。
（3）下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是
A．本文中“我”所游之山為鐘山，“我”曾經到過這座山一次，但沒有游遍所有的勝景，于是這次滿懷熱情，興沖沖地前往游玩。
B．“我”進入山中六七里路，看見山峰陡峭，仿佛隱藏著云霧，隔絕開了太陽；泉水涌流，山澗被激起波瀾，非常可愛。
C．靈谷寺的南邊是琵琶街，行人踩在上面好像真的有聲音一樣。從寶公塔出來沿山路往左面前行，便到了王安石當年讀書的地方。
D．太子巖是山的最高處?！拔摇钡歉哌h望，只見四面開闊，向西可見像青黑色的海螺一樣曲折起伏的覆舟、雞鳴等山和隱約可見的湖水。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①至山，松陰夾路，寒濤吼空；風自絕壁而下，其音颯然。
②因偕寺僧觀景陽鐘，規(guī)小而音短，不能必為景陽樓中物也。組卷：21引用：3難度：0.7