2020-2021學(xué)年天津市河北區(qū)高一（下）期中語文試卷
發(fā)布：2025/7/2 1:0:15
一、語言表達(dá)。（10分，每小題6分）
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1．閱讀下面的文字，完成各題。
【甲】中國傳統(tǒng)工藝設(shè)計注重“材美”“工巧”“器雅”，古人對于器物的形狀、質(zhì)地、色彩的追求可謂孜孜不倦。一件器物，可以拙樸到渾然天成、不露聲色，也可以繁復(fù)、精美到無以復(fù)加?！疽摇?bdo class="mathjye-underline">“過去的生活，一切都很慢”，因此無論是天潢貴胄，還是黎民百姓，家里或許都會有幾件稱心如意的工藝品，點(diǎn)綴他們的“慢生活”。
在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，那些與生活息息相關(guān)、具有溫度的傳統(tǒng)工藝家具與器物，除了留存在一些宮殿、宅第、民居中，還在熱衷傳統(tǒng)工藝設(shè)計的美術(shù)家手中不斷傳承?！颈?bdo class="mathjye-underline">家具、器物、雅玩里不僅僅蘊(yùn)藏著中國傳統(tǒng)工藝源遠(yuǎn)流長且不斷革新的豐富技法；更折射出中國人對幸福生活的虔誠態(tài)度。
（1）文段中的加點(diǎn)詞語，運(yùn)用不正確的一項是
A.孜孜不倦
B.不露聲色
C.或許
D.留存
（2）文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項是
A.甲
B.乙
C.丙組卷：94引用：3難度：0.7 -
2．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（ ）
組卷：15引用：2難度：0.8 -
3．下列對課文中相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ）
組卷：10引用：5難度：0.8
二、閱讀
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4．閱讀下面的文字，完成下列各題。
甲[四鳳由飯廳門入，端了碗普洱茶。]
周樸園（四鳳端茶，放周樸園面前）四鳳，叫你跟太太煎的藥呢？
四風(fēng) 煎好了。
周樸園為什么不拿來？
四風(fēng)（看繁漪，不說話）。
繁漪（覺出四周的征兆有些惡相）她剛才跟我倒來了，我沒有喝。
周樸園為什么？（停，向四鳳）藥呢？
繁漪（①）倒了。我叫四鳳倒了。
周樸園（②）倒了？哦？（③）倒了！---（向四鳳）藥還有么？
四風(fēng)藥罐里還有一點(diǎn)。
周樸園（④）倒了來。
繁漪（⑤）我不愿意喝這種苦東西。
周樸園（向四鳳，高聲）倒了來。
[四鳳走到左面倒藥。]
周沖爸，媽不愿意，您何必這樣強(qiáng)迫呢？
周樸園 你同你母親都不知道自己的病在哪兒。（向繁漪低聲）你喝了，就會完全好的。（見四鳳猶豫，指藥）送到太太那里去。
繁漪（順忍地）好，先放在這兒。
周樸園（不高興地）不。你最好現(xiàn)在喝了它吧。
繁漪（忽然）四鳳，你把它拿走。
周樸園（忽然嚴(yán)厲地）喝了藥，不要任性，當(dāng)著這么大的孩子。
繁漪（聲顫）我不想喝。
周樸園 沖兒，你把藥端到母親面前去。
周沖（反抗地）爸！
周樸園（怒視）去！
[周沖只好把藥端到繁漪面前。]
周樸園說，請母親喝。
周沖（拿著藥碗，手發(fā)顫，回頭，高聲）爸，您不要這樣。
周樸園（高聲地）我要你說。
周萍（低頭，至周沖前，低聲）聽父親的話吧，父親的脾氣你是知道的。
周沖（無法，含著淚，向著母親）您喝吧，為我喝一點(diǎn)吧，要不然，父親的氣是不會消的。
繁漪（懇求地）哦，留著我晚上喝不成么？
周樸園（冷峻地）繁漪，當(dāng)了母親的人，處處應(yīng)當(dāng)替子女著想，就是自己不保重身體，也應(yīng)當(dāng)替孩子做個服從的榜樣。
繁漪（四面看一看，望望樸園又望望周萍。拿起藥，落下眼淚，忽而又放下）哦！不！我喝不下！
周樸園 萍兒，勸你母親喝下去。
周萍爸！我---
周樸園 去，走到母親面前！跪下，勸你的母親。
[周萍走至繁漪面前。]
周萍（求恕地）哦，爸爸！
周樸園（高聲）跪下?。ㄖ芷纪变艉椭軟_；繁漪淚痕滿面，周沖全身發(fā)抖）叫你跪下?。ㄖ芷颊蛳鹿颍?br /> 繁漪（望著周萍，不等他跪下，急促地）我喝，我現(xiàn)在喝?。猛耄攘藘煽?，氣得眼淚又涌出來，她望一望周樸園的峻厲的眼和苦惱著的周萍，咽下憤恨，一氣喝下?。┡丁拗捎疫咃垙d跑下。
（節(jié)選自曹禺《雷雨》）
乙 周樸園三十年前，在無錫有一件很出名的事情---
魯侍萍哦。
周樸園你知道么？
魯侍萍也許記得，不知道老爺說的是哪一件？
周樸園哦，很遠(yuǎn)了，提起來大家都忘了。
魯侍萍說不定，也許記得的。
周樸園我問過許多那個時候到過無錫的人，我想打聽打聽?？墒悄莻€時候在無錫的人，到現(xiàn)在不是老了就是死了，活著的多半是不知道的，或者忘了。
魯侍萍 如若老爺想打聽的話，無論什么事，無錫那邊我還有認(rèn)識的人，雖然許久不通音信，托他們打聽點(diǎn)事情總還可以的。
周樸園 我派人到無錫打聽過。-一不過也許湊巧你會知道。三十年前在無錫有一家姓梅的。
魯侍萍 姓梅的？
周樸園 梅家的一個年輕小姐，很賢慧，也很規(guī)矩，有一天夜里，忽然地投水死了，后來，后來，--你知道么？
魯侍萍不敢說。
周樸園哦。
魯侍萍我倒認(rèn)識一個年輕的姑娘姓梅的。
周樸園哦？你說說看。
魯侍萍 可是她不是小姐，她也不賢慧，并且聽說是不大規(guī)矩的。
周樸園 也許，也許你弄錯了，不過你不妨說說看。
魯侍萍 這個梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一個。她手里抱著一個剛生下三天的男孩。聽人說她生前是不規(guī)矩的。
周樸園 （苦痛）哦！
魯侍萍 這是個下等人，不很守本分的。聽說她跟那時周公館的少爺有點(diǎn)不清白，生了兩個兒子。生了第二個，才過三天，忽然周少爺不要了她，大孩子就放在周公館，剛生的孩子抱在懷里，在年三十夜里投河死的。
周樸園（汗涔涔地）哦。
魯侍萍她不是小姐，她是無錫周公館梅媽的女兒，她叫侍萍。
周樸園（抬起頭來）你姓什么？
魯侍萍我姓魯，老爺。
（節(jié)選自曹禺《雷雨》）
（1）依據(jù)劇情發(fā)展和人物性格、心理，填入文中①～⑤處的舞臺說明最準(zhǔn)確的一項是
（2）下列對劇本相關(guān)內(nèi)容的理解和語言表達(dá)的賞析，不正確的一項是A.①快速地 ②慢 ③更慢 ④高聲地 ⑤無奈地 B.①快速地 ②慢 ③更慢 ④低而緩地 ⑤反抗地 C.①惶恐地 ②嚴(yán)厲 ③更嚴(yán)厲 ④高聲地 ⑤無奈地 D.①惶恐地 ②嚴(yán)厲 ③更嚴(yán)厲 ④低而緩地 ⑤反抗地
A.繁漪不想喝藥代表了她對周樸園的反抗，而魯侍萍被趕出周家后飽受生活之苦卻從未想過找周樸園報復(fù)或索賠，則表現(xiàn)了她的隱忍。
B.魯侍萍的遭遇恰如其名字中的“萍”，她在被拋棄后不得不如浮萍般四處漂泊的命運(yùn)是舊中國底層女性的一個縮影。
C.兩則選文通過將周樸園面對繁漪和魯侍萍時的不同反應(yīng)進(jìn)行對比，塑造了一個舊社會資本家和封建大家長的典型形象。
D.選文乙中，相比魯侍萍，周樸園的幾次“哦”含義更為豐富，充分展現(xiàn)了其內(nèi)心由隨意聊天的漫不經(jīng)心到做賊心虛的惶恐的變化過程。
（3）潛臺詞是指在某一話語的背后，所隱藏著的那些沒有直接、明白表達(dá)出來的意思，請寫出文中劃橫線句子的潛臺詞。
①你同你母親都不知道自己的病在哪兒。
②可是她不是小姐，她也不賢慧，并且聽說是不大規(guī)矩的。
（4）德國哲學(xué)家和評論家黑格爾說，沖突是戲劇的靈魂。請結(jié)合選文對此觀點(diǎn)進(jìn)行簡析。組卷：15引用：6難度：0.4 -
5．閱讀下面文言文，完成各題。
既罷歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上，且相如素賤人，吾羞，不忍為之下?！毙栽唬骸拔乙娤嗳纾厝柚??！毕嗳缏?，不肯與會。相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列。已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。
于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎？臣等不肖，請辭去?！?bdo class="mathjye-underwave">藺相如固止之曰公之視廉將軍孰與秦王曰不若也相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉？顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也?！?br /> 廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪。曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也。”卒相與歡，為刎頸之交。
（節(jié)選自《廉頗藺相如列傳》）
（1）對文中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項是
A．已而：不久 B．素：一向
C．因：經(jīng)由 D．雖：即使
（2）對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．藺相如固止之/曰/公之視廉將軍孰與/秦王曰/不若也
B．藺相如固止之/曰/公之視廉將軍孰與秦王/曰/不若也
C．藺相如固止之/曰/公之視廉將軍孰/與秦王曰/不若也
D．藺相如固止之/曰/公之視廉將軍孰與秦/王曰/不若也
（3）下列句子中，加點(diǎn)詞的用法歸類正確的一項是
①間至趙矣 ②舍相如廣成傳 ③嚴(yán)大國之威以修敬也?、茏笥矣?bdo class="mathjye-underpoint">刃相如 ⑤相如廷叱之
⑥秦王恐其破璧?、咔矣谷松?bdo class="mathjye-underpoint">羞之?、喈叾Y而歸之
A．①②④/⑤/③⑦/⑥⑧
B．①⑤/②④/③/⑥⑧/⑦
C．①②④⑤/③⑥⑦/⑧
D．①⑤/②④/③⑥/⑦⑧
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①既罷歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。
②顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。組卷：3引用：1難度：0.6 -
6．閱讀下面的文言文，完成下列小題。
杏花書屋記
歸有光 杏花書屋，余友周孺允所構(gòu)讀書之室也。孺允自言其先大夫玉巖公為御史，謫沅、湘時，嘗夢居一室，室旁杏花爛漫，諸子讀書其間，聲瑯然出戶外。嘉靖初，起官陟憲使，乃從故居遷縣之東門，今所居宅是也。公指其后隙地謂允曰：“他日當(dāng)建一室，名之為杏花書屋，以志吾夢云。”
公后遷南京刑部右侍郎，不及歸而沒于金陵。孺允兄弟數(shù)見侵侮，不免有風(fēng)雨飄搖之患。如是數(shù)年，始獲安居。至嘉靖二十年，孺允葺公所居堂，因于園中構(gòu)屋五楹，貯書萬卷，以公所命名，揭之楣間，周環(huán)藝以花果竹木。方春時，杏花粲發(fā)，恍如公昔年夢中矣。而回思洞庭木葉①、芳洲杜若②之間，可謂覺之所見者妄而夢之所為者實(shí)矣。登其室，思其人，能不慨然矣乎！
昔唐人重進(jìn)士科，士方登第時，則長安杏花盛開，故杏園之宴，以為盛事。今世試進(jìn)士，亦當(dāng)杏花時，而士之得第，多以夢見此花為前兆。此世俗不忘于榮名者為然。公以言事忤天子，間關(guān)嶺海十馀年，所謂鐵石心腸，于富貴之念灰滅盡矣；乃復(fù)以科名望其子孫。蓋古昔君子，愛其國家，不獨(dú)盡瘁其躬而已；至于其后，猶冀其世世享德而宣力于無窮也。夫公之所以為心者如此。
今去公之歿曾幾何時向之所與同進(jìn)者一時富貴翕赫其后有不知所在者。孺允兄弟雖蠖屈于時，而人方望其大用；而諸孫皆秀發(fā)，可以知《詩》《書》之澤也?！对姟吩唬骸白越褚允?，歲其有，君子有谷，貽孫子。于胥樂兮！”吾于周氏見之矣！
注：①洞庭木葉：語出屈原《九歌?湘夫人》：“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下?！雹诜贾薅湃簦赫Z出屈原《九歌?湘君》：“采芳洲兮杜若?！?br />（1）對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項是
（2）下列句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法，相同的一組是A．起官陟憲使 陟：提拔，升遷 B．孺允葺公所居堂 葺：修補(bǔ)房屋 C．揭之楣間 揭：張貼、懸掛 D．余友周孺允所構(gòu)讀書之室也 構(gòu)：購買
A．公指其后隙地謂允曰/其孰能譏之乎
B．夫公之所以用心者如此/臣所以去親戚而事君者
C．以公所命名/與四人擁火以入
D．不及歸而沒于金陵/臣誠恐見欺于王而負(fù)趙
（3）下列句子中，全都表現(xiàn)友人的父親玉巖公正直的一組是
①他日當(dāng)建一室，名之為杏花書屋，以志吾夢云
②公以言事忤犯天子，謫嶺南十余年
③此世俗不忘于榮名者為然
④所謂鐵石心腸，于富貴之念灰滅盡矣
⑤乃復(fù)以科名望求其子孫
⑥而諸孫皆秀發(fā)，可以知《詩》《書》之恩澤也
A．①②⑥
B．①③⑤
C．②④⑤
D．③④⑥
（4）文中畫波浪線的句子，斷句正確的一項是
A．今去公之歿/曾幾何時/向之所與同進(jìn)者/-時富貴翕赫/其后有不知所在者
B．今去公之歿/曾幾何時/向之所與/同進(jìn)者一時富貴/翕赫其后/有不知所在者
C．今去公之歿/曾幾何時/向之所與同進(jìn)者/一時富貴/翕赫其后/有不知所在者
D．今去公之歿/曾幾何時/向之所與/同進(jìn)者一時富貴翕赫/其后有不知所在者
（5）下列關(guān)于本文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的分析，不正確的一項是
A．本文一、二段先敘述杏花書屋的建造由來，再敘述書屋主人周孺允的仕宦經(jīng)歷，并描寫書屋建造情況和環(huán)境景物，然后抒發(fā)作者“覺之所見者妄，而夢之所為者實(shí)”的感慨。
B．第三段由杏花書屋的名字聯(lián)想到唐代進(jìn)士及第之后的杏園之宴的盛況，并指出玉巖公“于富貴之念灰滅盡矣”，但仍有期望子孫后代有功于國家的思想。
C．作者贊美玉巖公敢于直言，不怕觸怒皇帝，是有氣節(jié)的表現(xiàn)；他身處逆境而不心灰意冷，受到打擊而能寄希望于未來，是心胸開闊、意志堅定的表現(xiàn)。
D．最后一段作者指出玉巖公昔日的同進(jìn)者，“一時富貴翕赫”，然而“其后有不知所在者”，與周氏父子的道德風(fēng)范是不能同日而語的，最后祝周氏子孫秀發(fā)。
（6）把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①他日當(dāng)建一室，名之為杏花書屋，以志吾夢云。
②孺允兄弟數(shù)見侵侮，不免有風(fēng)雨飄搖之患。
③蓋古昔君子，愛其國家，不獨(dú)盡瘁其躬而己。組卷：13引用：5難度：0.6 -
7．閱讀下面這首宋詩，完成后面小題。
念奴嬌?赤壁懷古
蘇軾 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。
遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。
（1）下列對這首詞的賞析，不正確的一項是
A．上闋以滾滾東流的長江水起筆，展現(xiàn)作者眼前的景象以及由此觸發(fā)的聯(lián)想。
B．“亂石”三句，幾種物象作用于視覺、聽覺，呈現(xiàn)出一個有聲有色的畫面。
C．“多情應(yīng)笑我”是作者想通之后清醒的自慰，也是一種無可奈何的自我解脫。
D．詞中以周郎“雄姿英發(fā)”的形象正面襯托“早生華發(fā)”遭遇貶謫的自己。
（2）詞的上片用了哪些手法寫出了赤壁景色的哪些特點(diǎn)？試結(jié)合原詞分析。組卷：7引用：4難度：0.7 -
8．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1），，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”（《馬說》）
（2）惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。，。（《過零丁洋》）
（3）且夫天地之間，物各有主；，。 （《赤壁賦》）組卷：3引用：1難度：0.9 -
9．閱讀下面的文字，完成下列小題。
《紅樓夢》中的服飾有一些是漢族歷代傳承的服飾，但也有很多是清代人的穿著。黛玉初至榮國府時，見到王熙鳳穿著“縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂”。襲人要回家探親時也是在“桃紅百子刻絲銀鼠襖子”外，再套上“青緞灰鼠褂”。徐珂《清稗類鈔?服飾》中說：“褂，外衣也，禮服之加于袍外者?！壁w振民《中國衣冠中之滿服成分》索性認(rèn)定：“中國古無‘褂’字……蓋滿制也?！睉?yīng)該說褂子是清代人對肥大上衣的習(xí)慣稱謂。
賈寶玉是作者著墨最多、寄托最深的人物之一。他的服飾特色體現(xiàn)在紅色上。初見黛玉時，服飾以紅為主色；群芳夜宴時，枕著紅香花枕；祭晴雯時，穿著血點(diǎn)般大紅褲子：看破紅塵出家時，身披“大紅猩猩氈的斗篷”。
這是因?yàn)榧t色是最能體現(xiàn)寶玉個性特征和心理狀態(tài)的顏色。紅色有強(qiáng)烈的視覺效果，具有令人產(chǎn)生激動、熱烈的本性和感情的力量，與他熱情奔放的性格暗合。紅色也體現(xiàn)了他尊重女性的心理特征。中國傳統(tǒng)文化中，紅色常是女性的代名詞，古代男子常稱其女性好友為“紅顏知己”。寶玉非常推崇、愛慕和關(guān)心女性，紅色豈不正是他怡悅紅顏的絕妙注解？紅色還是他反抗封建禮教、追求個性解放的象征。他雖被視為掌上明珠，卻處處受羈絆，恨不能掙脫封建禮教的束縛。而紅色常使人聯(lián)想到火焰和鮮血的顏色，是充滿刺激性和令人振奮的色彩，它能使人產(chǎn)生積極進(jìn)取的態(tài)度，這正是寶玉性格的寫照。
服飾不但能突現(xiàn)人的外貌和性格，在階級社會里，更能顯示人的地位。賈雨村還是寄住在葫蘆廟內(nèi)的一個窮儒時，曹雪芹只用“敝巾舊服”四個字就畫出了這個落魄文人的潦倒。邢岫煙雖為小姐，無奈家道艱難，只能著“家常舊衣”，連冬天也穿得“很單薄”。對那些美貌而富貴的人曹雪芹則不惜濃墨重彩。只看看寶玉的佩戴物就知道了。他的帽子是嵌玉紫金冠；頸上掛著飾有“金螭纓絡(luò)”的項圈；那通靈寶玉，先是用“五彩金絲”系著，后又由鶯兒織了一個“梅花絡(luò)”套上；又有“寄名鎖”--在神僧面前“寄名”為“弟子”，再鑄一把鎖，以示神命鎖??；還有道士所畫能祛邪的“護(hù)身符”。而地位高至皇妃的元春，曹雪芹又不細(xì)寫她的服飾了。元春省親時，我們只看到皇家儀仗隊里有人捧著她的“冠袍帶履”，回到家后，也只知道她一次次“更衣”。到底穿戴如何，沒有具體寫。這是不寫之寫之妙。
總之，曹雪芹筆下的服飾是在不違背清廷禁律的前提下，按照封建審美標(biāo)準(zhǔn)，遵循美的規(guī)律創(chuàng)造的?！都t樓夢》的服飾集中國封建社會服飾美之大成，是不可多得的藝術(shù)珍品。
（《紅樓夢中的服飾文化》，有刪改）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是
A．《紅樓夢》中的服飾有很多是清代人的穿著，集中國封建社會服飾美之大成，具有很高的審美價值而且絕不違背清廷禁律。
B．文中援引徐珂《清稗類鈔?服飾》、趙振民《中國衣冠中之滿服成分》是為了說明“褂子”是清代人對肥大上衣的習(xí)慣稱謂。
C．賈寶玉作為作者著墨最多、寄托最深的人物之一，他的服飾特色體現(xiàn)在紅色上，紅色可謂他情感內(nèi)涵的象征符號。
D．僅從“通靈寶玉”“寄名鎖”“護(hù)身符”這些為保證寶玉安全的佩飾物上，我們就可看到他作為賈母、王夫人的掌上明珠、賈府寵兒的特殊地位。
（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一項是
A．《紅樓夢》對人物的服飾描寫手法多樣，各具特色：既有對賈府寵兒寶玉所佩戴飾品的精細(xì)刻畫，也有對落魄文人賈雨村衣著特點(diǎn)的準(zhǔn)確概括，還有對尊貴皇妃元春服飾的“不寫之寫”。
B．王熙鳳盛裝出場見客時外罩“五彩刻絲石青銀鼠褂”，襲人要回家探親時套上“青緞灰鼠褂”，可見“褂子”是清人在正式場合加于袍外的禮服。
C．紅色是中國傳統(tǒng)文化中女性的代名詞，紅色也正是“怡紅公子”怡悅紅顏的絕妙注解，因而曹雪芹筆下的寶玉非常推崇、愛慕和關(guān)心女性。
D．曹雪芹不僅用服飾突出人物外貌和性格，塑造人物形象；也通過服飾反映了人物際遇處境，體現(xiàn)了封建社會的倫理尊卑。
（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是
A．《紅樓夢》中的服飾來源于生活而高于生活，曹雪芹根據(jù)小說中的故事情節(jié)、人物性格、季節(jié)輪換、地位尊卑的需要，將中國封建社會服飾精華融為一體，運(yùn)用到小說的描寫之中。
B．看破紅塵出家時，寶玉身披“大紅猩猩氈的斗篷”。這紅色是他反抗封建禮教，掙脫封建禮教的束縛，追求個性解放的象征。
C．服飾彰顯人物的地位。邢岫煙只能著“家常舊衣”，連冬天也穿得“很單薄”，黛玉進(jìn)賈府時也略去對黛玉的服飾描寫，都顯出她們貧窮窘迫、寄人籬下的困境。
D．地位高至皇妃的元春，曹雪芹卻不細(xì)寫她的服飾，因?yàn)闊o論穿什么都不足以標(biāo)榜其尊貴，便索性不寫。這不寫之寫更能引起人種種美的聯(lián)想，比詳寫更經(jīng)濟(jì)，更含義深遠(yuǎn)。組卷：22引用：6難度：0.5 -
10．如圖是某研究院關(guān)于《平凡的世界》閱讀調(diào)查的部分統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，完成以下題目。
（1）根據(jù)圖表概括出兩條規(guī)律性結(jié)論。（每條不超過15字，不得出現(xiàn)具體數(shù)字）
（2）請結(jié)合你對《平凡的世界》的閱讀感悟，闡釋作品中某個人物對你人生的啟迪意義。要求：觀點(diǎn)鮮明，符合原著，至少運(yùn)用一種修辭，不少于80字。組卷：11引用：1難度：0.4
三、作文
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11．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
語言文字運(yùn)用Ⅰ中談到，我國現(xiàn)代作家兼畫家木心先生說：“‘從前車馬很慢，書信很遠(yuǎn)，一生只夠愛一個人?！@種慢時代的生活，已經(jīng)成為一代人永久的記憶?！?br /> 在生活節(jié)奏加快的時代，你對“快”與“慢”有著怎樣的思考？請寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。組卷：2引用：2難度：0.5